有些父母在孩子上了初中高中之後，發現已經很難和孩子交流了，他們在學校的事情自己完全不知情，和孩子聊天也不知道說些什麼。
最開始孩子要去上學的時候，父母可以說是百感交集，既有寶寶長大了的感慨，也有讓孩子獨自面對學校環境的擔心；既有終於有自己的時間了的輕鬆，也有孩子不在自己身邊的空虛。
而孩子呢，剛開始可能很興奮，回家之後跟不停的說在學校都學了什麼，吃了什麼，玩了什麼，但是孩子習慣了學校生活之後，就不會再和媽媽說這些了。
如果不能經常和孩子交流他的學校生活，等孩子越來越大，他建立兩個生活圈，父母就會發覺，孩子長大了，不再完全屬於家庭了。
所以，從小和孩子建立起能聊天的關係很重要，讓孩子習慣於和爸爸媽媽說說今天在學校有什麼特別的事，親子間的關係就會比較親密，彼此的生才能有更多的交集，也才更像一家人。
但是怎麼聊天也是一門學問，如果每天只是簡單的問孩子：「今天在學校都乾了什麼呀？」孩子的答案是有限的，他想不起來有什麼是需要告訴你的。那好的提問方法應該是什麼樣的呢？
一、問題要具體
孩子不會對抽象概括的問題感興趣，太大的問題也不能調動起孩子的具體記憶，他可能有一個吃飯的時候有件很好玩的事，但如果你的問題提不到關鍵詞「吃飯」和「開心」上，孩子想不起來可以把它拿出來分享。
越具體的問題，越能調動起孩子對細微的心理活動的回憶，也讓孩子有內容可以回答。這幾句話可以試著問一下：
1. 你們學校的滑梯好玩還是蹦床好玩呀？——為什麼呢？
2. 老師今天表揚誰了？你覺得老師表揚的對嗎？
3. 這幾天你們中午吃的最多的是什麼呀？
二、問題要有創意
再好的問題每天都問的話，孩子也會失去回答的興趣。自己的生活有什麼新鮮事，都可以成為你的靈感，產生出一個有創意的問題。比如說：
1. 你今天有沒有聽到一句覺得很奇怪的話？
2. 在學校裡這麼長時間，你有沒有什麼時候覺得無聊啊？
3. 如果你的老師換成一個機器人，你希望他怎麼對你們呀？
三、反饋很重要
要想讓孩子的學校生活和家庭生活聯繫更緊密，不是只有問孩子學校的事情這麼簡單，你可以把你的影響力讓孩子帶到學校。
比如孩子和你說起過他的朋友，你可以誇一下他的朋友，也請孩子把你的誇獎帶給他的朋友，這樣回家之後，你還能興緻勃勃的問孩子：你有把我的話帶給他嗎？他聽了之後什麼表情，說了什麼？
還可以把自己今天有趣的事情分享給他，和他一起討論，也能激發他的聯想，增進你們之間的親密感。
四、不要一味批評
當孩子願意和你分享你看不見的生活，並且真誠而坦蕩，請不要讓他因此而受到太多的批評，否則孩子可能學會聰明的說謊，也可能不再願意和你分享了。
多多讚美他的好奇心，善良，友好，努力等好的品質，對他的錯誤平和的指出，並且能提出有用的建議，孩子會願意和你分享下去。
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