在日本，有一家被山海包圍的幼兒園

大家都知道日本的幼兒園向來以設計新穎嚴謹、懂得孩子的需求著稱，尤其是設計師日比野拓設計的熊本縣幼兒園、長崎縣幼兒園等更被稱為“網紅幼兒園”。最近我發現這個”寶藏“設計師還有一個被遺漏的“寶藏”幼兒園！

這個“寶藏”幼兒園名叫YM幼兒園，位於日本鳥取縣米子市。米子市不大，以靠海溫泉而聞名，田野、池塘與樹木更隨處可見，YM幼兒園就是被這美麗的風景、山和海包圍著，讓孩子零距離接觸自然。

將本地特色糅入設計

設計師日比野拓非常關注材料的選擇，他認為不同的材料對孩子有不同的意義，而且材料必須非常環保。為了融入當地特色，幼兒園所有材料均選自本地。

石頭、土、樹木、金屬等這些自然元素出現在這個園舍裡面，孩子們可以盡可能地接觸到它們最原始的狀態。園內使用的土牆是用當地的土壘成的，外壁的石材也是用當地生產的石頭。另外，在施工時設計師也充分考慮到園舍本身的歷史傳承，保留了很多的老園捨的材料直接進行循環利用。

就連廁所，設計師也考慮的十分周到。廁所如果太注重隱私和封閉性，會給孩子帶來陰暗恐怖的印象，（這讓我想到了《熔爐》裡面那個經典的廁所鏡頭，封閉的廁所真的很恐怖啊喂）所以廁所也盡量設計得開放明亮，馬桶蹲位之間的隔板由不鏽鋼製成，看上去像電鍍鏡子一般。這個設計理念來自於當地的傳統陶器久古窯（ Kugogama ）。

幼兒園裡的樓梯，有金屬、磨砂、木質等四種不同材料，扶手使用的木材也來自於鳥取縣智頭町的松木（ Chizu Cedar ）。不同觸感的材料，讓處在“觸覺敏感期”孩子們，探索周圍環境，更好地認識世界。

看見上面一個一個的小隔間了麽，這就是受到當地傳統陶器久古窯啟發設計的廁所

此外，每個班級的標識由鳥取縣一種歷史悠久的手工紡織品——弓浜絣（ Yumihama Gasuri ）製成。

上圖為弓浜絣製成的班級牌

這樣的選材不僅能讓孩子對本地的歷史文化有所了解，更從小培養了傳承傳統文化的意識，設計師可謂用心良苦。

讓孩子0距離接觸自然

幼兒園所在的城市是該地區自然公園的一部分，因此需要著重考慮幼兒園建築的環境效益。

幼兒園北側是日本中部地區的最高山峰——大山山峰，南側是綿延20公里的曲折的弧形海岸線，這個園舍環境可以說是背山靠水。

整個幼兒園園舍都被灌木叢環繞著，鋪地則採用硬質鋪地和軟質鋪地相結合的方式。不僅為孩子們提供了一個舒適的戶外活動空間，也改善了周邊的樹木的生長環境。

為了激發和豐富孩子們對環境的感知度，幼兒園採用了三維種植方式（指充分利用立體空間的一種種植（養殖）方式），這樣可以展示出四季和植被的變化。隨著季節的變化，大自然也在發生著變化，孩子和他們的父母對植物吸引昆蟲和鳥類這些自然現象也都十分感興趣。

一年中四季的更迭教會了孩子們許多，夏天溪水流進田野，秋天樹木轉紅，冬天雪花飄落，春天百花綻放。讓孩子們通過不斷發現新事物來享受在這個空間所得到的樂趣，讓他們在體驗中成長。

最最貼心的是，設計師在幼兒園的中庭下設計了一個戲水池。研究表明，孩子們喜歡踩水是源於對大自然探索的天性。下雨的時候，雨水聚集在戲水池裡，孩子們可以盡情地在這樣的戲水池裡踩水嬉戲，感受到大自然的樂趣（這要是我踩水坑，回去肯定會被揍）。

鼓勵孩子運動，受傷也沒關係

說到讓孩子們運動，不少爸媽會對孩子們的安全問題而擔憂，怕他們一不小心就磕了碰了。

其實爸媽們不用過分考慮安全問題，孩子難免磕磕碰碰，更何況幼年時期的傷，能讓孩子們學到很多東西，讓孩子們在玩耍的同時也鍛煉基礎體力。

設計師日比野拓認為：“比起安全性的考慮，我們更重視能否引發孩子的興趣，能多大程度使孩子們感受到多彩的世界”。為了適應孩子們的成長變化，設計師設置了不同的空間，比如有著不同天花板高度的教室，不同寬度的環形戶外走廊，這樣孩子們就可以有不同的空間玩耍或休息

室內的躍層爬籠，成為孩子們最愛的一個設施，攀爬使孩子們的勇氣、毅力、手眼協調能力和空間感都得以鍛煉。此外，每個空間的用途也不是固定不變的。單層木結構的建築，被設計師充分利用場地面積，製造出很多僅供孩子通過的小空間，這樣的小空間會讓他們有好奇心，發揮創造力。

不過，需要強調的是，這些“有點危險”的設計，更多側重在為孩子們營造一個“可探索”的體驗空間，孩子的安全肯定是得到保障的。

背山靠海的日本YM幼兒園真的很吸引人，讓人分分鐘想回爐重造。讓孩子們感受、學習、成長，也是這座幼兒園受到歡迎的真正原因，幼兒園是一個讓人成長的地方。

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