“孩子做事磨磨蹭蹭，一件小事，都要做很久，我在旁邊看得都快急死了。”
“我家孩子上課總是走神，寫字還慢，筆記都記不全，怎麽學得好啊。”
“我女兒一寫作業就各種找東西，半個小時能寫完的作業，非要拖上1個小時，批評了很多次，就是改不掉。”
......
相信大家都遇到過這些情況，那家長到底要怎麽辦？
孩子做事磨蹭，怎麽糾正都沒用？班主任提醒：這是因為各位家長你沒有找到孩子磨蹭的真實原因。
今天，我們就以孩子寫作業磨蹭問題為例，針對孩子寫作業慢的5個原因，給出解決方法，快來看看你家孩子屬於哪一種？
01
學習沒條理性，不知道先做什麽
小白的爸媽為了能讓他安心學習，每天都把他的生活安排得面面俱到。可洋洋寫作業總是慢慢騰騰，有時候甚至不知道老師都布置了什麽作業。老師在批改作業時發現他的作業亂無章法，有些題經常會做錯或漏做。
媽媽也很苦惱，因為小白在家做作業之前準備文具也是很混亂。每次等到寫錯了，才發現沒有準備橡皮；鉛筆折斷了，才發現沒有準備削筆刀，一會兒拿這個一會兒拿那個，這中間磨磨蹭蹭就花去好多時間。
這是一個寫作業條理性比較差的典型案例。寫作業時不知道有什麽作業，文具準備不齊全，對各科作業的先後順序沒有條理……這樣寫作業當然慢了！
☆對策：
對於小白的情況，父母要教會孩子先做什麽，後做什麽。讓孩子自己動手安排自己的事務，甚至可以讓孩子幫忙父母做點家務，這樣孩子就慢慢學會規劃和條理。
心理學上有種說法，叫100%理論。世界上許多事情都遵循100%理論，如果我們有20%不做，孩子就能完成20%，如果我們要80%不能做，孩子就能做80%。
如果父母都幫孩子做了，孩子的成長機會實際上就被父母剝奪了。當然，孩子在做事的過程中，父母可以適當指導孩子做事的順序和條理。
02
過度完美主義
歡歡作業工整，成績優秀，缺點就是寫作業慢，寫的字稍微有一點點不整齊或者不乾淨的地方，她就馬上擦掉重寫，所以花的時間就長了。歡歡是天生的“完美主義者”。
但是有些孩子寫作業慢卻是父母們訓練出來的，許多父母都希望孩子是完美的，樣樣都要求孩子做到最好。比如作業：即使有一丁點兒不好的地方，父母都嚴格要求孩子改好寫工整，這樣要求的最終結果，不是孩子寫作業慢就是對學習害怕。
☆對策：
對於這種喜歡使用橡皮不停地擦來擦去的現象，心理學上稱之為“橡皮綜合症”。原因是孩子學習壓力大，心情焦慮，怕出錯。對患有橡皮綜合症的孩子，父母不要過多指責，也不要用打罵來糾正其不良行為，而要用獎勵手段進行強化訓練來達到目的。
孩子做作業時盡量少用橡皮，如果作業本保持清潔、在一定時間內迅速準確地寫好字，就有一定獎勵。如果孩子離不開橡皮，家長最好把橡皮沒收，經過一段時間，孩子依戀橡皮的壞習慣會逐漸得到糾正。
03
對學習沒有興趣
有的孩子因為學習基礎差，作業不會做，寫作業自然而然的就慢了。還有的孩子，對學習沒有樂趣，即使會做也不想去做。如果你的孩子屬於這種類型，那要解決的問題就是怎麽去彌補孩子的缺陷，怎麽讓孩子感受到學習的樂趣。
☆對策：
孩子遇到不會做的題目怎麽辦？
有些孩子遇到自己不會做的題目就拿去問父母，問完之後接著寫作業，剛坐下沒多久又遇到不會做的題目，又拿去問。這樣來來回回折騰，時間就耽誤了！
這樣做一方面會打斷做作業時的安靜氛圍和專心程度，造成走神；另一方面，會打斷孩子做題和寫作業的思維。
建議父母最好能引導孩子如何調換順序做題。如果遇到不會做的題目，可以先做其他的題目，最後再做不會的題目，這樣就可以節省時間，也不會打斷孩子的思路。
在輔導孩子不會的題時，重思維引導，不是全部一古腦兒講給孩子聽。逐步的引導啟發孩子，最後讓孩子自己領悟。孩子知識儲備夠了，速度自然就快了。
想方設法讓學習變得有趣起來。
人們都是這樣，對於喜歡有趣的事都樂意去做，而對於枯燥乏味的事，則是能拖則拖。
所以，對於不喜歡寫作業的孩子，父母要盡量調動孩子寫作業的興趣，比如：通過遊戲的方式、競賽的方式來安排作業。比如：可以用計時的方式完成某一項作業，規定時間完成了就表揚或記一個“★”，得夠二十個“★”，就可以滿足孩子的一個願望。
04
被逼無奈，故意磨蹭
這是一種被動的磨蹭，被父母逼出來的磨蹭。許多家長總是希望孩子在做完學校的作業後再做些題目。所以，每天加了許多“媽媽作業”。
聽聽一個孩子的說法吧：“快點寫作業？我為什麽要快呀？寫完了我也不能出去玩，寫完了老師的作業，我還要寫媽媽布置的作業，寫完媽媽布置的作業，爸爸的作業又來了，總之就是沒有玩的時間……，還不如慢點寫呢！”
沒想到“磨蹭”還成了孩子的一條對策。若是爸爸媽媽總給孩子加“父母作業”，孩子會開始有意識的慢，久而久之，漸漸地養成習慣，就真得變成磨蹭的壞習慣了。
☆對策：
把每天老師布置的作業做一個大概的估計，將孩子需要完成的任務進行一個時間預計。一定要給孩子留下休息的時間(自由支配的時間)。
如：一共要一個半小時，孩子在一個半小時完成了，余下的時間就必須由孩子自己支配，讓孩子做自己喜歡的事情。養成這樣的習慣後，孩子會抓緊時間完成作業，因為早寫完就有很多時間玩了。
05
注意力不集中，小動作多
小寶活潑、可愛，但是小健的父母卻一直揪心著他的學習。因為小健寫作業時總是東看西看，一會兒玩橡皮，一會兒吃鉛筆，一會兒咬手指，注意力不集中，這樣的寫法怎麽能快起來？
老師也反應小寶上課注意力不集中，而且還經常調皮搗亂，一會兒拽別人的頭髮，一會兒拉別人的衣服。
這個屬於典型的注意力不集中的案例。這些孩子的注意力時間一般在15—20分鐘左右，如果讓他們連續做作業超過20分鐘，他就會走神，如果寫一個字走神5分鐘，作業當然就拖拖拉拉了。
☆對策：
作業分段
你先了解孩子當天的作業量，然後規定在一定時間內必須完成，如完成得好可以給予獎勵。
如果作業太多，可以把作業分割成兩個或三個階段。如第一次規定做15分鐘，完後休息一會，然後再規定一個15分鐘，再休息。當孩子的注意力提升之後，往後所定時間就可以慢慢延長，等養成高度集中學習的好習慣時就不用再分割時間了。
要為孩子提供安靜的學習環境
孩子學習的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，準備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學習的環境還要安靜，不要在孩子學習時，中途為了關心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實也是在干擾孩子。
訓練注意力本身
孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特點。年齡越小，控制注意力的時間越短。這是由於孩子的神經系統發育還不夠完善，還處在發育當中。（提升孩子注意力）
你看，單孩子寫作業磨蹭，這個看起來很平常的問題，都包含這麽多原因，更別說學習和生活上的各種磨蹭了。生活中，家長需要多注意這些細節，對孩子多一些耐心，為作出正確積極的引導，幫助孩子健康的成長。
文章來源 | 轉自“教育那些事兒”微信公眾號（內容源自網絡）
微信編輯 | 魏夢瑤
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