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全國二卷文綜答得如何?地理難?看哈三中名師的分析

東北網6月8日訊(記者 王春穎) 2019年高考已落下帷幕,針對文綜考試試卷地理部分試題,記者在考後採訪到了哈三中地理教師孫瑜。孫瑜老師說,今年的高考地理題總體上來看通過精選貼近生活的素材,強調對材料的解讀,創新情境、巧妙設問。整體難度適中,緊扣教材、考綱、課標,更加突出學科融合。選擇題難度有所提升,對學生邏輯思維要求較高,綜合題比較穩定,但是對學生宏觀思維要求較高。

哈三中地理教師孫瑜。

試題主要表現為以下特點:

一是題型結構穩有變選擇題仍然是四組,兩組人文兩組自然,但是綜合題考查的區域不再是往年的一個世界一個中國,而變成兩個中國區域,更加關注中國的發展問題。選修由2018年的兩問變成了一問。

二是知識考查有重有輕自然地理部分大氣、水文,人文地理部分城市、產業、區域可持續發展等主乾知識仍然是考試的重點,但是地球運動淡出了今年的高考題。

三是素養考查逐步增強第1~3題,以長江三角洲城市群的城市協調發展水準為案例,探討在城鎮化進程中,城市人口、土地利用和產業三者之間的關係。三者協調不僅有利於推動城市自身持續穩定發展,而且能夠促進城市群內部各城市間緊密聯繫,從而引導考生樹立協調發展的理念。還有如36題農業可持續發展與水資源、耕地的關係,43題環保選修韓國的河流治理。第6~8題,以生活中的地理事物“雲”為主題,呈現出雲的形成與下墊面性質的對應關係,引導考生依據大氣對流運動基本形式和原理,分析積雲形態特徵,實現對積雲的區域差異和時間差異的認知遷移。第9~11題,以發源於大興安嶺的霍林河流域為案例,要求考生在了解和掌握不同的乾濕區地貌營力的基礎上,分析人類改變地貌營力及後果,重點考查考生的知識遷移能力和對基本規律的應用能力。再如4~5題關於美國機場附近工業產業集聚的問題強調交通信息與工業的關係,綜合題更加強調區域特徵對產業發展的影響。

上海周邊城市、美國、雲南、浙江、英國、韓國這些行政區域上的經濟發展特徵差異,交通樞紐處、氣候複雜處、地形複雜處等區位特殊處對一地生產生活生態的影響,更加強調對區域的認知。今天你看雲了嗎,今年你在哪兒滑雪呢,這些生活中的事你都參與了嗎,這就是高考對地理實踐力的考查。

四是試題厚植家國情懷第36題,以雲南省大理賓川縣“治貧先治水”的發展理念為例,將氣候對農業生產的限制和脫貧致富相結合,立意新穎。第37題,以“北京2022年冬奧會”和我國冰雪運動“南展西擴東進”戰略為背景,將特殊的地理和氣候條件與具體的體育項目相結合,發掘體育項目開展的社會經濟條件,分析浙江室外人工滑雪場建設的地理問題,該題有利於促進學生對冬奧會項目知識的了解和興趣的培養,助力實施健康中國戰略。

教師簡介

孫瑜,中共黨員,哈三中地理教研室主任助理,高三地理備課組長,中學一級教師。多次獲市教育局記功獎勵,“四有好老師”,被聘為“湘教版地理學科教材培訓專家”“黑龍江省教育學會普通高中綜合評價研究專業委員會會員”。

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