你給孩子的天堂，也許是一片荒涼！

上周，我帶妙樂去體育館上乒乓球課。館裡大班的孩子們在打分組對抗，半個館20多張檯子小球紛飛，很是壯觀。家長們坐在牆邊的長椅上。

不多會兒，在嘈雜的環境中，我清晰地聽到了一個很刺耳的聲音：「X你媽！你打的什麼球？沒有一個好球！X你媽！他比你小那麼多，你還打不過他？！」

天吶！是有流氓混進體育館了嗎？我驚得下巴差點兒掉地上，趕緊轉頭看是怎麼回事。

原來一個爸爸正指著自己的女兒痛罵。那爸爸也算相貌堂堂，一副知識分子的模樣，誰能想到滿嘴的爐灰渣子，噴的還是自己的女兒。那女孩上小學四五年級的樣子，低著頭，面無表情，直直地盯著自己手裡的球拍。

在館裡，我經常會看見那個女孩，黑瘦，扎著馬尾，額頭的齊瀏海很長，幾乎把眼睛都遮住了，很少見她笑，打球的時候更是緊皺著眉。幾乎每次都是她爸爸來送她打球。水瓶、優酪乳、毛巾、球鞋樣樣準備齊全，來去都是爸爸背著書包。按照他的話說：「你隻管把學習弄好，把球給我打好，別的你都別管。」可就是這樣的爸爸，為什麼能將那麼髒的字眼對著女兒脫口而出？！

「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」，這句話的出處《增廣賢文》本是明代兒童啟蒙讀物，放在這裡啟發、教導我們這些做父母的，卻是最好不過。一句同情理解的話，就能給孩子很大安慰，即使處於寒冷的冬季也能感受到溫暖；而一句傷人心霏的話，猶如一把利劍，刺傷他們的幼小的心，即使在炎熱的夏季也感到陣陣的寒意，甚至伴隨一生。

很多爸媽覺得，我供孩子好吃好喝，給孩子好的教育，就是愛孩子，對孩子負責，給了孩子一個天堂。

殊不知，這無形的語言暴力的殺傷力並不弱於體罰、惡意虐待，甚至更甚。你給的天堂，在語言暴力的陰影下，其實是一片荒涼。

你也有爸媽覺得上面那個爐灰渣子爸爸是極少數異類，大部分的爸媽是不會那樣的。果真如此嗎？

就在我跟朋友吐槽完這件事之後，她跟我說她也遇到這麼一位。她帶上二年級的孩子去外面上數學課，課間，當著教室裡所有孩子和家長的面兒，一個媽媽對兒子大聲呵斥：「你是豬嗎？這樣的題都能做錯？豬都比你聰明！」

孩子寫滿囧字的臉漲得通紅，隻恨不得找個地縫鑽進去。上這個數學班不便宜，一年一萬多，媽媽肯定是望子成龍期望兒子一飛衝天，可殊不知，就是她自己的這些話，別說一飛衝天，不把兒子打進十八層地獄就算萬幸了。

很多人不以為然，不就是說兩句嗎，我們哪個打小沒被罵過，不也都好好長大了嗎？可沒有人能看得見，從小從這些最親近的人嘴裡拋出的這些最難聽的字眼，正在慢慢地鐫刻進他們的骨骼裡，流進他們的血液裡。

全球兒童安全組織safe kids的一組海報讓人觸目驚心——

你腦子讓豬吃了嗎？考成這樣還有臉回家？

天天毛手毛腳，你上輩子是闖禍精啊？家裡有你真倒大霉了！

沒見過這麼髒的孩子，你是從垃圾堆裡撿出來的？

對孩子的語言暴力，不僅僅是大聲的謾罵——

「你怎麼那麼笨！」

「快點兒，比烏龜還慢！」

「哭什麼哭？再哭不要你了！」

「跟你說多少遍記不住，你是豬嗎？」

「在幼稚園吃的什麼你都不知道？你傻啊！」

「別吃手，再吃細菌跑肚子裡，吃死你！」

「你看看別人家孩子，再看看你！真丟臉！」

「除了吃你還會乾什麼？」

「我怎麼生了你這麼個沒用的東西！」

……

上面這些話，是不是聽著很耳熟？試著重複一遍，是不是說的也挺順嘴？

這些蔑視、嘲笑，侮辱歧視性的語言，在我們的生活中並不少見。很多時候，我們都覺得自己只是順嘴一說，自己並未在意，孩子也不會在意。馬歇爾·盧森堡在《非暴力溝通》中一語中的：「也許我們並不認為自己的談話方式是暴力的，但我們的語言確實常常引發自己和他人的痛苦。」

我們做個實驗，如果有人把上面的任何一句話，對著你說一遍，你會作何感受？你定會覺得自尊心大大受損，顏面無存，就算不大打出手，也會怒懟回去吧？

可是，孩子呢？孩子不會，也不敢！因為，他們是孩子，是弱小無助的孩子。如果最親近的爸媽如此對待他們，他們別無選擇，只能忍，只能受！久而久之，這對孩子的影響勢必是毀滅性的。

有些孩子，可能會將爸媽的嘲笑、謾罵轉化為一種心理暗示，認為自己就是笨的人，就是傻，就是懶，一無是處，沒人喜歡……這種自我否定、懷疑、消極的情緒，會讓孩子成長為自卑、低自尊、低價值感的人；而有些孩子，這些話語會長期積壓在他們心中，讓他們將來也成長為語言暴力的使用者，甚至觸發某個爆發點，會變得更加惡劣。

網上有一個《語言暴力造成多大的傷害》的教育短片，講述的是6名看守所少年犯的故事。

每個孩子都講述了自己的被父母辱罵的語句：「就知道吃」、「丟人」、「是人都比你強！」、「豬腦子」、「廢物」、「怎麼不去死？」

而就是這些話語最終變成了他們犯罪的武器。

有的人說了，難道孩子做不好事情，犯了錯，我還不能說他批評他了？

其實，更多時候，爸媽的批評和指責中往往暗含著對孩子的期待，也間接表達了自己未被滿足的需要。

我們說孩子笨，其實是希望他能多動動腦子，更聰明；

我們說孩子傻，其實是希望他能懂得保護自己，不受傷害；

我們說孩子臟，其實是希望他能健康平安，討人喜歡。

但是，我們就不能好好說話嗎？不能正向地表達我們對孩子的期望嗎？非要諷刺挖苦？非要連損帶罵？

可能我們自己也是從小經受過不同程度的語言暴力。想想，哪個人小時候沒被爸媽罵過，挖苦過？人善於模仿和學習，但人更善於自省和改造。

每次妙樂穿反衣服、做錯題、寫錯字，那個「笨」字就在我嘴邊的時候，我都會想起我自己小時候爸爸給我講題時情急之下將「笨」脫口而出的情景。

於是，每每遇到這種情況——

第一步，不管怎樣，不論要說什麼，我都會先讓自己把說話的音調降下來。這是個百試不爽的妙招，每次聽到自己輕聲細語，原本滿腔的怒火就會熄掉一半。如果開始練獅吼功，反而會越吼越氣，越吼越凶。

第二步，讚揚、肯定孩子現有的成績：

「能自己穿衣服了，真棒！」

「可以做兩位數加減法了，好厲害！」

「字寫得比以前工整多了！」

在這個過程中，我通常都會發現，雖然孩子做的不夠好，但是比對她之前真的是有進步!

第三步，直接說出我的期望：

「如果你穿衣服之前不那麼著急，仔細看一下，喏，就不會穿反嘍！」

「太可惜了，就差這一道題，就全對了。不是不會做，就是粗心了一點，以後再細心一些好不好？」

「這個字你之前練的比較少，所以就記不住，以後生字多寫一寫，就不會忘記了，你想忘都忘不了呢！」

曾經，妙樂過5歲生日的時候，我以一本書名為她許願：「隻願你曾被這世界溫柔相待！」

現在，我也想請每一個爸媽為天下所有的孩子祈禱：「願我們的孩子都會被這世界溫柔相待！」

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