對於教師工資改革，你覺得會有什麽好處？教師開始笑了

第一、教師方面

我是一名在邊疆的臨聘教師，去年全國都普遍提高了教師的工資，現在來看教師的工資是個中上的收入水準，不同的地方有著不同的標準，就拿我們邊疆來說把，我們臨聘教師的收入是平均每月4685，這個收入沒有實到手的錢，而且邊疆地區，在編人員，平均每個月58000還有補助啥的，年資大的工資在八千以上，這工在我看來是很高的，比有些地方的公務員還要高，所以這次的改革對教師是非常好的。

第二、教育的改革

在最近幾年裡，我國進行了很大的改革，提升教師的工資收入，教師隊伍的建設，對我國貧困山區學校的教師進行交通補助，按照區域的不同進行100～600每人每月的補助，去年教師的工資也有所提高，這樣以來增強教師的積極性，讓每位教師在自己的崗位上奉獻力量。

第三、有利於教師的工資更為均衡。

教師的工資一直是個備受詬病的問題。特別是職稱的問題，同年參工的教師，由於職稱不同，收入差距會越來越大。後來有些改變，就是在調資時弱化職稱差距，傾向年資教齡的比重。這應該是一個比較好的信號，畢竟大家同樣從事教育工作，工作量不變，而收入差距過大，這會嚴重挫傷教師的工作積極性。

第四、有利於調動教師工作的積極性。

工資改革，讓收入分配更為合理，人們的心理更為平衡，工作起來少些掣肘，工作積極性自然更高。

當然，教師的收入分配並不就是完全盡善盡美了，比如績效的分配，在基層教師中不滿情緒還是很大。按鬧分配按情分配還廣泛存在，這些都嚴重的傷害了教師工作的積極性。然而改革永遠在路上，希望明天會更好。

第五、提高了教學質量。

“人們對美好生活的嚮往就是我們奮鬥的方向”。新時代新要求新希望，不能不說，由於工資的改革，收入的提升，教學質量還是有所提高。

現在的教師工資就是高的高，低的低，特別是鄉村教師。就像我，一名剛出來四年的小學老師，我的工資餓不死我，但是也囊中羞澀。我們這個地方每年都招聘新老師，可是很多老師幹了一年，兩年後就找各種關係調走，或者辭職。根本原因一是鄉村教師工作環境差，二是鄉村教師工資太低，根本不夠一家人的開銷，三是教師的職稱太少，我之前有一個同事快要退休了才評到一級教師，他之前一直是和我一樣的職稱。鄉村留不住老師，孩子們跟著受苦。教師的工資改革或許能留下一部分老師。

教師工資制度改革的初衷的確是好的，但是否能夠讓廣大普通教師獲得真正的實惠，還值得商榷或者應該提供更強有力的保障措施。無論怎樣進行教師工資改革，如果不能將完善相關的具體保障措施，確保改革舉措能夠按照國家的部署，進行不走樣的落實到位，才能切實讓普通教師從教師職業中獲得充足的滿足感與幸福感。