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孩子被欺負了讓誰去反擊?大學教授:不是家長和老師,靠這人才行

文|秘籍君

隨著多部有關校園暴力的電影上映,孩子之間的暴力行為終於重返大眾新聞視野,引起了家長和老師的多方重視。然而有《未成年人保護法》保駕護航,校園小霸王們大多肆無忌憚。按照傳統慣例,一個孩子被欺負了大多會找老師,可是次數多了,老師也無能為力。但若由家長出面,則容易引起雙方家庭的爭端和變本加厲的報復,對孩子來說更倒霉。

於是大家頭疼了,那麼就沒人能反擊這幫人嗎?自然有,只不過這個人不是家長,也不是老師,而是孩子自己。

2013年曾出過一部日劇,裡面的小主人公因為某件事遭受了同學的集體霸凌,父母只好請了家庭教師,想要幫助孩子重新站起來,沒想到這位老師不走尋常路,既沒有去學校找校霸算帳,也沒有給學校灌雞湯,而是押著孩子去學校,讓他直面這些人。告訴他,不打回去,你就會被欺負一輩子,沒有人靠得住,你只有你自己。

這位老師的做法不僅讓我想起李玫瑾教授的講座,這位就職於名牌大學的大學教授就曾提出類似觀點:當孩子被欺負的時候,教他打回去,比找老師告家長都有效。

那麼在反擊的過程中,家長需要注意哪些問題呢?

孩子被欺負了讓誰去反擊?大學教授:不是家長和老師,靠這人才行

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武力值的衡量:打不過就跑

面對校園暴力,我不主張硬抗,惹不起至少躲得起。俗話說,天下武功,唯快不破,放到現在也是一樣。這時候就不要關心什麼面子了,先溜走,再回家告訴大人報警,第二天再報告老師,多管齊下之後,一般校園小混混就會主動轉移目標了。

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人數懸殊時:抓住其中一個反擊

很多家長說,現在的校霸小混混都是集體作戰,多打一,有時候孩子未必跑得掉。這倒是事實,恃強凌弱者的本質是懦夫,而懦夫大多喜歡抱團,如果跑不掉,孩子就儘可能大聲呼救,示意路人報警,然後認準其中一個抓住猛揍,這會給霸凌團夥一種錯覺,這人不好惹,被盯上了會很倒霉。而孩子盯上那個人被打的越慘,以後孩子不被招惹的概率越高。

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加強防範意識:從小培養武力值

這裡並不是要求孩子自幼送武校,不必那麼正式,只不過在日常活動加上「強身健體」。比如說,家長可以在孩子臥室門口掛一個沙袋,每當孩子需要進門時就要把沙袋扒開,不要小看這一「扒拉」,增長的都是孩子的拳頭力量,而拳頭就是孩子自衛最有力的武器。

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