文 | 齊麗娟 本文為原創文章，歡迎個人轉載分享，嚴禁非法轉載
以前家長對孩子的態度一貫是窮養，而現在赫然已經富養成風，無論家境如何，一定要盡全力滿足孩子的需求。窮養的孩子和富養的孩子會有很大的差距，雖然孩子的家長看不到差距在哪裡，但是帶孩子的老師卻看得一清二楚。
其實從衣著上最能看出窮養和富養的差距。一些家長覺得孩子穿衣服暖和就行，甚至從來不給孩子買新衣服，覺得孩子長身體太快不劃算，還不如用在孩子教育上，因此用別人穿過的舊衣服給孩子穿，或者買大一號的衣服，一穿就是好幾年。
而且這種家長普遍對孩子的教育要求比較高，對孩子要求高的同時，卻忽略了孩子心理的健康成長，導致孩子性格各方面受到影響。
富養的孩子就更明顯了，首先穿著上肯定是非常酷炫或者漂亮的，而且對於衣服、鞋子搭配都有一定的要求，看上去絕對舒服、講究，家境好的會給孩子買名牌衣服，所以兩種孩子的衣著差距就體現的淋漓盡致了。
除了孩子衣著方面的差距，孩子的學慣用具也是不一樣的。窮養的孩子可能一根鉛筆會用很久，儘管鉛筆已經被咬的稀碎，但還是一直用到抓不住筆頭為止，而且學慣用具普遍比較單一，只有能用到的東西，任何多餘的用品都沒有。
而富養孩子的學慣用具就像精品店一樣琳琅滿目了，必需品、非必需品裝的滿滿當當，而且鉛筆盒、書包等也非常顯眼，在一眾孩子中顯得很突出。
其實無論窮養還是富養，物質上的差距並不是最主要的，最重要的是心理上的差距。對於窮養的孩子而言，做什麼事情都會顯得束手束腳、放不開，而且靦腆害羞，如果不是那種大大咧咧、缺根筋的孩子，大多不喜歡和別人說話、玩耍。而對於富養的孩子來說，有的孩子會存在趾高氣昂的情況，當然他們大多數都是孩子們的中心，是所有孩子都想交朋友的對象，因為和這樣的孩子一起玩會很有面子。
成人們把孩子看的太單純，其實孩子們在一起也是個小社會，每個人都具有喜歡美好事物的本能，從而想要靠近，但是遇到不喜歡或者醜陋的，就會避開和排斥。
無論窮養還是富養，都不如貫徹到底的教養，家長們不要管究竟是窮養孩子還是富養孩子，只要讓孩子有教養，窮養如何，富養又如何？
我是齊麗娟，一名高級育嬰師，在嬰幼兒教育領域從業17年，幼稚園園長，同時我也是3個孩子的媽媽，如果遇到關於育兒問題可以留言告訴我，希望我的一些育兒經驗可以幫到你。
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