北京市教委：校外培訓機構不要故意販賣焦慮

“校外培訓機構要回歸本分，不要故意販賣焦慮。”8月1日，在教育部召開的關於全國基礎教育工作會的新聞通氣會上，北京市教委副巡視員馮洪榮表示，對校外培訓市場的規範是一個複雜長期的過程，同時是一個全域的事，目前已經進入線下攻堅和線上啟動疊加的階段。

據介紹，目前北京已責令校外培訓機構整改1.2萬餘次，停止辦學565件，采取堅決措施對海澱黃莊等社會反映強烈的26個熱點地區進行治理，並建立了黑白名單制度，公布白名單785家和黑名單113家。一系列的舉措，培訓市場培訓機構的規範程度大大提高，但也仍然存在一些頑症。

馮洪榮介紹，比如有些不規範的行為到網上去了，也可能到了居民樓，它更隱蔽了。我們最近也收到一些線索，在進一步地做這方面的治理。在大面規範完畢以後，進入頑疾固症精準的個別化治理階段。

馮洪榮表示，對校外培訓市場的規範是一個複雜長期的過程，目前已對線上培訓機構進行初步摸排。現在，對校外培訓機構的治理已經進入了一個線下攻堅和線上啟動疊加的階段。

7月15日，教育部等六部門發布《關於規範校外線上培訓的實施意見》，對校外線上培訓機構的課程內容、時長、師資等提出明確要求。按照教育部的安排，將對線上培訓機構實施備案審查制度，到2019年12月底前完成對全國校外線上培訓及機構的備案排查。

馮洪榮認為，對於線上培訓機構的安排，除了減輕校外負擔這一條基本要求外，一是就是要實施備案，二是利用互聯網，通過大數據發現問題。

除了規定培訓機構不得超綱教學，不能誇大宣傳，馮洪榮還強調不能販賣焦慮。

“現在學校裡負擔降了以後，家長的焦慮有些擠到校外培訓機構那裡了，所以顯得比較熱。”馮洪榮稱，這是因為有需求存在，而熱度的冷卻需要有個過程。

“對於培訓機構，要回到本分上來，不要販賣焦慮、故意去製造焦慮。”馮洪榮舉例稱，例如有些機構散布“不學奧數不行、要提前學提前鞏固”等觀點，把家長的焦慮搞得越來越嚴重。故意兜售這些東西，嚴重違背培訓機構作為學校教育有益補充的要求。

此外，馮洪榮認為，要根本解決問題，還是要推進評價機制改革、考試招生改革。“要把小學入學、小升初過程中那些或明或暗的特殊招生問題徹底解決，回到公平普惠的入學機制上來，才能從源頭上解決問題。”

馮洪榮表示，要解決中小學生學業負擔過重問題，要重視課堂質量和效率的提升，校外培訓熱要降溫，需要學校、家庭、政府三方聯動。

編輯| 小魚兒