那些讓小孩拍照搶C位的大人，請放過孩子們

前幾日看到一條新聞，不小心又被驚到了：

最近正值幼稚園畢業季，滬上某園一大班孩子媽媽發現，女兒佳佳在幼稚園的歷次拍照中，總是站在靠邊的位置。最近剛拍了幼稚園畢業照，定睛一看，佳佳又是“靠邊站”。

佳佳媽“心理活動”頓時豐富了起來：她覺得自己女兒身高中等，為啥無論何種活動、不管多麽錯落有致的隊形，每次女兒都在最靠邊的位置？

佳佳媽嘗試問女兒，幼稚園拍照隊伍怎麽安排的？女兒輕鬆地回答：“就是老師排的呀”。

佳佳媽覺得，肯定是老師偏心，那麽多小朋友，總是自家女兒“萬年靠邊站”，肯定是受到冷落了。於是這位媽媽直接給老師發了微信：“下次拍照片，可不可以幫忙讓佳佳往中間站一下？最近好幾次拍照好像都是站在旁邊哦。”

為了不顯得得罪老師，她還特意打上了笑臉，用以緩和氣氛。

但老師則立馬告訴佳佳媽，拍照的站位都是隨機的，“你可以教孩子自己爭取啊”。

“玻璃心”的佳佳媽得到這個回答後，第一反應便是：“什麽？這是指搶C位要從娃娃抓起麽？”

1

佳佳媽“吐槽”的幼稚園拍照C位之爭，簡直讓網友們哭笑不得：有這個必要嗎？這麽小就開始搶，難道不累嗎？——原來除了搶好學校、搶學區房、搶興趣班之外，連拍照都要搶位置？

我卻忍不住心疼了一下老師：現在當個老師，也得八面玲瓏，長袖善舞，不僅得教育孩子，還得燙平家長，非人間精品可不做啊！

給幼稚園的孩子拍集體照，本來就是“體力活”。艱難的程度，應該和臥龍大熊貓基地給熊貓們拍集體照差不離吧？

為了讓隊形好看，個頭高的站兩邊，矮的站前面，還要讓所有小孩看鏡頭、不閉眼、露笑臉，要拍到手酸好不好？再從幾十張放大的照片中仔細檢查“小眼睛有沒有全部看老師”，再小心翼翼傳到家長圈裡去分享，感覺特別不容易好不好？

如今好了，有家長提出“我家孩子萬年靠邊站”，老師是不是偏心不重視？難不成以後拍照前還要排好座位表，大家輪流站C位？

別說什麽，這個回復家長“讓孩子自己爭取”的老師，就是在鼓動幼兒競爭，這樣的回復欠妥當——老師也是普通人，也會有脾氣，面對這種“樣樣都在乎，連拍照位置都在乎的家長”，偏不服軟回應她“下次讓你女兒站中間”，而是戳中家長的心理病：既然你那麽在乎C位，那就教你孩子去搶啊！

有本事，把孩子教得每次拍照站C位；再有種，讓TA一輩子拍照站C位。

2

我其實特別想問問佳佳媽，你還記得自己幾十年前幼稚園拍照的場景嗎？還記得你站的什麽位置嗎？

反正，我不記得了。

日本有一部電影，叫《再見了，我們的幼稚園》。我覺得所有面臨孩子幼稚園畢業的家長，都應該去看一看。

它會告訴我們，幼稚園是每一個成年都回不去的世界；更不該是任何一個成年人用自己的價值觀去衡量和判斷的世界。

“反正馬上就要忘記的。”影片的開頭，一位幼稚園的老師對另一位老師這樣說。

她們討論的，是幼稚園裡一個名叫洋武的小朋友。洋武得了絕症、不得不退園接受手術治療，爸爸媽媽帶他去了一個離開幼稚園非常遠的醫院，再也回不去幼稚園，也不能參加畢業典禮了。

大人們覺得，孩子們不會悲傷很久，因為“反正馬上就要忘記的。”

孩子們是沒有悲傷很久，但他們做了一件很“厲害的事情”：五個小孩偷偷溜出幼稚園，帶上爹媽平時給的零花錢，從新宿搭上了開往高尾的中央線列車，去尋找生病住院的洋武。

故事一路童趣橫生，五個小孩一個個陸續掉隊，被警察叔叔送回了家長身邊，最後只有康娜一人完成了小夥伴們的心願，找到了洋武的醫院，和他一起預演了畢業典禮，唱起了畢業歌。

“我們被大家的愛包圍著，

快樂的上著幼稚園，

今天就要和有很多美好回憶的幼稚園說再見了。

經常玩耍的幼稚園的教室、滑梯、沙地，

大家都玩得滿身泥的郊遊，

一起使勁過的拔河，

接力跑運動會，

一起用心演奏過的鼓笛隊，

用活力聲音演唱的音樂劇，

有了很多回憶，

交了很多朋友，

雖然也打過架，

我們永遠是好朋友。

就算長大了，

也不會忘懷……”

沒有悲傷，沒有離別。只有孩子之間最簡單的語言，最純潔的友誼。

傳說，金魚的記憶最長只有3天。一個6歲小孩的記憶到底有多久，還真不知道。但哪怕記憶再短，感情卻是真的。孩子們現在沒有忘記，為什麽非要他們忘記？孩子們有自己對事物的評價標準，為什麽大人要去強行干涉呢？

3

其實大人們在意的東西，往往並不是孩子們關注的重點。

比如，大人們覺得互送的生日禮物價格要相當，怎麽可以收的是進口樂高，送的卻是國產樂拚，甚至是手作的塗鴉作品。孩子們覺得只要是玩具，隻分兩種：喜歡的和不喜歡的，根本不存在價格高低；

比如，大人們覺得誰誰的家長是某某長官、是教育工作者、是業界精英，就應該多和誰誰一起玩。孩子們覺得只要是朋友，也隻分兩種：要好朋友和不要好朋友，根本不看出處；

再比如，拍集體照要站前排，要搶C位。孩子們覺得只要照片裡有自己，又和好朋友站一起，就是最開心的一件事情……

大人們在意金錢，小孩們在意意義；大人們在意面子，小孩們在意體驗；大人們在意交際圈，小孩們在意舒適度。如果小孩們也會為自己“呐喊”，他們一定會大叫：為什麽你們大人的“臭習氣”，一定要汙染我們小孩紙呢！

況且，過早地讓孩子沾上“成人之氣”從來就不是什麽好事。萬事都要爭搶，做人充滿心機，哪怕TA最終佔了便宜，得到了更多的機會，站到了中間的“C位”，付出的代價，卻是整個童年的喪失殆盡：沒心沒肺、無憂無慮、天真無邪、充滿夢幻的童年，才是真正無價的人生瑰寶。

所以，幼稚園畢業照都要慫恿孩子去搶C位、遇到有關小孩的任何事都斤斤計較的家長，是不是應該明白“爭強好勝未必強，低調行事方長久”的道理？是不是應該讓自己的孩子好好體會TA小小的人生之初，便嘗到的人間情誼的滋味？

或許從此後，他們在人生路上，將不是在乎爭搶，而是在乎情義——這才是讓人將來在遭遇困境時，有勇氣直面厄運的好東西。

而真正牛逼的人生，是等到後來，C位根本不用你去搶，而是人家搶著讓給你。

本文首發於“思維妙妙妙”公眾號

轉載請注明轉載自“思維妙妙妙”