十月檔即將結束，但小編在這個貧瘠的檔期，險些錯過一部印度好片——《嗝嗝老師》。
《嗝嗝老師》
Hichki
導演: 西達夫·馬賀拉
編劇: 奧庫勒·查烏赫雷/西達夫·馬賀拉/巴·哈達普/加內薩·潘德特
主演: 拉妮·瑪克赫吉/內拉吉·卡比/薩欽/蘇普麗雅·皮爾加卡爾
類型: 劇情/喜劇
上映日期: 2018-10-12(中國大陸)/2018-03-23(印度)
實在是片名太普通了，稍不留神就會把它歸到爛片行列。但看完電影不得不感歎，印度片是真膩害啊。
總能換湯不換藥地套路你，一部部勵志題材電影從《三傻大鬧寶萊塢》《摔跤吧！爸爸》到《蘇丹》《嗝嗝老師》，滌蕩著我們又喪又頹的靈魂。實在是招架不住，只能心甘情願的幹了這碗雞湯！
1
【好老師+壞學生】經典搭配
《嗝嗝老師》是典型的【好老師+壞學生】的教育題材。
故事主題上，很像經典好萊塢勵志片《叫我第一名》；敘事構成上，類似於法國電影《放牛班的春天》。總而言之，又是一個“自救與救人”的感人故事。
女主角奈娜，擁有漂亮的人生履歷：名牌大學雙學位、容貌秀美、舉止端莊，而且還有開朗樂觀的好性格。
但是因為先天患有妥瑞氏綜合症（又被譯為圖雷特綜合症），所有的優點在求職面前都無卵用。
這是一種非常影響日常講話的罕見疾病。與神經系統有關，患者會不受控制地抽動，聲帶發生痙攣而發出各種古怪叫聲，嚴重了則伴隨著髒話連篇。
“嗝嗝老師”正是來源於此，奈娜抽搐時發出的怪聲很像“嗝嗝”二字。平時表達困難的她，偏偏希望成為一名老師。被連拒10次後，終於有一家學校向她發出邀請，這就是她的母校。
然而，校長之所以會接受奈娜，完全是要把爛攤子交給她。因為最新的印度義務教育法規定，私立學校要留出25%的名額給貧困家庭的孩子。這在上半年講述教育資源不公平的影片《起跑線》中有詳細的交代。
於是離學校最近的這群貧民窟的孩子被劃到了9F班。有F就有A對應，A班自然是家庭條件優越和成績優異的學生集結。
F班的貧民學生，是典型的“壞孩子”，抽煙喝酒、賭博，不學無術。像周星馳喜劇片《逃學威龍》中的學生一樣，各種惡作劇、用盡手段對付奈娜，在看到奈娜的“嗝嗝”聲時，更是編成rap取笑她。
A班和F班不論從階層還是教育上，都勢如水火。對A班的老師和學生來說，F班就像個毒瘤，大家都迫切想甩掉它。連F班的這群孩子自己都自暴自棄，打賭什麽時候能逼走奈娜。
最後A班的老師瓦迪亞，也即本片的反派都看不下去，勸奈娜放棄這夥熊孩子時，奈娜卻說：沒有差學生，只有不好的老師。
這是本片的點睛主題，也是最令人動容的地方。
奈娜一直不放棄他們，正如從來沒有選擇放棄自己。相比之下，奈娜得的是身體上的妥瑞氏症，而孩子們則是有心理上的“妥瑞氏症”。同樣的殘缺不全，沒有人能比他們更互相感同身受。
當曾經的壞孩子終於迷途知返，相信奈娜就是指引他們人生方向的北極星時，小編哭慘了。如果我們的讀書歲月也曾遇到一位這樣的好老師的話，我相信肯定很多人的命運會就此改寫吧。
“放牛班的孩子”與“嗝嗝老師”達成了和解，A班與F班達成和解，最終奈娜與父親也達成了和解。
作為一個不省心的孩子，奈娜曾讓父親百般惆悵和丟臉。看到奈娜的努力，父親總算明白，他需要做的，不是試圖治好奈娜難以治愈的疾病，而是學會接受命運的安排。
在拯救貧民窟孩子的同時，奈娜在精神上也實現了自救和成長。有些事，如果注定無法改變，那麽就應該試著以平和的心態接受它。
2
關注特殊群體
《嗝嗝老師》不只是一部簡單的教育電影，除了暖心的師生情之外，還讓我們關注到一個特殊的群體——妥瑞氏症人群。
這也是電影的高級之處，不只描述一個勵志故事，更體現出對生命的人文關懷。
這種疾病，被認為是“死不了的癌症”。在電影中，能看到奈娜從小時候一直到退休，始終在與疾病對抗。天災人禍是人無法選擇的，當災難落到你身上，唯一能做的就是平和地與之相處。
韓愈說“師者，傳道受業解惑也”。奈娜會立志做一名老師，正是因為在她小時候被群嘲時，她母校的校長給了她尊重和安慰。遇到這樣的好師長，讓她對自己充滿信心、對人生充滿感恩。
更會生出信念，將這種精神傳承下去。F班的孩子和她一樣，都是需要被拯救的羔羊。只是她選擇拯救孩子，讓孩子學會自救，然後一起成長。
勵志電影總是習慣美化結局、升華高度。可是人生不就該如此嗎？雖然生而為人，你我都抱歉。但如果此生一定要走下去，何不選擇樂觀堅強地度過？！
3
總有一款勵志，你會喜歡
“印度熱”似乎已成過去時，今年接連上映的《小蘿莉的猴神大叔》《起跑線》《廁所英雄》《蘇丹》等幾部影片，在票房成績方面，顯然難敵早些時候的《摔跤吧！爸爸》《神秘巨星》的磅礴氣勢。
但從口碑層面看，這些影片依然不失水準。翻看這些影片，就像打包好的系列同款，無一例外的勵志內核，輔之燃情的戲劇衝突。類型成熟度之高，總有一部能讓你感動地打雞血。
除了勵志主題，包括《嗝嗝老師》在內的這些電影，之所以能打動人，還有一個共同點就是總能與現實無縫對接。
不論是關於夢想、親情、教育資源分配不均，還是階層差距、性別歧視等反映現實的話題，都以簡單普通的故事勾勒出嚴峻的社會現狀。
這些問題不止存在於印度，也是我們國家甚至其他很多地方的社會通病。
接地氣的選題，加上對好萊塢經典類型片的模仿，然後進行本土化移植，最後打造的勵志片總能屢屢通關。只有熟諳閱聽人心理，才能讓觀眾真正走心。
如果你的生命旅途中，曾經遇到過一位或幾位好老師，那實在是件幸事；但你也要知道，天助自助者。
學會自救，以正面的心態面對一切，人生才能好起來。
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