如何打造人工智能教育高地？英國出新招

人工智能浪潮席卷世界各國。3月29日下午，中國教育部最新公布2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，呼聲極高的人工智能專業被列入新增審批本科專業名單，全國共有35所高校獲首批建設資格。

而最早提出人工智能的艾倫·圖靈出生在英國，近些年，英國也相繼頒布了多個人工智能發展戰略報告，提出多種戰略舉措，要大力發展人工智能，並使得英國處於人工智能和數據革命的前沿。

其中，在教育方面，英國加大人工智能教育的投入，首次在全國範圍內設置由產業資金資助、包含工作實習內容的人工智能碩士課程，並在全國大學設立16個人工智能教育博士點，培養人工智能高端人才。

各方投資人工智能教育超2億英鎊

英國政府計劃對發展人工智能教育投入1.15億英鎊，同時，英國產業界承諾投入近8000萬英鎊，參與大學承諾投入200多萬英鎊，這使得各方對人工智能教育投入總量超過2億英鎊，開創了各方共同投資教育的先河。

此外，為了打造世界一流的技術教育體系，使之成為與英國普通高等教育並列的培養技術人才的教育體系。英國政府投資4.06億英鎊用於數學、數字和技術教育，解決科學、技術、工程和數學（STEM）科技人才短缺問題，加強中小學技術教育，實施新的國家再培訓計劃，鼓勵支持人們隨著經濟變化不斷更新知識和技能，政府另外投資6400萬英鎊用於數字和建築行業培訓。

首次開設產業資助的人工智能碩士課程

英國資助大學開設人工智能碩士學位專業課程，加快培養人工智能人才。人工智能碩士專業課程首批計劃招生2000人。

在培養人工智能專業人才時，英國注重創新人才培養模式，以產教合作育人為導向，構建校企合作人才培養模式。值得一提的是，英國首次在全國範圍內設置由產業資金資助、包含工作實習內容的人工智能碩士課程，對提高英國人工智能教育水準，加快培養人工智能人才具有重要意義。

英國深度思考公司、量子黑洞公司、思科公司和英國航太集團等一批科技公司積極參與人工智能教育，從今年9月開始每年資助200餘名學生攻讀人工智能碩士學位課程。

同時，由企業參與實施的工作本位實習安排成為人工智能碩士專業課程的重要組成部分，這些企業將向受資助的學生提供不少於3個月的工作實習機會，加快培養理論與實踐相結合、高素質人工智能（AI）專家。

另外，英國產業界與大學合作，計劃在全國的大學設立16個人工智能教育中心，主要招收人工智能碩士專業課程畢業生。

人工智能教育中心把醫學、醫療保健、語言、計算、環境、音樂作為重點應用的學科專業，每個博士點側重一個學科或專業。通過實施碩博貫通人才培養模式加快高端人才培養。

政府與研究機構設立人工智能獎學金

英國政府與知名人工智能研究機構———艾倫圖靈研究所合作設立5項人工智能研究獎學金，以吸引和留住來自世界各地的人工智能優秀研究人才，搶佔人工智能研究高地。

艾倫圖靈研究所所長史密斯說：“人工智能代表了改變我們經濟和生活的千載難逢的機會。設立圖靈人工智能研究獎學金對確立英國的領導力，提升人工智能研究質量和英國的吸引力，留住和培養世界一流的研究人才都至關重要。”

此外，還十分注重與學術機構和研究機構開展合作，與編碼研究所和英國計算機學會開展人工智能合作研究。

英國商務大臣格雷格·克拉克表示：長期以來，英國一直是個創新型國家。投資人工智能教育和培養優秀人才將有助於保持英國在人工智能研發方面世界領先地位和吸引國際人才。

英國數字化、文化、媒體和體育大臣雷米·萊特表示，英國不僅是人工智能之父艾倫·圖靈的誕生地，而且在人工智能研發方面處於“領先”地位，英國從製造業到時尚業，從建築業到醫學成像，人工智能技術的應用範圍越來越廣泛。

不斷提高人們的專業技能水準，發展和保持新技術優勢，對提高生產力水準，促進社會經濟發展具有重要意義。