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“教”出一個阿里巴巴後,馬雲要回去做老師了

文/ 劉磊 寧函夏 梁周倩

9月10日教師節這天,馬雲宣布將在一年後不再擔任阿里巴巴董事局主席,由現任集團CEO張勇接任。馬雲將回歸他一直以來最熱愛的身份——老師。

這個決定看似突然,卻並不令人意外。就在幾天前(9月5日)的2018XIN公益大會教育分論壇上,馬雲已經透露了今後的打算:“自己最後還是會回到老師這一行,我做老師能得心應手,而且也是性格決定的,我對很多東西充滿好奇和想象。”

馬雲曾在多個場合提到,“教師是我最喜歡的職業”。馬雲1984年考入杭州師范大學外語系英語專業,畢業後在杭州電子工業學院(現杭州電子科技大學)做了6年老師,1994年還被評為學校的優秀青年骨乾教師。

“我進入商界完全是誤打誤撞,本來就想玩兩年,沒想到一搞搞了20年。”馬雲表示,那段教師經歷,讓他在整個阿里巴巴發展過程中受益匪淺,他將自己稱為阿里巴巴首席教育官(Chief Education Officer),用做老師的方式來管理阿里巴巴,希望找到比自己優秀的員工,並致力於激勵、培訓、支持他們。

從2013年卸任CEO起,馬雲就已經開始籌劃未來的公益事業。2014年,馬雲以個人名義成立馬雲公益基金會,鄉村教育是基金會關注的重點,馬雲微博僅標注了一個身份——鄉村教師代言人。2015年,馬雲聯手馬化騰等企業家發起桃花源生態保護基金會。過去幾年,馬雲在公益上投入的精力越來越多,在不同場合為鄉村教師、鄉村校長代言,寫信鼓舞保護丹頂鶴的“90後”,遠赴非洲保護野生動物。

馬雲並不是退休,他仍然是阿里巴巴000001號員工與合夥人,他同時還是鄉村教師代言人、阿里巴巴脫貧基金主席……教育、脫貧、環保、公益,都是他長久以來已經投身和將更加投入的事業。他在信中說:“我想回歸教育,做我熱愛的事情會讓我無比興奮和幸福。”

馬雲名片

1988年,馬雲被分到杭州電子工業學院做老師。離校那天,時任杭州師范學院副院長黃書孟把這個“腦子太活了”的年輕人送到校門口。“馬雲,我把畢業生分到大學裡面去當老師的,你是第一個。你到那裡至少要乾滿五年。”

1987年夏,馬雲(左二)與外語系李增榮教授(左六)及同學在杭州師范大學校門口合影

馬雲和一位教線性代數的老師合住在一間教工宿舍,學生們有事都會直接到宿舍找他。

凌姝是杭州電子工業學院工業外貿89級學生,馬雲是他們大一時的班主任。她記得,馬雲有時會叫上班裡同學一起到他的宿舍包餃子。宿舍很簡陋,床上蚊帳遮起來的一小塊地方是僅有的私人太空。

馬雲經常和班上的男生們“混在一起”。當時的男生之一何旭勇就記得,馬雲的床頭掛著一副大大的紅色拳擊手套,馬雲有時會和他一起在宿舍裡打拳。

一個普通大學的大學生,到一所部屬大學教書,其中的尷尬可以想見。馬雲在一次演講中說起這段經歷:“人家都是北大,都是清華、複旦,你是杭州師范大學的,教大學生,本來就不太靠譜,所以呢,人家有年終獎,我們沒有年終獎,非常艱辛。”

但馬雲漸漸喜歡上了教書,並成為非常受學生歡迎的老師。多年後他自己總結那段經歷時說,“全是因為堅持。”

杭州電子工業學院學生

馬雲是位“不一樣”的老師。他講起課來天馬行空,會在課上講國外的文化、風俗,講自己對人生和社會的理解,會“八卦”一下某個同事生活中的糗事。

後來成為阿里巴巴十八位創始人之一的蔣芳是馬雲的學生,她回憶,馬雲很快就把教室“點得熱乎乎的”,講到興起還會一屁股坐到講台上,“特高興地跟我們扯,不知不覺很快就打下課鈴了。”

馬雲在課堂上幾乎對所有人都“毫無理由”地表現出信心。蔣芳和她的學妹韓敏(杭州電子工業學院工業外貿93級,也是阿里巴巴十八位創始人之一)講了兩個近乎相同的故事:他們專業要在大一就參加四級考試,同學們起初都覺得很難通過,但馬雲一個勁地打氣:“肯定能過!”然後同學們都拚命讀書,甚至擔心不通過“對不起馬老師”。結果是,蔣芳他們班全班通過,韓敏他們班只有一人未通過。

韓敏覺得,在阿里巴巴聽完他講話“熱血沸騰”然後去幹活的員工,和當年聽完課之後去拚命學英語的學生沒多大區別。”

對學生非常親和的馬雲,也有著高要求。蔣芳印象深刻的是大一剛來,馬雲讓他們背新概念英語第二冊,“前面100篇全背了。”馬雲用了一個“狠毒”方式督促大家:期中和期末考試各從中出一道20分的默寫題。“我估計全學校早讀的就是我們班了。每個人吃完早飯,在上第一節課之前,都在外面背。”

1990年代初的大學校園更符合人們通常對大學的印象。那是一個更接近象牙塔的世界——如果僅僅從資訊閉塞、娛樂方式單一的角度看的話。李戈是蔣芳的同班同學,他當年在杭州百貨大樓買了一台最上等的多波段收音機,花了130多塊。收音機、報紙和圖書館是他們了解外部世界的有限管道。

在這樣一個環境裡,馬雲的英語課顯得尤其有吸引力。蔣芳回憶,課上從馬雲那裡聽到的異國文化和各種新鮮事,讓她感到未來“充滿了可能性”、“充滿了希望”。

李戈現在還保存著杭電時期的許多老物件。其中包括一張1994年3月15日的《杭州電院》報。這張報紙的2版上,刊登著馬雲等十位“首屆優秀青年骨乾老師”的照片和教學心得。曾經在杭電外事辦與馬雲共事的宋建躍回憶,“他們那幾年學校評優秀教師,好多是學生提名提的。”

基礎部教師馬雲在獲獎感言中,沒有表達感謝、激動的心情,而是直言不諱地建言獻策:“學校英語教學以四、六級聯考為準繩,以通過率高低、過與不過論英雄,而忽視學生聽、說、讀寫的實際水準的提高,這就像是拔苗助長,是不足取的。”

在杭電六年多時間裡,馬雲有過幾次跳槽的機會。其中一次是深圳的機會,薪酬每月1200塊。另一次來自海南,海南開價3600塊一個月,當時他的工資才從90塊漲到120塊。這些機會他心動過,猶豫過,但想到自己答應黃書孟的話。“最後想承諾就是承諾,不去就不去。一熬,熬了六年。”馬雲在一次演講中回憶。

1995年,馬雲從杭州電子工業學院辭職

在宋建躍的印象,馬雲工作之餘的很多時間花在了海博翻譯社,因此平時在校園裡“神龍見首不見尾”。當時海博翻譯社的發展並不順利,“生意慘淡”,後來不得不靠兼賣鮮花和禮品維持運營。馬雲有時還要趁周末到義烏小商品市場進貨。

除了海博翻譯社的正式創業,馬雲還有很多其他校外活動。比如在英語夜校班教課,在西湖邊組織英語角,甚至在校園裡賣冰淇淋。但這些並沒有讓馬雲在學生中的形象受損,因為他始終對教學“充滿熱情”。有的老師有時會因為忙自己的生意不來上課,還編一個理由。但馬雲從不這樣。“馬老師很負責,所以我們對他就沒什麽批評。”蔣芳回憶。

1999年創業初期,阿里巴巴全體員工合影

創業這些年,馬雲反覆講起教師經歷對他的塑造和影響,他說自己一直在用教師的方法做企業,做事情,還稱自己為阿里巴巴首席教育官(Chief Education Officer)。

馬雲在今年5月的杭州師范大學110周年校慶活動中說:“做老師的工作,唯一的目的就是讓你的學生比你更強、比你更好,沒有哪個老師希望自己的學生破產,沒有一個老師希望自己的學生出事......CEO如果不能像老師一樣用成就他人的思想來做,不是去幫助員工成功,不是去幫助客戶成功,不是去幫助合作夥伴成功,我相信這家公司就很難成功。”

馬雲還一直繼續做著“馬老師”。“馬老師”也許將成為他一生深刻的烙印。

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