教育部：高考取消三本，對中小學生影響最大

人生的高度，

取決於你讀過的書和遇見的人。

知道嗎？

教育部新規：小學要學習129篇古詩文；初中已經開始要求整本書閱讀；高考卷面字數已經從原來的7000字到10000字，閱讀能力要求大大提升。意味著不閱讀，在考場上連題都做不完！

同時,閱讀能力還體現在每一門學科！除了應試教育以外，您孩子“讀過的書，走過的路”都藏在他的氣質裡！

新規一發布，聰明的家長都大力培養孩子的閱讀能力！

近日，朋友圈被一個5歲男孩的簡歷刷屏，不到5歲，有1500字的識字量，會背百首古詩，最令人震驚的是他的閱讀量：每年閱讀量達到了500本！

巨大的閱讀量、清晰的邏輯、豐富的經歷……不少網友發出感慨：“別人家的孩子為什麽都這麽優秀呢？”

1

周末不許睡

快趕補習班

我是一個普通家庭的80後媽媽，兒子再有兩年就該準備小升初啦，家長的一直很揪心。

作為母親，肯定希望自己的孩子成績好，將來有出息。

看到其他家長都開始紛紛找補習班、送孩子參加補習，我也不甘落後，給兒子連報了六家知名度比較高的補習班，有奧數、作文、英語……

我每天除了陪孩子做學校布置的功課、還要應付補習班大量的訓練題……

即使在周末，孩子也不能睡懶覺，上補習班就像趕場子似的，要麽在補習班、要麽在去補習班的路上。

孩子實在撐不住了，我還會發脾氣。

“成績比你更好的人，還在比你更努力，你沒資格睡。”

你一定以為我的兒子是學霸，這麽努力肯定是班級前幾名，事實結果卻是，孩子就算那麽累，成績卻倒數。

2

沒有閱讀能力

再多補習也白搭

前幾天看到個不好的新聞，說有個五年級的小學生因為受不了繁重的補習班而尋短見，這孩子的爸媽該多難過呀，同時我也真擔心自己的兒子會走極端。

其實想一想，所有的美好，就是有孩子就好。

更嚴重的是，我發現兒子成績不好，並不是因為他不好好學習，而是在於他對題目的閱讀能力。

與輔導題目差不多的題目，如果出的更靈活一些，他就被難住了。補課老師教的，孩子會了，補課老師沒教的，孩子照樣不會。

原因很簡單，大量重複的訓練，忽視了孩子的閱讀理解能力，更扼殺了孩子的學習興趣。

提高孩子的閱讀理解能力，不能只靠偏執的做題，更關鍵的在於提升孩子的課外閱讀量。

很多參加補習的孩子都會有這種情況：凡是愛閱讀的孩子成績不會差，不愛閱讀的孩子學習上都會有各種各樣的問題。

美國最傑出教育貢獻獎得主、著名教育家（美籍華人）張桂莉表示：

“大部分學生學習不好的根源就在於沒有濃厚的閱讀興趣，從而影響理解能力、寫作能力，甚至是學習興趣；所以媽媽和孩子越累，孩子成績越差，這種現象很普遍。”

3

如何才能讓孩子愛上閱讀呢

作為家長，誰不知道讓孩子大量閱讀的好處？但是孩子壓根不愛閱讀，怎麽辦？

更不要指望家裡人，都特別忙，對閱讀指導又不專業。

早在50多年前，教育家霍姆林斯基就有結論：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”

閱讀是各項學習的基石，大量研究表明：閱讀興趣與寫作、理解力、視野、求知欲等各種各樣的基礎學習能力息息相關。

4

上小學閱讀

要找就找最好的

自己在閱讀上幫不了孩子，為什麽不尋求幫助？

於是我詢求孩子意見，打算給孩子找專業的閱讀興趣班，考慮到節省時間，讓孩子輕鬆，還是得找個手機上就能學的閱讀班，要找就找最好的，最後決定試試閱讀王閱讀興趣班。

閱讀王線上閱讀課是由著名教育家張桂莉博士指導的，對標美國A New Model能力體系，引入概念導向閱讀教學法，採用遊戲闖關的獨特學習方式，被譽為國內小學閱讀之王，可以幫助小學生持久愛上小學閱讀，素質應試雙培養。

張桂莉

出生在山東農村一個農民家庭，從小喜愛閱讀，從中等師范學校一路進修至美國史丹佛大學博士後。

美國最傑出教育貢獻獎得主、中國教育部校長培訓中心專家、美國國家傑出教授、美國評估協會高等教育評估分會主席、美國家庭教育學會主席、美國教育研究協會博士論文評獎委員會主席。

無論說的再多，說的再好，都不如一次改變。