清北保研率過半，人大全日製收窄，考研人機會不多了

每年9月，是一年一度的“保研季”。若是奔著名校去，保研路要比考研寬。

清北2020保研率均超過50%，大部分學子可通過保研升學。人大王牌專業全日製專碩迎來重大調整，2021級僅招收推免生……

升學規劃專家梁挺福向中國新聞周刊指出，在現有的推免保研制度下，研究生錄取已經在一定程度下成為雙一流名校之間的相互推免現象，導師愛招本校學生、排斥外校學生的“近親繁殖”現象從來就沒有離開過人們的視野。

機會

公眾熟知的保研，也叫推免。對雙一流高校而言，接收推免生是招生的重要手段。

清華大學2020保研率達56.2%，北京大學2020保研率為54.73%，均超過50%，這意味著清北過半大學生都能得到保研機會。

985高校中科大2020保研率為39.84%，211高校中國政法大學也有20.08%。除雙一流以及部分省屬重點，全國近90%的高校沒有推免資格。

梁挺福指出，如果學生想更容易考上名校研究生，那麽本科時要盡量就讀雙一流建設高校，且盡量以推免保送的方式讀研。其次，要想推免保研，本科就讀的高校層次越來越重要，雙一流已經是基本標配。否則，考研競爭將非常慘烈。

保研率上的差別是一方面，一些高校在招生類別上也迎來調整，全日製與非全日製“待遇”不同。

中國政法大學2021年各專業，接收推免生招生計劃全部為全日製研究生招生計劃，不接收申請非全日製研究生的推免生。

中國人民大學新聞學院新聞與傳播專業碩士招生迎來調整，2021級全日製僅招收推免生源。

非全日製研究生是近幾年發展起來的新事物。2016年，教育部下發《關於統籌全日製和非全日製研究生管理工作的通知》，從當年12月1日開始，研究生正式按全日製和非全日製形式區分。

全日製和非全日製研究生並軌招生，都必須通過全國碩士研究生招生統一考試，學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力，有區別的只是學習方式。不過，現實是另一回事。

面對不甚理想的現狀，不少考研人吐槽說：當年高考沒考好，一路兵敗如山倒。以前高考定本科四年去向，現在高考定本碩七年去向。

處境

沒有保研機會，考研人再準備3個月，可參加全國碩士研究生統一招生考試。

自2015年以來，碩士研究生報名人數屢創新高，2015年達到165萬人，2020年達到史無前例的341萬人，數量翻了一倍。

為什麽要讀研呢？學術真的是普遍需求？就業才是考研的最主要動因，希望通過提高學歷進而提高就業競爭力的考研生，據調查達80％以上。

為緩解應屆生的就業壓力，今年教育部印發通知，擴大碩士研究生招生規模，計劃擴招18.9萬人，碩士研究生招生規模將達到100萬人。

然而，名校保研率居高不下，考研進名校道路越發狹窄。加之一些名校全日製隻青睞推免生，考研人只能選擇研究生鄙視鏈的最底層非全日製。

考研是為了增加就業競爭力，但以就業為導向的非全日製研究生，反而在就業市場裡遭歧視。

去年考研報名首日，“非全日製研究生就業遭歧視”一舉竄上熱搜。2月14日，教育部等五部門發布《關於進一步做好非全日製研究生就業工作的通知》，保護非全日製研究生的就業權益。

非全日製研究生在觀念上還是低人一等，中國人民大學評價研究中心主任周光禮認為，這得從高校的招生、培養中找原因，從學習投入度來看，非全日製研究生的教育質量得不到保障。

周光禮指出，非全日製研究生作為一種新的研究生教育類型，並沒有創新出全新的培養方式，只是全日製研究生培養的“壓縮餅乾”。

公平

對普通高校畢業生佔絕大多數的考研人來說，考研先天性的優勢就是公平。

面對保研漏洞，考研人無法淡定。不久前，有211學生篡改成績保研至985，卷進輿論場。

西南交通大學陳玉鈺，被指篡改成績保研至中國科學技術大學。西南交大此後取消陳玉鈺推薦免試攻讀研究生資格，時任教務處教務科科長尹幫旭、教師陳帆也即陳玉鈺家長，皆受處分。

梁挺福向中國新聞周刊指出，名校間容易形成“近親繁殖”現象，且這現象會越來越嚴重，因為這些名校把控著絕大多數的高校優質招生資源。這樣的“招生近親繁殖”自然而然造成“學術近親繁殖”，進而形成“學術固化”。

高校“近親繁殖”是一個困擾大學多年的頑症。梁挺福認為，最深層原因還在於教育行政化、大學衙門化、教授官僚化。

在“近親繁殖”現象下，高校要想有好的發展前景，更多依賴於導師極其開闊的學術視野與胸懷，和院系大組對其研究生的學術潛力和為人的精準判斷。能夠達到這種要求的從來都是極少數，因此要消除“近親繁殖”頑症任重而道遠。

保研與國外大學的“申請-考核”製類似，這條道路今後或將越走越寬。畢竟考博已大面積取消，博士研究生如今普遍實行“申請-考核”製。

梁挺福告訴中國新聞周刊，國情不同，如果完全借鑒國外的“申請-考核”制度，那麽極容易產生各種舞弊違法事件。在現有國情下，如果離開考研分數這個硬指標，高校目前還沒有真正有做好保研工作公平公正的土壤。

梁挺福認為，學生大學期間的學業成績更應該是推免保研的重要參考依據，學業成績好壞、名次高低更容易量化，經得起多方面的質疑。

當然，對於推免保研制度來說，單純的學業成績考核維度還不夠，應該有學術素養、綜合素質發展、課題研究能力等內容作為有益的補充。