你與優秀的人最開始只差一點

　　文/新浪財經意見領袖專欄（微信公眾號kopleader）專欄機構 黑天鵝圖書 作者Juno

　　陷入固定型思維是一件很可怕的事，你將害怕挑戰，當你覺得自己缺乏某種能力時，你會主動避開需要用到該能力的工作，不知不覺，你在自己的工作崗位上默默做了三年。這期間，跟你同一批進來的同事找到了更好的平台，而你，薪資多年不漲。

你與優秀的人最開始只差一點

　　大學時候，所在的團委學生會中有一個女生讓我特別欣賞。

　　不管是在院內舉辦歌唱大賽也好，還是一二九大合唱也好，她總是舉手搶著做一些大家都不願做的事情。

　　比如：給部門拍一個短影片、為即將到來的女生節策劃有意思的活動、給歌手評分表製作公式使之可以快速輸出結果。

　　我記得我問過她：

　　‘你不覺得累嗎？’

　　她回答：

　　‘不會啊，我覺得很有意思啊。’

　　久而久之，部長一有事情就會找她，而她每次也會全力以赴。

　　她的能力有目共睹，所以當選優秀乾事時，大家不約而同都推薦了她。

　　快畢業時，很多人都在焦慮著工作的事情，她卻通過校招，找到了一份在阿里巴巴的工作。

　　那個時候，我發現，她身上有一種我沒有的東西，不過我並不知道那是什麽。

　　不知道為什麽，我總覺得，她以後會發展得很好，而我和她的差距會隨著時間的擺動越來越大。

　　很長一段時間以來，我一直在思考這麽一件事：

　　為什麽身邊有的人在不斷成長，而有的人，即便四十多了，依然絲毫長進都無。

　　為什麽有的運動員退役後窮困潦倒，而有的運動員退役後，能夠出國讀書，開創自己的品牌，再創人生高峰？

　　同一家公司，一個做了十年終於做到銷售主管的人，和一個僅用了五年的時間就做到大區經理的人，究竟差別在哪裡？

　　同樣從事寫作的人，為什麽有的人寫了兩年就能夠出書，成為暢銷書作家，而有的人埋頭寫了三四年依然只是個小編？

　　我開始意識到，這種差別並不是偶然發生的，而是一種必然。

　　那些看起來很聰明厲害的人，雖然擅長的領域不同，但他們身上一定有某種共性。

　　這種共性就是——成長型思維模式。

　　什麽是‘成長型思維’？

　　與其說它是一種思維方式，不如說它是一種理念，即相信一個人的能力是可以通過努力來培養的。

　　《終身成長》中提到：

　　所謂‘成長型思維’，就是相信不管你的出身環境如何，天賦怎樣，你都可以通過自己的努力來改變和成長。

　　而與之相反的則是‘固定型思維’，即認為自己的命運從一開始就被決定了，不管怎麽努力，都不會改變。

　　刻意練習，其實也是建立在成長型思維模式基礎之上的。

　　《異類》的作者格拉德威爾在書中講述了兩個智商超高的天才的故事。

　　一個是在智商測試中得分195的蘭根，由於家境貧困，所以他不得不一邊工作一邊上課。

　　為了節省來回路費，蘭根申請把課程從早上調到下午，但最後因為沒能說服教授，他一怒之下選擇了退學。

　　幾十年後，蘭根成為了一個生活在密蘇裡北部的一個牧馬農場的普通人。

　　而另一個天才奧本海默，在他讀博期間，曾因為他的博士導師逼他研究自己不感興趣的領域而試圖毒殺對方，結果當然是失敗了。

　　在接受校方詢問的時候，他竟然振振有詞為自己辯護，最終為自己爭取到了緩行和接受心理治療的從輕處罰。

　　而這樣一個在校期間毒殺自己導師的人，竟然想要爭取‘曼哈頓計劃’帶頭人的工作，能夠脫穎而出的可能性顯然是微乎其微。

　　沒想到在和萊斯利格羅夫斯少將的面談贏得了對方的青睞，最終成為了‘曼哈頓計劃’的帶頭人。

　　後來，奧本海默物理學家成為了二戰期間著名的物理學家。

　　兩個天才之間的區別在於什麽地方？

　　表面上看來是在面對問題時的處理方式不同，但究其根本則在於兩個人的思維方式不同。

　　擁有固定型思維的人，在遇到問題時往往會選擇放棄。

　　而成長型思維的人則不同，他們想的是怎麽突破，用什麽手段才能達到自己的目的。

　　當蘭根的調課申請被拒絕之後，他想到的不是和校方協調，據理力爭，而是放棄，從高等教育的體系中退出，放棄自己受教育的機會和權利。

　　而奧本海默遇到問題時，則想方設法達到自己的目的，不管是直接突破，還是曲線救國。

　　《喬布斯傳》中提到過，凡是和喬布斯打過交道的人都形容他身上有種‘現實扭曲力場’，這種力場表現在：

　　不管一件在客觀上多麽不可能實現的事情或者任務，只要喬布斯說可以，就真的可以辦到。

　　這種將看似不可能的事情變成可能的原因，與其說是因為‘現實扭曲力場’，不如說是一種不達目的誓不罷休的成長型思維。

　　當固定型思維的人說這不可能的時候，成長型思維的人正忙著把不可能變成可能。

　　記得上大學的時候因為起晚了，想著反正都遲到了，乾脆別去了。

　　雖然知道那堂課交的作業會影響期末的成績，還是選擇倒頭又睡。

　　沒想到室友一把拉起我，催促我趕緊穿衣洗臉，一路上飛奔到教室。

　　老師當時正在批改作業，我們偷偷從後門貓腰進去，把作業遞了上去，老師也沒發現。

　　如果當時我真的因為起晚了而沒去上課也沒交作業，不僅我會被老師發現逃課，期末成績也及會受到影響。

　　還有一次是周五的晚上想去看電影，但因為買晚了，所以票都沒有了。

　　當時想著，既然沒票了那就沒辦法了，我們只能改天去看了。

　　沒想到朋友堅持要去影院，說萬一有人退票呢？

　　我一邊說著‘哪有這麽巧的事兒’，一邊還是被拉著去了。

　　巧的是，在售票大廳，有一對拿著票的情侶問身邊的人要不要票，他們有事兒看不了，我們就真的拿到票了。

　　如果當時我們沒去影院，可能周五晚上就在寢室中追著韓劇就度過了。

　　這兩件事一直深深印在我腦海裡。

　　每當我在生活中遇到問題想要放棄時，就會想起這兩件事。

　　成長型思維的人在面對挑戰時，往往抱著試一試的開放心態。

　　即便受到挫折或者失敗，他們也僅僅認為是暫時的，積極從挫折中吸取教訓，直到能夠完成挑戰。

　　而固定型思維的人，害怕挑戰，他們害怕自己表現得不如想象得那麽優秀。

　　即便是一時的挫折和失敗也會讓他們產生自我懷疑，認為自己是一個徹頭徹尾的loser。

　　雖然逃課、錯過一場電影只是生活中不值一提的小事，但一次次還沒有經過努力的放棄會讓人產生慣性。

　　今天我可以放棄一場電影，說不準明天我就能夠放棄出國的機會。

　　久而久之，生命中出現的一個個足以改變你人生的節點，都在一次次‘算了吧’當中被捨棄。

　　人生中出現的很多機會都不會恰好落在你手心裡，往往需要你‘踮起腳夠一夠’，這樣，機會才會以努力的名義被你抓在手上。

　　成長型思維的人看見機會往往會跳起來夠，但固定型思維的人抬頭望了望，覺得太高了，連手都懶得伸就放棄了。

　　固定思維模式更可怕的地方在於，它會像一個失敗者詛咒一樣時時刻刻跟隨著你。

　　即便你天賦異於常人，即便你擁有良好的教育背景，在固定思維的詛咒裡，你會發現自己真的在不知不覺中變成了一個loser。

　　來看看固定思維是如何運作以及如何影響一個人的成長和發展的：

　　如果你是一名剛畢業的大學生，這是你的第一份工作，在工作中你遇到了一個機會，但是這是你從來沒做過的事，你不確定你能否把它完成好。

　　比起你在這個挑戰中獲得的成長，你更關注可能會出現的問題和差錯，你害怕失敗會給自己減分，於是你決定不去爭取。

　　所以每當有機會降臨在你身邊的時候，你都有足夠的理由把它拒之門外：

　　‘我不太擅長這種事情’

　　‘我從來沒做過，可能做不好’

　　‘我覺得我不太有信心勝任’

　　在這時，自我實現預言開始發揮作用了：

　　當你覺得自己缺乏某種能力時，你會主動避開需要用到該能力的工作，因為你從未嘗試過挑戰自己不熟悉的工作，所以你失去了提升自己的機會。

　　因為你錯過了一次次提升自己的機會，所以你的工作能力長期停滯不前、薪資不漲，而這一事實又讓你更加堅信自己這方面能力不夠。

　　久而久之，你習慣於每天做你再熟悉不過的工作。

　　一旦遇到機會第一個反應不是爭取，而是打退堂鼓。

　　長期待在舒適區裡使你覺得安全，不知不覺，你在自己的工作崗位上默默做了三年。

　　這期間，跟你同一批進來的同事要麽跳到更好的平台，要麽成為你的直屬上司，而你，薪資多年不漲。

　　從你拒絕一個個機會和挑戰起，你就開始受到固定思維的詛咒，在自我實現預言的作用下，人生陷入一種越來越貧瘠不斷塌陷的惡性循環中。

　　如果在讀了這篇文章之後，你覺得：‘我就是固定型思維哎！’

　　那你可以從‘相信自己的思維可以改變’這個信念開始做起。

　　成長型思維的人就如同一根有彈性的橡皮筋，你可以努力拉長自己，而固定型思維的人始終認為自己是一根沒有彈性的線，所以看起來多長就是多長。

　　你是一根橡皮筋還是一根線，其實完全取決於你的思維方式。

　　(本文作者介紹：磨鐵圖書旗下全資子品牌，主要出版方向是財經和勵志，為讀者提供領跑世界的力量！)