趁周末 看看名師深度剖析2019高考語文

2019年高考已經結束一段時間了，高考期間，語文試題在網絡上引起了不少討論。全國卷3的語文試卷的作文題最後一課可謂是令大家印象深刻，網友們對這個題目給出了很高的評價，不矯情、不偏狹，能讓考生寫出基於自己真情實感的感受，據說很多考生是哭著寫完的。

隨著2019年高考的結束，2020年的高考也正式進入倒計時。大部分新高三的考生今年高考結束後在這段時間也已經看過或者詳細研究過今年的高考題。為了幫助大家正確認識和了解2019年高考各科試題考點難點。封面新聞聯合丹秋名師堂學校推出“名師駕到—2019高考試卷全析解讀”專題。

對於今年語文試卷，丹秋名師堂老師盧思令從作文題目入手，針對鮮有的漫畫作文題目給出了自己的秘籍—5大殺手鐧。盧思令建議大家在遇到漫畫類作文題目時，從五個方面入手，即看漫畫的標題、畫面、語言文字元號、誇張之處和蘊含的深刻道理。在看畫面時要弄清人或物，特別要關注人物表情。而看語言文字、符號時要思考文字中所蘊含的觀點。“誇張之處往往就是漫畫的弦外之音。”盧思令談到，看漫畫蘊含的深刻道理時要聯繫生活實際，歌頌或諷刺的對象。

不少網友看過盧思令解讀語文試題後都感覺收獲滿滿，不到一節課的時間裡都是乾貨。據了解，盧思令是丹秋高中語文的創始人。擁有教齡十餘載，全國作文大賽評委，多次參與語文核心命題。是培訓界最受信任、最受歡迎的語文老師之一。

在她看來，語文就那麽簡單：除高效的課堂外，每天只需五分鐘走馬觀花丹秋語文秘笈，你就能創造語文奇跡！她曾幫助79分的的孩子，3期突破語文126分的神話。也創造了目前丹秋巔峰語文超過百人達到130的巔峰成績。她用結果踐行了：“班班有奇跡、班班有神話、班班有學霸。”