廣東輕工打造“中國特色 世界一流”高水準高職學校

近日，廣東輕工職業技術學院（簡稱“廣東輕工”）好消息不斷：入選2019年國家優質高職院校認定名單；被省教育廳推薦申報“中國特色高水準高職學校和專業建設計劃”項目。

作為全國成立最早的職業院校之一，86年來，廣東輕工走出了一條輕工特色鮮明的發展路徑，培養了20多萬優秀畢業生，產生了一批行業巨頭、產業領袖。

“我們要緊抓機遇，加快發展，打造‘中國特色 世界一流’高水準高職學校。”廣東輕工職業技術學院校長盧坤建表示，學校將聚焦數字經濟時代輕工業轉型升級之急需，培養複合型高素質技術技能人才，為建設“輕工強省”“輕工強國”提供高水準的人才保障與智力支持。

深化產教融合：

攜手名企打造12個產業學院

“來，同學們看過來……”廣輕-雷諾鍾表學院裡，學生們人手一個鍾表機芯，在來自深圳市雷諾表業有限公司的企業導師杜海榮的指導下，一步步拆開機芯零件。學生在產業學院上課就像“上班” 。

廣東輕工機電技術學院副院長賀愛東介紹，2017年1月，廣東輕工與深圳市雷諾表業有限公司、廣東省鍾表協會合作，成立了全國首家鍾表產業學院廣輕-雷諾鍾表學院，深入推進產教融合協同育人，共同培養鍾表行業的工匠型人才。該產業學院成立了廣鍾大師工作室，為學校培養精密製造相關專業人才提供了產學研平台，並為配合廣州市有關部門進行廣鍾申遺提供了有力的平台支撐。

在廣東輕工，產業學院已不少見。近年來，該校創新校企“雙主體”協同育人模式，建成產業高度支撐、行業深度指導、企業主體參與的12個“產學研用創”高水準混合製產業學院。

“華為把最貼近產業的資源引進，與廣東輕工共同培養ICT人才。”去年底，廣輕—華為ICT創新人才培養基地正式揭牌和運行，雙方合作得以進一步深化。校企共同製訂理論和實踐相結合的專業人才培養方案，通過產教融合、訓戰結合，培養符合產業發展需要、具有實戰能力的ICT創新人才。

廣東輕工信息技術學院院長秦文勝介紹，學校早在2016年10月，就與華為簽訂戰略合作協議，攜手開展智慧校園建設和ICT人才培養，並在2017年12月建成華為ICT學院。

“如今，在面積達1000平方米的華為ICT創新人才培養基地中，學生們可以接觸到全球最前沿的ICT技術，並接受高水準混編師資團隊的教學，成長成才。”秦文勝介紹，目前信息技術學院已有19名學生通過華為最高級別（HCIE）認證，實現了高質量就業。

打造專業集群：

全能型輕工人才成“香餑餑”

在廣東輕工藝術設計學院實訓樓，學生梁曉晴在圖像創意設計中心工作室裡使用手觸屏手繪插畫，準備大學生廣告藝術節參賽作品。

對於廣東輕工藝術設計學院的學生來說，在工作室做項目已是常態。該學院創新“工學商一體化”產教融合人才培養模式，讓學生在項目製作中產出成果。

“面對數字創意產業發展需求，服務粵港澳大灣區輕工業轉型升級與智能化發展，我們還將把創意設計和新興信息技術融合。”該學院院長桂元龍表示，學校正以產品藝術設計、廣告設計與製作這2個優勢專業為核心，融合數字技術協同中心的數字媒體應用技術、軟體技術、大數據技術與應用等 3個專業構建專業群，為數字創意設計產業鏈培養創新人才。

如今，廣東輕工對接粵港澳大灣區發展規劃和廣東省戰略性新興產業，正以“信息技術+”升級傳統專業，推進跨學院、跨專業群協同教學。為此，該校將原來73個招生專業整合成“設計輕工”“製造輕工”“服務輕工”三大專業集群共19個專業群，實施專業群布局對接，為廣東成為輕工強省提供強大支撐。

專業集群對接人才鏈與產業鏈，實現人才供給側和區域產業需求側的全面對接，讓畢業生成就業市場“香餑餑”。去年，該校2018屆畢業生初次就業率為96.77%，高於全省平均水準2.21個百分點。

“如今，設計不單需要創意，還需要技術。”藝術設計專業學生陳梓銳即將入職一個杯具設計工作室，他說，在校內跨學院、跨專業的學習經驗為他就業增添了籌碼。

國際化辦學：

輸出輕工職教國際品牌

在廣東輕工，食品與生物技術學院、輕化工技術學院的15個專業的學生可進行30門課程互選；創新創業教育學分可互換；“1+x”證書試點正開展……

這些舉措，是廣東輕工進行職業教育改革的縮影。

廣東輕工教務處副處長范智軍介紹，學校實施課堂教學改革、學分改革，暢通複合型人才培養路徑，成為輕工職業教育改革先行者，“以研促教，以研育創”創新型技術技能人才培養模式改革獲得國家級教學成果獎。

在深化改革的同時，廣東輕工堅持擴大教育開放。

廣東輕工國際交流與合作中心主任吳寒介紹，學校正在積極打造國際職教品牌，拓展國際化辦學‘朋友圈’，加強國際交流與合作，將中國輕工行業職業教育的先進理念、教育教學模式、專業教學標準與世界互融共享，進一步推動中國職業教育走出去。

“2017年，廣東輕工牽頭組建了廣東省‘一帶一路’職業教育聯盟，目前已有聯盟成員部門89個。”吳寒介紹，聯盟成立以來為院校校際之間、院校與企業之間的國際化合作等方面提供了廣闊平台。同時輸出中國優質職教資源，服務“一帶一路”沿線國家與地區經濟社會發展。

去年，廣東輕工首次招收來自“一帶一路”五大洲17個國家和地區的31名留學生開展學歷教育，同時進行了多批次來自60多個國家的學生的漢語培訓。

同時，廣東輕工引入 SGS 國際先進標準，研製並向全球推廣東輕工(日化)檢測標準；拓展與澳大利亞陽光海岸大學等院校合作的國際合作育人渠道，打造輕工行業技術技能國際化人才培養高地；構建“一分校五中心六基地”跨境辦學布局，建設境外技術技能培訓中心和海外實習基地，向全球貢獻輕工職教智慧。

【專訪】

廣東輕工職業技術學院校長盧坤建：

為廣東成為輕工強省提供強大支撐

南方日報：作為全國成立最早的職業院校之一，廣東輕工創辦已86年。探索出怎麽樣的發展路徑？

盧坤建：是的。廣東輕工86 年堅守職教，立足輕工，開拓創新，累計培養了 20 多萬優秀畢業生，其中不乏行業巨頭、產業領袖。

在成為國家示範校之後，2016 年，學校又成為廣東省一流高職建設院校，實現了跨越式發展，學校綜合實力和核心競爭力持續增強，辦學聲譽、社會影響力廣泛而深遠。

我們走出了一條輕工特色鮮明的發展路徑，為廣東成為輕工強省提供強大支撐。

我們的專業服務輕工，學校緊密對接區域產業轉型升級，打造了“設計輕工”“製造輕工”“服務輕工”專業集群；人才服務輕工，近 60%的學生就業於輕工行業、企業；科研服務輕工，近 5 年，學校面向企業開展科技突破項目 278 項，獲國家科研項目12 項。

南方日報：近年來，職業教育的重要性不斷凸顯，迎來新的發展機遇。廣東輕工有何發展亮點？

盧坤建：學校緊抓專業（群）及其課程這個關鍵，強化內涵建設，創新強校，綜合實力和核心競爭力持續增強,先後獲評全國高職院校社會服務貢獻50強、全國職業院校教學管理50強、學生管理50強等，是全國第一批教育信息化試點部門、教育部現代學徒製試點部門、廣東省一流高職院校建設部門。

學校全面深化改革，著力打造人才培養典範。我們對接和服務粵港澳大灣區建設，面向戰略性新興產業，著力優化形成20個特色鮮明的新工科、新商科高水準專業（群）和3個協同教學中心，支撐和引領國家重點產業和區域支柱產業。

在產教融合上，我們也結出碩果，校企精準育人成效顯著。學校牽頭成立省級示範性“廣東輕工職業教育集團”和南海職業教育政校行企協同創新聯盟，完善緊密型校企合作長效機制。

南方日報：下一步，學校有什麽新的發展規劃？

盧坤建：當前，粵港澳大灣區建設、輕工業轉型升級和技術創新、高職教育大改革大發展等都為學校帶來新的發展機遇。

總體而言，廣東輕工要建成 “中國特色、世界一流”高水準高職學校，成為中國職業教育範本，世界職業教育名校。

如何做到？我們要聚焦數字經濟時代輕工業轉型升級，落實立德樹人根本任務，校企共建命運共同體、產教深度融合，建設高水準專業群，培養具有“雙能”“雙高”素質的高水準“雙師”隊伍。

在此基礎上，我們深化內部治理模式變革，拓展“一分校五中心六基地”國際化發展新路徑，培養複合型高素質技術技能人才，為建設“輕工強省”“輕工強國”提供高水準的人才保障與智力支持，打造粵港澳大灣區高職院校育訓並舉、高質量發展和開放辦學的典範，形成異塵餘生世界的中國職教模式。

【數讀成效】

近三屆畢業生初次就業率均處於97%左右高位。學校2018屆畢業生初次就業率為96.77%，高於全省平均水準2.21個百分點。

建成4個國家示範性專業、2個央財支持專業，建成省級以上重點專業25個，佔專業總數39%。

獲國家級優秀教育教學成果二等獎10項、教指委特等獎2個、省級一等獎9項、二等獎5項。學生共獲專業技能競賽國家級獎項500多個、省部級獎項1000余個，學科競賽獲獎總數全國高職第一，綜合評分全國第7，廣東第1。

與企業共建國家級孵化器1個，建有10個省、市級工程中心，獲國家級科技項目4項、省級36項、企業科技突破項目200余項；獲國家、省級科技獎勵13項，授權專利近300項，連續多年位列廣州地區所有高校前十。

牽頭組織建廣東省“一帶一路”職業教育聯盟等國際交流高端合作平台，成員達到89個；與國（境）外20多所大專院校建立合作關係，引進、開發國際化專業標準4項，開展國際認證工作。

【鏈接】

廣東輕工今年計劃招生10000人，新增3個專業

今年廣東輕工在全國20個省市招生，招生計劃10000個，其中廣東省招生計劃9053個，外省招生計劃947個（含30個新疆預科班轉入計劃）。春季分類考試招生已錄取5542人，新疆預科班轉入30人。普通高考招生計劃4428個，其中廣東省文科招生計劃804個、理科招生計劃1626個、美術招生計劃1081個，外省招生計劃917個。

今年共有70個緊密對接粵港澳大灣區先進製造業與現代服務業的專業開展招生，其中理工科專業40個、文科專業19個，美術類專業11個。新增了新能源汽車技術、包裝藝術設計和國際商務3個專業。

廣東輕工的招生代碼為10833，2017-2018年在廣東的文史投檔分分別為451分、461分，最低排位分別為63373名，83235名；理工投檔分分別為378分、364分，最低排位分別為182286名，215327名；美術投檔分分別為444分、418分。

在廣東輕工就讀，是怎樣的一種體驗？

“從沒有什麽特長，到收獲扎實的一技之長，這是母校帶給我的最大改變。”廣東輕工汽車技術學院製冷與空調技術專業畢業生陳嘉傑說，畢業兩年，提起自己是“廣輕人”時，他總以母校為豪。

“上大學前，我對自己的職業和未來沒有什麽規劃和方向，但在廣東輕工裡找到了我的興趣愛好、職業規劃。”陳嘉傑說，他原本對自己所學的專業製冷與空調技術了解甚少，但學校產教融合的授課方式激發了他的學習興趣，讓他定心學習專業知識；學校常常邀請優秀校友回校為學生分享學習、工作經驗，啟發他規劃自己的人生。

如今，陳嘉傑就職於廣州華源空調設備有限公司，是一名銷售。他做著自己喜歡的工作，充分發揮自己的一技之長。

“對我而言，在廣東輕工學習到的不僅是技術，還有如何做人。” 陳嘉傑說，廣東輕工校風好，在學校和老師交流探討，和同學互幫互助，參加社團互動，參加賽事活動，都提高了他的溝通能力、交往能力，讓他變成了更好的自己。

【記者】馬立敏

【圖片】廣東輕工職業技術學院供圖

【校對】羅文峰

【作者】 馬立敏

【來源】 南方報業傳媒集團南方+客戶端