家庭教育中不能忽略的課題：被需要的孩子，成年後，很少迷茫

2018年，上海試卷的高考作文題

生活中，人們不僅關注自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現自己的價值。這種“被需要”的心態普遍存在，對此你有怎樣的認識？請寫一篇文章，談談你的思考。

要求：(1)自擬題目；（2）不少於800字。

作文

標題：被需要的孩子，成年後，很少迷茫

“我不知道喜歡什麽？”“我不知道自己想要什麽”“我不知道能做什麽？”。

在從事教育工作以來，經常收到一些大學畢業生發出這樣的自白。這種自白，無不透露出他們關於自己、關於當下、關於未來充滿迷茫的困擾。

為什麽他們會在直至大學畢業之際還呈現出這樣一種狀態？這是我這幾年一直在努力尋求答案的問題。

在與部分來留言的大學畢業生進入深入交談後，我慢慢發現，成年後的迷茫，很大一部分原因來自於童年成長期“被需要”的缺失。

大學畢業生小李，他的迷茫在於他不知道自己喜歡什麽。

他從小無論做什麽，都是父母幫忙安排，就連他上什麽中學、大學，學習什麽專業，也是父母幫他選的。

在關乎人生重要的節點上，他從來沒有為自己做過決定，也沒有拷問過自我內心想要什麽。他一直是那個在表達需要的人，然後父母滿足需要。被自己滿足？被父母滿足？他幾乎沒有嘗試過。直到畢業之際，在他不知道找什麽工作時，父母幫他安排進入親戚家公司裡工作，他才開始思考這個問題。然後腦子裡一片茫然。

大學畢業生小雪，她的迷茫在於不知道自己想要什麽。

她從小就是別人家的孩子，成績好，才藝能力突出。她從小習慣聽父母的話，因為她想讓爸媽開心，所以父母想要她做什麽，她就做什麽。

大四時，她憑借優異的成績和能力進入一家國企實習。大四畢業之際，她順利轉正。人人都很羨慕她，可是她卻說：“這並不是我想要的，而是我知道這麽做他們會滿意和認可。”

“那你想要什麽？”我問。“我不知道，我只知道什麽是對的路，但我不知道我要什麽。”

小雪看似優秀完美，可事實上她的內心是空的。

大學畢業生小陳，她的迷茫在於不知道能做什麽。

她從小很少得到父母肯定，每當她想要洗碗、拖地，都會被媽媽呵斥回屋好好學習。有次學校布置“今天我當家”的實踐作業，她很興奮。然而根據菜單做出來的飯菜，卻連連被父母否定。

在長期被否定的情況下，她變得十分依賴父母。很多事情她就算努力試試也能做，也會充滿膽怯和焦慮，從而提前放棄。她對父母有需要，可父母對她有需要嗎？她說：“沒有吧！畢竟我什麽都不會。”

這種不被需要的悲觀，在她畢業之際深深影響著她。她喜歡寫作，於是想找一份采編或文案類工作，可每每面試都會落選。於是，她總結道：“一來沒有經驗，二來沒有作品，三來社會閱歷太淺，只靠一腔熱情，想要換取機會，很難。我沒有具備被需要的條件。”她放棄了，可她還是不知道能做什麽，陷入茫然無措之中。

小李、小雪和小陳，從他們的成長經歷中，我們不難看出，他們的童年成長期裡，一直都是父母在滿足需要的過程。然而，他們的父母都忽略了一個事實，即孩子的成長除了需要，還需要被需要。

被需要，即孩子被他自己需要，被父母需要，被身邊朋友需要，他能因為這些需要靠自我思考和能力去滿足，從而更加了解自我，獲取更多的為人處世經驗，並收獲感情、自信、獨立、感恩、成就和快樂。

孩子被需要的缺失，會讓孩子成長中帶來很多阻礙，成年後在面對自己、面對當下、面對未來時會很容易陷入迷茫之中。因為他會不知道自己喜歡什麽、想要什麽、能做什麽。

換句話說：被需要其實也是一種需要。

因此，父母們在家庭教育中應當認識到孩子“被需要”這個課題。不要對孩子大包大攬；不要忽略孩子的內心真實感受；不要因為自己需要孩子而否定孩子一切“被需要”的行為。

法國作家沃維納格說：需要，會使我們從舉棋不定的窘境中解脫出來。

需要與被需求是相輔相成的存在，重視孩子的需要，也更重視孩子成長的“被需求”。唯有如此，孩子才會在成年後，少一些迷茫。

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作者簡介：我是星主，專研教育發展與心理，堅信教育是人生幸福的傳遞。關於教育成長路上，上到大學下至小學，有困惑來谘詢。