中職教育招生規模較十年前縮減三成 與普通高中差距擴大

新京報快訊（記者 馮琪）7月24日，教育部發布《2018年全國教育事業發展統計公報》（下稱公報）。數據顯示，2018年全國中職院校比上年減少442所，招生人數比上年減少25.38萬人，在校生人數比上年減少37.23萬人，畢業生人數、教職工人數、專任教師人數也均呈下降態勢。

全國高中階段教育包括普通高中、成人高中、中等職業教育。自2002年起，《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》就曾提出，“保持中等職業教育與普通高中教育的比例大體相當”。

新京報曾報導，2008年，我國中職教育招生規模達810萬，普通高中的招生規模達837萬，中職學校招生規模與普通高中教育招生規模大體相當，中職在校生規模突破2000萬。

而2018年，公報顯示，全國中職教育招生557.05萬人，在校生1555.26萬人；普通高中招生792.71萬人，在校生2375.37萬人。

與10年前相比，2018年，中職教育整體規模大幅縮減，招生規模較十年前縮減約30%，與普通高中的規模差距也日益擴大。

據公報數據，與2017年相比，2018年全國中職教育學校數量減少442所；招生人數減少25.38萬人，佔高中階段教育招生總數的41.27%；在校生人數減少37.23萬人，佔高中階段教育在校生總數的39.53%；畢業生487.28萬人，比上年減少9.60萬人；教職工106.63萬人，比上年減少1.34萬人；專任教師83.35萬人，比上年減少5677人。

從近年來全國普高和中職的招生情況看，中職的招生計劃在逐漸萎縮。北京市的中職與普高招生規模差距較為顯著。今年7月，北京市教委下達《2019年北京市普通高中和職業高中招生規模的通知》，確定2019年北京市普通高中招生規模為51560人，職業高中招生規模為4358人。

中職教育規模為何持續縮減？一位不願具名的中職教育研究人員告訴記者，大環境、經濟結構調整、人才需求變化、家庭對子女期望等多方面因素綜合導致了目前的現狀。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇曾撰文指出，職業教育在過去多年間，只得到規模的發展，卻沒有得到質的提高。由於國家把一批並不願接受職業教育的學生按中考分數劃線劃入職業教育，使得進入中職的學生有一種挫敗感。

今年1月，國務院印發“職教20條”，再次明確職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。今年3月，教育部發布做好2019年中等職業學校招生工作的通知，再次強調中職招生比例與普通高中大體相當，並提出要面向人人、面向社會招生。

若要改變這種現狀，上述研究人員表示，中職教育也需要重新定位，加強內涵發展，提高人才培養質量，取得社會認可。

新京報記者 馮琪 校對 賈寧