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帶著爸爸去留學?父母的陪伴不應是“捆綁”

文|易秋

電視劇《帶著爸爸去留學》引發了一連串爭議,其中受到詬病的是,與“留學”元素相比,劇情更多偏重於家庭教育和原生家庭上。與該劇是否為廣大父母、學子奉上“留學小貼士”相比,筆者更願去思索“帶著爸爸去留學”帶出的社會和家庭話題,比如子女赴海外留學究竟會給原生家庭帶來什麽問題?我們應該構建什麽樣的現代新型家庭教育觀念?

子女出國留學在國內並不少見,尤其是在大中城市。不少家庭在對待子女出國留學這件事上,更多關心的是留學經費等經濟問題,而對於孩子本身的意願、是否具備條件,以及因此給家庭帶來的變化和影響,往往缺乏足夠的冷靜客觀思考。

筆者認為,面對一浪高過一浪的海外留學潮,每一個準備子女出國留學的家庭,都應該慎重考慮一番:孩子是否有自主的想法和明確的目標,他/她的心智成熟度是否能適應海外環境,其獨立生活能力如何,語言能力如何,是否具有一定的社會交往能力;還有,除了經濟負擔外,家庭是否做好了充分準備。望子成龍、望女成鳳,是很多中國家長的固有思想,有些家長不惜一切,把希望寄托在子女身上,尤其是寄托在子女出國留學上,對兩代人造成心理重壓,反而加深了兩代人之間的情感隔閡。

有教育專家說過:中國大部分孩子是有父母的“孤兒”。儘管有父母陪伴在身邊,卻沒有傳遞內在心理支持的正能量。原生家庭因教育誤區導致的種種問題,並不會隨孩子出國留學而消失,往往只會更加凸顯甚至全面爆發。

教育的核心是培養健康的人格。每個孩子來到世上都是獨立的個體,隨著孩子的長大,父母的陪伴不再是廝守,更不是捆綁,重要的是心靈的相通。有智慧的父母,會懂得隨著孩子的成長而逐漸調整教育方式,從他的生命中得體地退出。

換言之,孩子大了,不應再事無巨細地給他操持,而是培養他獨立解決問題的能力;不再把孩子局限於一個小世界,而是放手讓他飛向自己的廣闊天空。

【作者】

【來源】 南方報業傳媒集團南方+客戶端 南方號~自營號~深度~叮咚快評

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