封面評論｜男孩假扮媽媽和教育專家微信訴苦：不是戲精而是無奈

李曉亮

看過《火影》，都知鳴人忍術絕技，多重影分身；看過漫威、DC的，也曉得平行宇宙，N重分身。其實，現實裡也能一人分飾，角色扮演，分身有術。

甚至不需科班出身，專業演員，十來歲小孩，就能自編自導自演親子教育題材大戲。不需如鄧超新作《銀河補習班》，亞運、抗洪、航天、太空等恢弘大場面，燒錢大製作，只需一個假冒身份，微信私聊，就全搞定。

“杭州男孩假扮媽媽和‘教育專家’微信訴苦：想找個人管管家長”（7月22日澎湃新聞）這是一位“家門不幸，自曝家醜”的媽媽爆料：杭州上小學五年級的兒子俊俊冒用她身份，加了個“教育專家”，掏心掏肺訴苦，還將專家之言，群發家人。

俊俊自述，是想用專家來“教育”爸爸，教他怎麽當父母。但套來話後，卻“唯一沒敢發給爸爸”。一番瞞天過海，最後功虧一簣。媽媽也是當笑話，發朋友圈自嘲。甚至引來採訪，父母依然認為孩子小題大做，太過誇張。

俊俊費盡心思，從專家那討“金玉良言、金科玉律”卻唯獨不敢發給父親。需家人敲邊鼓，旁敲側擊，曲線救國，就說明至少在他心中，父親形象是“不可說服”甚至“不容質疑”的。

這顯然不是健康的親子關係。又要說說鄧超《銀河補習班》了。雖上映以來，不少人對其傳銷洗腦般雞血教育很反感，但這片卻得到不少當父母的觀眾力挺，恰說明鼓吹“你最棒你最強，沒有你做不了的事”的“洗腦”，不是太多而是太少，有現實意義。

俊俊似不但得不到父親耐心細致解釋引導，其父反是一言不合就動粗，且區別對待兄妹二人。體罰家法，讓其甚至不敢當面提意見，需被迫“分身”套話，出口轉內銷。可見小孩非常聰明，有主見，專家話不過是他自己意思，只是需“借殼包裝”，增權威性說服力。包括假扮媽媽，也被網友戲稱奇才。

這樣的孩子，不用打罵，以理服人，才是最好管教。而這當然需要你如“教育專家”一樣專業，不會簡單粗暴情緒化失控，以武力壓製威逼。這麽對比，孩子父親或許才更需找“教育專家”聊聊。