孩子們出生伊始，呼喚我們的最初方式，便是那聲啼哭。
在寶貝們的成長過程中，也會出現不計其數的哭泣。為人父母，我們免不得上前安慰，有時又不免因此而心煩。
無論我們是選擇慰藉或是“喝止”，結果都是在阻止孩子哭泣的自然發生。
事實上，這是極不好的。要知道，眼淚是能排！毒！的！
“哭泣排毒是一種新興的排毒方法，除了能排除毒素，還能讓你更長壽！眼淚，是情緒的宣泄，是壓力的抒解！誰說哭泣只是軟弱的表現，研究證明，想哭而強忍著不哭，容易導致憂鬱症，並且危害生理健康。”——眼淚排毒法·百度百科
當我們或是孩子，因傷心事在受挫情境中哭泣時，眼眶中溢出的淚水是不同於酸性氣體刺激（如切洋蔥）淚腺所分泌淚水的。
美國明尼蘇達大學心理學教授，曾通過對照實驗對兩種眼淚進行生化分析：
前者，攜有一定量因負面情緒而產生的生化毒素——“兒茶酚胺”；而後者淚水中則無此類物質。另外，不同情緒所排出的淚水，味道也不一樣；歡樂、喜悅之淚味淡，而悲傷、抑鬱之淚味重。
成長的孩子，遭遇傷心情境是在所難免的。從以上生物化學的角度來看，我們一味喝止或勸阻孩子哭泣，是在阻斷他們“排毒”。
如此來看，孩子面對挫折情境時，應該完整地哭完才是。但為數不少的家長都是如何做的呢？
尤其是男孩子們，在“男兒有淚不輕彈”的育兒思想下，許多時候都失去了這種哭泣本能。通常情況下，面對學前兒童哭泣，媽媽們也經常以一種全方位式的保姆行為“撲”上去來防止孩子受挫。
《接納孩子，接納不完美的自己》一書中，便提到過一個4歲孩子在媽媽保護下，持續免受挫折、“破涕為笑”的案例：
4歲孩子，嘗試用積木搭建一個和自己一般高的人造塔，但卻是失敗。
一旁的媽媽，並沒有給孩子感知挫折的太空。一上來她就和自家寶貝站在同一立場，說這些破積木不好、媽媽幫你搭。
為了讓孩子“不再委屈”，她還選擇一系列安慰手段——吃好吃的、看卡通片。
當孩子知道，可以收看自己心儀卡通片時，便高興起來，不再糾結高塔倒塌；此中過程，孩子不僅沒有感知到受挫的整個心理過程，也沒有在媽媽的“幫助”下分析到高塔倒塌的原因所在。
其實，即便孩子在母親幫助下，把高塔搭成功了，這也是不利於孩子成長的。因為，這位剝奪了孩子獨立面對挫折、解決問題機會的媽媽，並沒有在幫助孩子成長，而是幫孩子搭建了一份虛假的自信、一座不那麽牢固的“自信”之塔。
進一步說，這個4歲孩子，之所以能享受到心情愉悅、充滿成就的滿足感，有一大半原因是得益於自己媽媽的助力。
孩子的這座自信之塔，很有可能像許多巨嬰的玻璃心一般脆弱無力、不堪一擊；一旦離開了家人的陪護、照料，就極易倒塌、崩潰。
孩子的成長之路，是離不開挫折給予他們的歷練的。而且，可以排毒的哭泣，也可以幫助孩子完整地感知到受挫情境下的心理體驗。
誰不心疼自家孩子呢？誰想讓自己孩子委屈呢？但為了讓咱家娃內心強大、處變不驚，還是要適當“放養”的。
因此，心愛自家孩子的媽媽們，請不要剝奪寶貝們哭泣的權利。
而說到放養，有著“國民嶽父”之稱的韓寒，對自家小野真的是任其哭鬧。在《韓寒：我如何養我的鄉下妞》一文中，韓氏父女的教養模式為“女兒哭了，韓寒不會在第一時間循聲而去，他會等女兒哭足5分鐘後出現。”
為什麽要這麽做呢？韓寒解釋：“哭對於小孩子增加肺活量是一件好事，而且一哭就去哄或許會讓小孩子形成自己一哭家長就出現的依賴性。”
當然，這種“野路子”著實管用。韓小野嚎啕片刻後，多時便會自己收聲作罷。
而若是此時，我們將大量注意力放在哭泣孩子身上，他們是不是又可能哭得更來勁呢？
為了給予孩子獨立的成長太空，為了讓孩子完整認知到自身面對的困境，為了有益於孩子的身心健康，適當讓孩子“哭”一會，同樣是一種關愛。
此外，小戶溫馨提示：具體問題也要具體分析，孩子若是哭泣時間過長，一定要及時查明原因，我們“旁觀”、“放手”，並不代表棄之不顧，而是為其長遠考慮。
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