宋慶齡女士說，兒童是國家未來的主人，通過戲劇去培養下一代，提高他們的素質，給予他們娛樂，點燃他們的想象力，是最有意義的事情。
學者余秋雨說，一個孩子如果沒有機會從小學習表演，將來很難成為有魅力的社會角色，讓兒童參加戲劇表演，不是要培養文藝愛好者，而是要賦予孩子們一種社會技能。
演員楊立新在中戲委（國內成立的第一個兒童戲劇教育專業社會組織）成立之日也說，學習戲劇並不一定成為專業演員，但一定可以成為一個有趣的人。戲劇教育，助力孩子成為高“藝商”人才。
黃磊的女兒多多超過兩歲的時候，開始參與戲劇。到現在已經去過40多個城市，參演了近500場戲劇演出。
除了在爸爸媽媽的戲裡客串角色，多多特別積極地參加學校的戲劇表演，有時還會主動給妹妹化舞台妝。十幾年的戲劇浸染，使多多具備極好的藝術氣質，琴棋書畫樣樣精通，多次在各大比賽中獲獎。
當然，因為多多的父母本身是戲劇工作者，所以接觸戲劇的機會比一般家庭多。但非戲劇職業的普通家庭可以通過帶孩子參加一些工作坊，看一些精品戲劇的方式，營造一種戲劇教育氛圍。
相比傳統的藝術補習班，戲劇作為一門綜合藝術，有天然的優勢。
首先是集體觀念、團隊意識的形成。一般的兒童戲劇教育課堂差不多可容納10人左右，在兩到三天內大家一起完成同一件事，即演出一台兒童劇。
第二是能夠讓孩子暫時忘掉學業的繁重，收獲好心情。兒童戲劇的課堂上，時常能看到孩子的笑臉。無論是肢體還是精神狀態都能得到放鬆。
第三，學習體驗超值。兒童戲劇包括台詞、發音、形體動作等內容，有遊戲、故事、朗誦等形式。報名一次兒童戲劇課，可以同時學到好多課堂中學不到的知識。
第四，培養孩子的想象力。兒童戲劇故事多是童話故事，需要孩子沉浸其中，想象自己是故事的主角。
第五，培養孩子的勇氣與自信。老師會在教學過程中鼓勵那些比較安靜的孩子，給每個孩子上台表演的機會。最後一天結課，還會邀請家長觀看孩子演出。
兒童戲劇表演只是兒童戲劇教育中的一部分，而台前幕後所做的一系列準備工作，是真正讓孩子能夠體會到藝術的樂趣，提高“藝商”的重要過程。
本次工作坊的導師張佳婕是中戲委認證的首批兒童戲劇教育教師，多年來從事兒童戲劇教育，有豐富的舞台指導經驗。
另外，我們還邀請到了一位嘉賓導師。沈立行老師畢業於中央戲劇學院導演系，現就職於北京兒童藝術劇院創作部。尤其擅長語言和台詞訓練。
沈立行老師個人經歷及主要作品：
畢業於中央戲劇學院導演系
現任北京兒童藝術劇院創作部導演
北京市少年宮朗誦表演藝術團特邀專家
中國教育衛視兒童欄目《大家一起叮咚當》總編劇
2012年赴韓國參加亞洲導演戲劇節，與韓國演員合作，導演尤金奧尼爾名劇《大神布朗》
2014年北京兒童藝術劇院六一大戲《巴啦啦小魔仙之星夢派對》編劇兼執行導演
2016 年北京兒藝大型兒童劇《團仔圓妞》編劇、執行導演
2017 年兒童網絡情景劇《逗爸逗媽》總策劃、編劇、導演
2018 年北京兒藝原創音樂劇《媽媽咪鴨》編劇
公司周圍有北海公園、西單等商圈和景點可供孩子上課期間家長閑逛。截止8月1日中午12點前報名，都有優惠。
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