當孩子向你說謊時，你該怎麽做？

“我沒有拿他的玩具！”

“是爸爸把地板弄髒的！”

“這些題目我都會做！”

……

這樣的謊言，你是否經常從孩子嘴裡聽到？面對幼兒的說謊行為，有些家長過於小題大做，威嚇責罵；有些家長則輕描淡寫，一笑了之。但家長們在教育之前，往往並不真正理解幼兒的說謊行為。

事實上，孩子在幼兒期說謊是很正常的行為，而他們的謊言也分為很多種類型，有善意的也有非善意的。要培養幼兒誠實守信的品質，首先要了解他們說謊行為的表現和原因。

今天的“浙江家長學校”專欄，小編要帶領爸爸媽媽走進杭州科技職業技術學院教育學院教師宋坤的課堂，一起來學習如何對孩子的說謊行為進行正確的引導~

課前預習

聽課前當然是要為大家

介紹一下今天的主講教師

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宋 坤

杭州科技職業技術學院講師，博士研究生，畢業於南京師范大學。主要研究方向為學前兒童家庭教育、學前兒童社會性發展。在《幼兒教育》、《教育導刊》等雜誌發表相關論文十餘篇。

認真聽講

《你的孩子真的在說謊嗎？》

主講人：宋坤 杭州科技職業技術學院

沒有流量的朋友也不要著急，小編為大家簡單地整理了圖文版的講課要點，爸爸媽媽們一定要記住啊！

幼兒說謊有哪些常見類型？

想象型說謊

虛榮型說謊

逃避型說謊

親社會謊言

幼兒說謊有哪些特點？

與其年齡發展特點和水準緊密相關，一定程度上反應了其認知、社會性發展的水準。

不是道德問題，不能簡單地用是非善惡來評判和對待。

某些謊言隨著年齡增長逐漸消失，而某些謊言如果不加以乾預可能會發展成為道德問題。

如何對待幼兒說謊？

1. 理解孩子的說謊行為

初步判斷孩子說謊的類型，是有意還是無意？是出於善意還是非善意的？是為自己還是他人？

與孩子真誠的溝通，進一步理解傾聽孩子的想法。

引導孩子應該如何對待自己的說謊行為。

2. 理性對待孩子的“好壞”表現

無論是幼兒的“好壞”行為，家長都不要有情緒過激的反應，家長的過激反應可能導致孩子再次說謊。

理解幼兒的“好壞”表現，給予進一步針對性的指導。

3. 父母誠實守信，以身作則

父母自己要誠實守信，對待幼兒要信守承諾。

4. 適時開展誠實教育

利用生活中所發生的事例隨機開展誠實教育。

抽一段時間專門開展誠實教育。

課後總結

孩子說謊的背後，

有很多我們需要思考的問題。

家長要學會理解孩子的說謊，

積極地開展誠實教育。