Matrix 精選
文章代表作者個人觀點，少數派僅對標題和排版略作修改。
一、前言
（一）本文的目的
首先需要說明，本文並非是一篇為開發者撰寫的廣告宣傳文，也並非是教授學習方法的經驗貼，而是介於個人學習經歷記錄和產品測評之間的文章，文章的目的有三點：首先，是為了對作者本人過去一段時間學習方法的改革做一個小結；其次，是為了滿足身邊希望進一步探索學習輔助工具或無紙化學習的同學的需求；其三，是為了對那些希望建立適合自己的學習方法論，但尚處於摸索階段的社科類同學，提供一條值得參考的思路。
與一般的測評文有所不同的是，本文在章節內會穿插作者本人對不同功能的探索經歷，而並非直白地將各種功能和用法鋪開介紹，個人經歷部分會作特別標注，讀者可按需要進行閱讀。
（二）關於 MarginNote 3
1. 核心功能
MarginNote 3 是 MarginNote 系列的第三代產品，初代 MarginNote 是一款閱讀大綱編輯軟體，最核心的功能是將一篇完整的文章內不同部分摘錄下來，並按照大綱的形式進行排列，經過多次更新和調整，最終的 MarginNote 3 在保留核心功能的基礎上，圍繞其開發了眾多輔助工具，並探索了這些工具之間的融合方法。
用更加形象的語言來說，想象你有許許多多的書本，你可以用剪刀把書上的某個部分剪去，在上面用鋼筆進行標注，用便簽紙貼上標簽，然後把它們按照你自己的需要和邏輯貼在你的筆電上。MarginNote 3的核心就是這把剪刀、這疊標簽、這支鋼筆和這本筆電組合成的一個工具箱，只不過相比之下：
剪下來的部分仍然會留在書本上；
筆電沒有尺寸上的限制；
這些卡片會時不時提醒你去複習他們；
更重要的是，筆電上的所有內容都可以用搜索來進行快速定位。
摘錄、批注和添加標簽：
2. MarginNote 3 的平台
MarginNote 3 適用於 macOS 和 iOS 系統（推薦在 iOS 11.2 以上系統使用，功能更多）。iPad Air、iPad Pro、iPad 2019 是首選設備，Apple Pencil 和外設鍵盤對於 MarginNote 3 功能的發揮至關重要，同時，儘管使用體驗稍顯遜色，iPhone 和 iPod touch 上的 App 內容和 iPad 上完全一樣，可以作為輔助設備使用。
MarginNote 3 支持基於 iCloud 的同步，iOS 不同設備之間可以同步筆記和卡片內容，macOS 上的 MarginNote 3 更新速度比較慢，很多功能比較滯後，但也可以和其他設備上的內容進行同步，不妨作為輔助設備使用。
3. 適用於 MarginNote 3 的文件格式
雖然可以選擇不摘錄任何文獻，直接將它當成一個思維導圖軟體，但 MarginNote 3 的文檔閱讀功能是不可忽視的。你可以選擇 PDF、EPUB 格式的文件作為閱讀材料，也可以直接將 MarginNote 3 當作瀏覽器，從網絡直接提取文字或圖片來製作一張卡片。
4. 小結
如果你閱讀完以上的內容，認為你現有的設備和學習材料適合進行MarginNote 3 功能的探索，你可以打開設備上的 MarginNote 3 ，開始以下部分的閱讀。
二、MarginNote 3 與社科學習中的基本邏輯
（一）「大卸八塊」閱讀法
對於大多數同學而言，應該或多或少聽說過這樣一種關於讀書的說法：「讀書，就是要先將厚書讀薄，再將薄書讀厚。」這種說法似乎暗示著，想要深刻理解一本書，至少要將一本書讀上兩遍。這也是作者最初的理解，並嘗試用這種方法去閱讀王澤鑒先生的《民法總則》，大一下的時候將法律行為的部分讀了兩遍，收獲頗多，但並未感受到這種方法的便利性，反而深感疲憊，總是因為遺忘知識而患得患失。後來，作者看到了李敖關於自己讀書方法的介紹，感觸頗深，在此分享原文：
我李敖看的書很少會忘掉，什麽原因呢？方法好。什麽方法？心狠手辣。剪刀美工刀全部下來，把書給分屍掉了，就是切開了。這一頁我需要，這一段我需要，我把它分類分出來了。那背面有怎麽辦呢？把它影印出來，或者一開始就買兩本書，把兩本書都切開以後排出來，把要看的部分切開。結果一本書看完了，這本書也被分屍掉了。這就是我的看書方法。那分類怎麽分呢？我有很多自己做的夾子，夾子我寫上字，把資料全部分類。一本書看完以後，全部進入我的夾子裡面了。我可以分出幾千個類來，分的很細……換句話說，我這本書看完之後，被我大卸八塊，五馬分屍。可是被我勾住了，這些資料我不憑記憶來記它，我憑用細部的很耐心的功夫把它勾緊，放在資料夾子裡。我的記憶力只要記這些標題就好了……看完了這本書，這本書就大卸八塊，書進了資料夾，才算看完這本書。照我這個方法，可以把你看過的書，都把它的精華抓出來，扣在一起。這就是我的這種土法煉鋼的治學方法。
MarginNote 3的開發者可能或多或少受到了這種讀書方法的啟發，才開發了這款「不需要傷害書籍」的大卸八塊讀書法。用這種方法，我嘗試閱讀「無權代理責任」這一部分的內容，並且這次超出了《民法總則》這一本，將國內外各種教科書、文獻中的內容都整理了進來，詳見下圖。
通過MarginNote 3將多本書籍「大卸八塊」
由此可見，將書讀薄再讀厚並不僅僅局限於一本書的閱讀，它可以是你對一個領域內所有文獻的閱讀方法，也可以是基於某個人的作品，同時附上對這個作者的研究（抑或是作品的研究對象），來完善自己的整體把握。例如將康德的三大批判和楊祖陶先生的《德國古典哲學邏輯進程》放在一個腦圖中，也可以試著將李猛教授的《除魔的世界與禁欲者的守護神》一文與韋伯《新教倫理與資本主義精神》《世界宗教的經濟倫理》《學術與政治》等原著放在一個腦圖中，屢試不爽。
當然，對於需要短期時間掌握一個知識點的同學，也可以選擇一本最優秀的書進行整理（方法見視頻）：
我將這種方法稱作：用自己的目錄閱讀他人的書。除了大大增加閱讀效率之外，這種方法對我的學習還有兩點助益：
由於要自己建立思維導圖的框架，因此時常會逼著自己去進行追問，在一個問題域繼續探索有可能的爭議點，無形之中提高了自己的問題意識；
在這種方法下，讀者會進入一種「提問——閱讀——再提問」的循環之中，學習由被動變為主動，並令人沉浸其中，常常難以自拔，廢寢忘食。
標簽功能可以幫助讀者更加快速的定位到不同類型的卡片上，讀者也可以用顏色來進行更直觀的分類。例如作者會給「需要課後自學的內容」或「現有文獻不能解決的問題」標記為「自學內容」和「存疑」，等到有時間的時候統一解決；也會把自己對材料的歸納總結專門標記出來，從而對這類主觀性內容保持自我批評的警惕。此外，作者會將框架性卡片標為橙色、提問性卡片標為藍色，純內容標記為黃色，結論標記為粉色，需要背誦的卡片標記為藍色或墨綠色，法條為淺綠色，案例為紫色。這種可視化的分類在回憶的過程中常常能夠幫助我事半功倍。
標簽界面
MarginNote 3有多種摘錄方式，對於文字 PDF 或 EPUB，可以直接選中文字；對於影印本 PDF，也可以像剪刀一樣裁剪下一整塊內容，或裁剪下特定形狀的內容（特別是對跨頁面文字的摘錄）。
三種裁剪方式:
（二）學習閉環與記憶曲線
高效的閱讀只是掌握知識的第一步，對於社科專業，尤其是法學來說，要記住並理解知識，作者一般要求自己完成一個「輸入——輸出」的學習閉環。輸入就是聽課與閱讀，輸出則可以有多種形式：
1. 背誦型輸出
對於知識繁瑣雜多的科目，記憶往往是最直接的方式，作者傾向於通過背誦的方式將知識複述給自己或他人，這種方法的好處是勞動內容簡單，缺點則是容易遺忘，需要在合適的時間進行重複。是最簡單也最花時間的一種方式。
2. 爭論型輸出
對於理論性較強的科目，「討論」往往比記憶更加合適，討論可以是和他人就一個爭議點討論，也可以是自己「左右互搏」，分別站在 A 和 B 的立場上同自己辯論，在討論的過程中，未必會對爭議的問題有最終的答案，卻會在不知不覺中強化基礎知識的把握。例如針對某一法律效果的構成要件，A 認為可以適用於某種特定情形，而 B 則反對，經過一番左右互搏之後，即使功力不足以得出妥帖的結論，至少對於這一構成要件的內容，思考者便無論如何也不會遺忘了。
3. 練習型輸出
案例分析是法學素養的衡量標準之一，時常去選擇一些高質量的案例，完成一次完整的分析，有時是記住知識點的最佳方案。僅僅就特定問題進行分析當然有所幫助，但一次包攬全局的鑒定式分析，往往會帶來意料之外的收獲。這種方法效果拔群，但作者苦於其過於勞心勞力，常令人腰酸背痛，目光渙散，僅在碰到值得一寫的案例或特別疑難的問題時才會使用。
4. MarginNote 3 之於閉環的意義
通過爭論或案例分析的方式，之於某個特定知識點的掌握通常是一勞永逸的（此處專指這類方法對記憶知識點的效果，學海無涯，答案中總是包含新的問題，所以整體而言，沒有一勞永逸的事），但大多數時候，我們並沒有足夠的時間和精力就每一個問題都完成一篇小論文或鑒定式分析，因此作者的大部分知識點仍然是以背誦的方式完成閉環的。MarginNote 3 之於閉環形成的主要價值，就表現在其複習模式之中。
MarginNote 3的複習模式，以記憶卡片為基本單元，在複習過程中，使用者只需要看著卡片正面回憶出背面的內容，並根據回憶的準確度選擇這張卡片的難度，MarginNote 3就會為你計算出下一次複習的最佳時間（主要依據可參考「艾賓浩斯遺忘曲線」）；你可以選擇卡片的不同部分作為複習時的「正面」和「反面」，正面部分甚至可以對特定內容進行「挖空」，在回憶時就會呈現為填空題的形式幫助使用者精準記憶。
選擇卡片的正反面：
用填空的方式進行記憶：
複習時間列表
這種功能絕不是不可替代的，作者身邊很多學霸在自己學習的過程中已經形成了這種習慣，精準地在背誦筆記的過程中對心中的「正面」和「反面」進行定位，並嚴格按照自己的計劃準時複習。對於本文作者而言，這些工具的意義就在於將這些用來定位知識點和提醒自己複習的注意力節省下來，從而在背誦過程中更加專注，從而一定程度上縮短自己和學霸在背誦效率上的差距。
這些功能本身和市面上其他記憶卡片型 App 沒有本質差別，甚至在一些細節上還稍有遜色。但其複習模式和學習模式構成的「生態」，才是其價值所在。複習模式中的記憶卡片和腦圖中的卡片有同一性，也就是說，你可以直接從腦圖中建立對應的記憶卡片，當你編輯腦圖卡片時，記憶卡片也會同步變動。作者在進行回憶的過程中，往往會對知識點產生新的問題，進一步閱讀後將補充內容添加在卡片中，以此類推，在每次複習的過程中深化對特定問題的理解。
（三）小結
本章對作者在使用MarginNote 3 過程中所形成的閱讀、複習方法進行總結，並引出了少部分核心功能的使用。考慮到一些讀者初次接觸 MarginNote 3，未必能夠理解這些功能，因此作者會在之後一章的內容中從 MarginNote 3 的底層邏輯出發，分別從三大模塊和基本部門兩條線來完成對這個以「難上手」著稱的龐然大物的解剖。
三、 MarginNote 3 的基本結構
三大模塊：MarginNote 3 由文檔、腦圖和複習三大模塊組成。
MarginNote 3的三大模塊（一）文檔模塊
文檔模塊是用來儲存閱讀材料的部分，也就是你的書庫。如上文所述，MarginNote 3 支持 PDF 格式和 EPUB 格式的文檔，由於許多 EPUB 文檔的編輯功能仍在開發中，因此建議仍以 PDF 格式的文檔為主。
文檔界面有文檔和文件夾組成，文件管理採用雙軌制，既可以按照文檔涉及的內容建立層次分明的文件夾來進行管理，也可以按照文檔的類型來對文檔標簽，進行矩陣化的管理。
雙軌制管理
在 iOS 系統中，只需要對 PDF 文件選擇「以其他方式打開」，然後選擇 MarginNote 3 ，該文檔就會自動歸入 iCloud 中的「MarginNote 3」文件夾。並在不同設備之間同步。
（二）學習模塊
學習模塊是「書籍的屠宰場」，也就是前文所提到的，由剪刀、鋼筆、標簽和筆電等工具組成的工具箱。它由一個個腦圖筆電組成，腦圖筆電也是你進行閱讀輸入的主要場所。
1. 腦圖筆電的管理方式
腦圖筆電在學習界面中採用單軌製管理，使用者只能通過為不同筆電標記標簽的方式來對筆電進行歸類。但作者認為有序的歸類只能增添形式美感，因為左上角的搜索功能基本可以解決所有筆記，甚至是精確到卡片的定位問題。
筆電的管理2. 腦圖筆電的內部結構
一個腦圖筆電由三個功能區，分別為文檔區、腦圖區、大綱區。
腦圖筆電的界面
（1）文檔區
文檔區是用來放置與該筆電有關的所有文檔的功能區。點開右上角的管理，就可以從MarginNote 3 文件夾或設備的其他位置導入需要閱讀的文檔，只要設備的處理器能承受，文檔的數量一般不受限制。
MarginNote 3 編輯文檔的功能並不是非常全面，例如編制目錄的功能就無法實現，因此有時使用者可能會需要借助其他app完成需要的編輯。文檔改動之後，在腦圖筆電中就會無法讀取，此時只需要在文檔界面點擊「替換圖標」然後重新選擇文檔即可。
導入視頻的兩種方式：
在 MarginNote 3 中選擇摘錄內容之後，就會默認在左邊的腦圖區建立一個新的卡片，輕觸卡片時，文檔區就會自動定位到摘錄內容所處的位置。對於影印版內容，可以直接裁剪下來，可以裁剪下來之後進行 OCR 文字識別，也可以使用內購項目直接用文本選擇模式摘錄為文字。
已經導入的 EPUB、文字版 PDF 文件的內容都可以在各種搜索界面中找到（也可以用 Command+F 直接喚出搜索界面），甚至可以在 iOS 的全局搜索裡定位到特定區域。對於影印版 PDF，內購項目「離線 OCR」也可以支持對影印文字的搜索（不得不說，這是一個不容小覷的功能）。
（2）腦圖區
腦圖筆電是 MarginNote 3 的核心模塊，而腦圖區則是核心中的核心。這是一個由各種卡片組成的思維導圖，卡片由不同的部分組成。
一般而言，我會在腦圖區直接建立知識框架，層層遞進，遇到問題時再到右側的文檔區閱讀，並將相關內容摘錄後合並到卡片中
腦圖筆電的思維導圖基本部門是腦圖卡片。卡片之間可以實現一些基本操作，比如建立概要、合並卡片、重組卡片、建立鏈接，有過思維導圖操作經驗的讀者很快就能上手，因此本文不再贅述。腦圖卡片相比其他思維導圖有兩點不同，其一在於每個卡片內部還可以分為不同區域，其二在於腦圖卡片可以導入為記憶卡片，並在複習模式中定期複習。
一個腦圖卡片內部存在不同的區域，每一個區域之間相互獨立，有以下幾種類型：
腦圖卡片標題
標題是卡片最上方有色區域中的文字，格式不可編輯，但文字大小會隨卡片的變化而變化。
摘錄內容
從文檔區摘錄內容後，這一內容會自動形成一個沒有標題的卡片，可以通過將它拖入母級卡片的方式使其合並，也可以直接在這個卡片上編輯標題和批注。
摘錄內容不可變更格式，但可以添加、刪去文字，也可以標記出重點內容。如果摘錄內容被選為記憶卡片的正面，被標記的重點內容就會自動變為填空區域。
摘錄內容區域左側會有一個灰色的豎線，用來和批注區域相區分。
批注內容
批注區域可以通過編輯卡片的方式在下方添加，也可以直接通過合並其他卡片的方式創建。
批注內容可以自由變換格式、顏色和大小，也可以從相冊或相機添加圖片，或是手寫筆記。
批注的添加方式：
如上文所述，腦圖卡片和複習模塊中的記憶卡片是有同一性的，因此不同類型的卡片所對應的記憶卡片的默認正反面設置均有規律可循，這一設置可以在複習界面裡更改，但了解默認設置可以幫助你節省更多時間：所有的卡片，都會默認以自上而下第一格的內容作為記憶卡片的正面，其他區域以及該卡片的一級子卡片的第一格作為反面。
默認的正反面
（3）大綱區
大綱區隱藏在腦圖的左側，向右輕劃即可喚出。大綱區是輔助區域，大綱的內容和右側的思維導圖完全一樣，只不過是以目錄的形式表現出來，更易於調整、編輯。左上角的工具欄中可以調出篩選界面，選中並編輯具有特定標簽或顏色的卡片，例如批量導入複習組。
（三）複習模塊
複習模塊由卡片組組成，卡片組往往按照知識內容命名，管理方式和學習模塊相同，均是由標簽進行管理。
卡片組由你導入複習模塊的記憶卡片組成，卡片組的界面比較簡單：上方是工具欄，左側是記憶卡片的列表，右側是選中的記憶卡片詳情。點擊工具欄中的播放鍵就可以進入回憶模式，根據記憶的情況，在翻面後選擇難度，系統就會把這一次的複習情況記錄下來，複習記錄可見於右側的卡片詳情最下方。
複習界面
MarginNote 3 會在卡片到期當天，通過推送的方式提醒你進行複習，你需要每天安排幾個小時的時間，按照推送的內容進行複習，其他的都可以交給系統處理。
並非所有內容都需要按時複習，複習次數越多，晚幾日或早幾日對記憶的影響就越小。對於作者而言，通常會將第二、三次複習的放在最優先的順位，其次是新知識，剩餘有時間才會去查看複習四次以上的內容。
複習的方式共有三種，三種方式的卡片正面內容都一樣，也都可以選擇正面內容進行挖空，區別存在於翻面後的界面：
其一是顯示該卡片的所有剩餘內容和子級標題。這種方法適用於大多數需要知識點。
常見的卡片形式：
其二是以腦圖的形式，顯示該卡片，並以該卡片為中心，顯示及其母級卡片、子級卡片和有鏈接關係的卡片。在這種模式中，當你輕觸其他的卡片，界面就會轉而以該卡片為中心顯示腦圖。這種方式適用於體系性較強，要求學習者整體把握的知識點。
以腦圖形式的回憶:
其三是顯示該卡片鏈接或摘錄的文檔內容。這種方式比較少見，可以根據需要選擇。
以文檔形式的回憶:
邊閱讀邊添加卡片有時會很麻煩，因此作者的選擇是將需要添加的卡片都設置為同種顏色（深藍和墨綠），同時添加標簽，用來標記其適用的複習方式。在複習時，通過左側的篩選工具即可批量複習適用於同一方式的所有卡片。
MarginNote 3複習模式也有不足，例如沒有辦法查看當天的所有到期卡片，對於這一問題，作者用Excel 寫了一個記憶表，對應日期的日程表下可以自動顯示當天到期的卡片組，實用性很強。
Excel 的複習組:
四、作者的建議：關於 MarginNote 3 不能做到什麽
MarginNote 3不能減損你的主觀能動性：一切工具的目的都是輔助，如果你追求效率，請不要將大量時間花在琢磨如何盡可能地用到所有功能，並根據功能來調整你的學習方式上，而是要根據自己的需求來尋找、組合、調整一個 App 或多個 App 裡的各種功能，或是乾脆拋棄電子設備，以紙筆來貫徹同樣的理念，你對自我學習規律的了解以及自我革新的能力，就是MarginNote 3 以及任何工具都不能做到的。事物在揚棄的過程中前進，對學習方法論的自我否定與自我革新，其樂趣與啟示，有時會大過成果本身。
MarginNote 3不能幫你記住知識點：無論是學習模式還是複習模式，其中的任何一個功能都不能替代個人的勤奮，而是幫助你克服自身局限性的同時，花更少的時間完成同樣的事，但是使用工具的根本目的絕不在於用更少的時間完成同樣的事，而是在於用同樣的時間完成更多的事。
本文作者袁博文，為華東政法大學 2016 級大學生。
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