12月齡
大運動：熟練爬行，會爬上樓梯；不用扶就可站立；會扶著手推車或工具走動，甚至自己獨立行走。
精細動作：能精準抓握；會用手指指東西；會堆積木(2-3塊)；能獨立的用吸管杯喝水。
語言能力：會說個別簡單的詞，如燈，媽媽；有的寶寶不會說具體的詞語，但會說許多模糊不清的詞表達自己的意思。
認知能力：會指著東西要，比如指著水杯說杯杯；明白「不」和其他簡單的指令，向他要東西知道給；對人和物有喜惡之分。
階段小結
1、提供安全的環境，讓寶寶練習站、走（比如在地板上鋪上地墊）。
2、提供足夠多的手指食物，讓寶寶在進食過程中練習手部的精細動作。
3、還是繼續之前的繪本閱讀，跟寶寶解釋每樣東西，比如指著燈說：燈，然後打開開關，燈亮了，再關上開關，燈滅了。
重要的敏感期
口腔的敏感期
4-12個月
特點：這時寶寶喜歡吃手，他在用口進行嘗試、感覺，甚至一些抽象的概念。
建議：請媽媽們給寶寶口腔發育的機會，讓寶寶吃個夠，不要無情的把寶寶的手從他嘴裡拿開。
手臂發育的敏感期
6-12個月
特點：這個時候孩子喜歡扔東西，這是最早的手眼協調發育的標準。
建議：請看護者不要管制寶寶這個行為，在保證安全和不搞大破壞的前提下，讓他扔個夠。
肌肉發育的敏感期
大肌肉發育的敏感期1~2歲 小肌肉1.5~3歲
特點：喜歡扶、站、努力行走。
建議：兩歲的孩子已經會走路，是活潑好動的時期，此時給予他充分的太空，在保證安全的前提下，讓他熟悉更多的肢體動作，和他一起作許多遊戲運動，使各種肌肉得到訓練，增進親子關係，並且還能使左右腦均衡發展。在動作敏感期，精細動作的訓練不僅有助於養成良好的動作習慣，還可以增長智力。
重要的睡眠
12個月的嬰兒睡眠時間和睡覺的香甜程度因人而異。一般是上午睡1次，每次睡1～2個小時。下午睡1～2次，每次各睡1～2個小時，夜裡的睡眠情況也不盡相同。一般夜間睡10小時左右。
在這個月齡的嬰兒中，很少有一覺睡到天亮而不醒的。一般都要醒來2～3次解小便。這時既有換掉尿布後又馬上入睡的嬰兒，也有吃足母乳後方能安睡的嬰兒，還有不吃80～100毫升左右牛奶就不能入睡的嬰兒。
總之這個時期的嬰兒一晝夜睡眠時間應在13～15小時：
睡眠時間過少，可影響嬰兒身體發育；
睡眠時間過長，影響活動時間，使嬰兒動作發展遲緩。
重要的飛躍期
第八次飛躍
（第51周）
基本信號：
極容易哭鬧、極粘人、總要求媽媽抱；
認生的程度增加，甚至有生人靠近就會大哭；
時而淘氣惡作劇，時而無故發脾氣；
嫉妒媽媽親近其他人；
睡眠少，時有噩夢；
食慾下降；
偶有返嬰行為。
學習技能：
第八次飛躍發生在足月出生的第50.5周至54.5周，即第十一個半月至第十二個半月期間，寶寶將迎來生命中的第一個生日，小嬰兒正式晉陞為幼兒啦！
這次飛躍之後，寶寶會更專註大人說話，會自己專註玩玩具，媽媽們會驚喜於寶寶獨立而又快樂的心態，甚至發現孩子有心眼兒了。
這個時期的寶寶會學會達到同一目的可以通過不用順序，比如吃飯時，吃完這口飯後要不要再吃點別的？接下來喝口水？吃下一口飯是用杓子還是用手？這些事情的順序可以不同，但不管先做哪一件事，這都叫做「吃飯」。
雖然這對成人來說是順其自然的事，但對寶寶來說理解這個概念卻並不容易，因為他們小腦袋之前的認知模式是單純而固定的次序。
除此之外，他們還會通過觀察家庭成員的行為理解某件事，比如媽媽端來西瓜，他便知道水果時間到了，也期待自己能吃到一點。
以下是第八次飛躍後，寶寶在未來幾個月裡將逐步學會的新本領：
（還是要強調，以下這些本領並非每個寶寶馬上就能學會，不同的寶寶有快有慢，有的寶寶對於有些技能，甚至在接下來的數周或數月都不會出現，媽媽們千萬不要產生焦慮，每個寶寶都有自己的學習速度。）
拿出掃把開始掃地；
走進洗手間去清潔馬桶；
給媽媽拿衣服鞋子表示要出門；
拿出自己的衣服要穿上；
準備吃飯的時候，拿起自己的碗和杓；
用語言或手勢告訴你該吃飯了；
把杓子放進碗裡開心的攪拌；
（還有很多類似以上的家務活動，不一一列明）
在指導下可以正確的把不同形狀的積木放進相應形狀的洞裡；
在家長的幫助和指導下，可以嘗試使用便盆；
仿照自己吃飯的過程去喂玩具娃娃吃飯；
至少獨自搭起三塊積木；
完成打電話的全過程；
專註看卡通節目；
表達繪本裡的事情，比如，看到書中的汽車，會發出「嘀嘀嗚嗚」的聲音；
專心觀察大孩子是怎麼玩玩具的；
觀察家庭成員類似穿衣、吃飯、打電話等行為。
育兒建議
1、首先恭喜寶貝從嬰兒正式晉級為幼兒了。這個時期孩子依戀期還沒有完全結束，注意孩子情感的引導，告訴寶寶，媽媽愛你！
2、堅持給孩子讀繪本，唱童謠，搖籃曲，朗誦詩歌！
3、為孩子提供二指捏，三指捏玩具，串珠，投幣遊戲都非常有利孩子的手部精細動作的鍛煉！
4、和孩子說話，多說兩個字的，在引導孩子認知、學說的同時，也注意引導孩子了解和認識情緒，比如耐心，安靜，平和，我們在講給孩子聽的過程，其實也在提醒自己為孩子創造這種平和的氛圍，培養孩子耐心！
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