開學了，願孩子一如既往，天真爛漫

開學致辭（有刪節）

作者 【德】 凱斯特納

親愛的小朋友們，現在你們按姓名的字母順序或按個子大小，坐在這裡。

你們的心情有點不安。你們的某種時刻已經到來了，按時刻表過生活的年代開始了，一張由數目條、條文、等級和時刻表緊密交織在一起並且越織越緊的網套現在纏住了你們。到今天為止你們伶俐活潑，從明天開始要將你們像做罐頭似的密封起來！是的，我們也是這樣過來的。從生命之樹進入文明社會的罐頭廠——這就是擺在你們面前的道路。

在你們踏上這條路途時，奉送幾句規勸之言，是否會有些意義呢？

說到這裡，我們好像已經涉及了最重要的一個忠告，對這個忠告你們要像記住古老的紀念碑上的格言那樣，印入腦海，打入心坎：這就是不要忘懷你們的童年！你們看，極大多數的人，他們像脫去一頂舊帽子似的，早已把童年拋之腦後了。對他們來說，生活宛如一根可久藏而不變質的香腸，慢慢地吃完它；香腸吃盡了，也就不複存在了！只有長大成人並保持童心的人，才是真正的人！誰知道，你們是否明白我所說的意思。簡單的事情往往難以使人理解！那好吧，我們就來點稍稍難一點吧，可能這樣反而會容易了解一些。譬如：

不要把教師的講台看作是皇帝的寶座或是傳道的講壇！老師坐得高一點，不是為了讓你們向他祈禱，而是為了使你們彼此看得清楚一些。老師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。老師不是魔術師，而是一個園丁。他可以，並且將撫育和培植你們，但成長全靠你們自己。

你們要關照對你們關照的人！這聽起來是理所當然的，但有時做起來卻是非常困難的。在我的班上有個男孩，他的父親是開魚店的。可憐的小家夥叫伯勞厄，他的身上總散發著魚腥味。魚腥味已粘到他的頭髮和衣服上，涮洗也無濟於事。大家都躲開他。這並不是他本人有什麽過錯，但他被笑，被孤立，獨自坐在一角。四十五年後的今天，每當我聽到伯勞厄的名字時，我還覺得不太舒服。可見，要體諒人，有時是一件很難的事，並不是總能做到的，但必須不斷這樣做。

不要過分用功！這是針對那些勤奮學習的人說的，這對他們是十分重要的。學校的各種作業並不是生活的唯一組成部分。人應該善於學習，不要死用功。人的腦袋並不是身體的唯一器官。誰持相反意見的，就是在撒謊。誰相信這一謊言，那他通過各種考試之後，雖然成績優異，但身體已經累垮了，因此，必須經常跑步、做操、跳舞、唱歌，不然大腦袋填滿了知識，卻只是個殘廢人。

不要譏笑愚蠢的人！他們不是出自本意想成為愚蠢的人，也不是生來供你們取樂的。不要毆打那些比你弱小的人！還有一點小小的警告。強中自有強中手，誰也不要以為沒有比他更聰明、更強大的人。

不要完全相信你們的教科書！這些書是從舊的教科書裡抄來的，舊的教科書從老的教科書，老的教科書又從更老的教科書抄來的。人說這是傳統。傳統可是另外一回事。例如今天的戰爭已經不是教科書詩中描繪的那樣的戰爭，不再揮動長劍，不再使用閃亮發光的胸甲。對於這一點許多教科書還沒有足夠的說明。你們也不要相信這種歷史故事，在這些故事裡人永遠是好的，勇士一天二十四小時都是勇猛的！請你們不要信它，也不要學它，不然當在你們今後踏上生活之路後，會覺得特別驚訝的！

此刻你們按姓名的字母順序或按個子大小坐在這裡，你們現在想回家吧，親愛的小朋友，那就回家去吧！假如你們還有一些東西不明白的話，請問問你們的父母！親愛的家長們，如果你們有什麽不了解的話，請問問你們的孩子！

期待下一次的遇見

為你解析

對中國人來說，凱斯特納是一個陌生的名字。但在德國，他和他的兒童文學作品是德國人引以為傲的。他以童心與孩子對話，不斷用童心寫故事。這篇文章是“開學致辭”，也是一篇捍衛童年的宣言。這篇可愛而另類的文章中，所有的建議對孩子們的終身發展都有益處。真誠的文字，如一脈清澈澄明的涓涓細流潺潺流動，承載著作者對教育的諸多感悟，承載著作者對學生無限的關愛。

文章伊始，作者就告訴學生，他們的座次，是按“姓名的順序或按個子大小”排定的。善意地提醒孩子們，大家在學校是平等的，不分高低貴賤、優良中差。文章裡，作者耐心地教給孩子們走好求學之路的辦法，告訴孩子們要珍惜童年，永葆童心；不要迷戀權威，強調學生學習的自主性；告訴孩子們不能過分用工，這讓人沉思警策，是現代教育的精髓和根本。

僅以這篇文字，獻給即將開學的孩子們和家長們，願家長們如凱斯特納一般平和大度、嚴慈相濟；願孩子們一如既往，天真爛漫，健康成長。

開學季，你好！