一、沉迷電視
回首這些年，越來越多的家庭發現，陪伴孩子長大的竟是這些冷冰冰的電視和電子產品。為了安撫孩子，電視成了最佳選擇。
電視，在不知不覺中，承擔了一部分「保姆」的責任。
孩子吵鬧要出去玩時，開電視讓孩子安靜下來。
孩子不想吃飯時，開電視吸引孩子的注意力趁機喂飯。
孩子不想寫作業，讓孩子寫完就給看電視。
孩子看見媽媽在忙家務，爸爸忙工作，只好讓電視作伴。
漸漸地，電視內容良莠不齊，加上毫無節製地放肆讓孩子看電視，使得孩子不斷沉迷。
事實上，孩子在我們身上得不到的愛和關注，才會從電視裡尋找。陪伴孩子的時間多一點，霸佔電視的時間才會少一點。
至於看電視，父母應當有選擇地給孩子播放，並且和孩子約定好看電視的時間。超出了規定的時間就需要有相應的懲罰。
二、晚睡
晚睡不僅會讓孩子長不高，還會讓孩子變得愛哭鬧、情緒不穩定，孩子的睡眠和情緒有關係，孩子想睡覺卻睡不著的時候，往往也是脾氣最糟糕的時候。
並且，晚睡還會影響孩子智力發育，耽誤第二天的學習。孩子變笨，一部分原因是由睡眠不足造成的。
孩子不是累了才要睡，而是到了規定的時間就要睡覺。父母也要以身作則，不能一邊督促孩子早點睡覺，一邊還亮著燈玩手機。
三、過度謙虛
去表姐家做客，她兒子軒軒正在練書法。
走近一看，小手握著毛筆，在宣紙上峰迴路轉，筆力勁挺，目光炯炯，小小年紀練起書法來已然是一副退休老乾部的模樣。
「寫得真漂亮啊！」我由衷誇讚。
表姐笑了一聲，故作嚴肅道：「哪有啊，也就當我面練得認真，每天練字還要人催。」
我沒在意，繼續欣賞軒軒工整的書法。她媽媽繼續念叨：「說了多少遍，練字的時候身子要坐端正，你看，肩膀又給我歪下來。」
過了會，軒軒寫完字，立刻就放下筆，面無表情道：「媽，時間到了，我要去寫作業了。」
「這個孩子哦，真是多練一分鐘都不肯！」孩子臨走前表姐還要數落一番。
倪萍的《姥姥語錄》裡說道：「好孩子是誇出來的。有時候一句話就能把一個人一輩子抬出來。」
心理學上有一個詞語叫「二級反饋」：當孩子積極努力地去完成一件事，及時以表揚和鼓勵的形式進行反饋。
一個出色的孩子就是在一次次的反饋吼塑造出來的，孩子會記住好的行為習慣，從而養成良好的習慣。
圖片來源：昭元兒童攝影（配圖與本文內容無關）
四、語言暴力
孩子成長過程中，總有太多讓父母操心勞累的煩心事，作為家長難免也會控制不住自己的情緒。
經常在陪娃寫作業的場景裡聽見：
「你再不去寫作業媽媽就要發火了！」
「人家孩子怎麼那麼自覺呢？你有人家一半聽話就好了！」
「這道題說了多少遍了怎麼還是算錯呢？笨死了！」
……
孩子並不是生下來就「笨」，而是在父母反反覆復的否定中，形成了一種「我很笨」的自我認知。
這樣的語言暴力下長大的孩子，有的慢慢開始接受父母給自己貼的標籤，有的則產生強烈的逆反心理：我就是笨！笨給你看！
長此以 往，懶惰和無能佔了全部，也就真的成了父母口中的「笨孩子」。
五、包辦一切
為了給孩子營造更好的學習環境，讓孩子一門心思放在讀書上，很多父母事無巨細地為孩子打點得有條不紊。
上學前，都是父母幫著刷牙、穿衣服、喂飯等等小事，適齡入學後，一切依然還得由家長操辦，無法獨立完成。
其實，孩子完全可以自己在睡前整理好書包，裝好課本、文具，準備好第二天穿的衣服，試著做些家務。
要知道，良好的生活習慣和學習習慣都是相輔相成的，獨立自主、做事有條理，應當貫穿孩子的一生。
六、不讓孩子吃一點虧
小事不忍壞大事，小虧不吃吃大虧。不讓孩子吃一點虧的父母，社會終究會讓他吃虧。
一位父親和兒子的對話，讓我印象深刻的。
兒子對著手機破口大罵，父親問怎麼了。
兒子說：「有個朋友向我借了500塊不還。他說幾天后就還給我，可是都過了一個月了，他一直躲避我，我給他發簡訊也不回。」
看得出他的憤怒，父親卻說了這句話：
「兒子，你不知道你有多幸運！
隻用了500塊，你就從生命中刪掉了一個不好的朋友。他再也不會煩你，更不會問你要錢。
既然他願意為了這500塊錢，破壞了你們的友誼，那他還會對你做更糟糕的事。
這是個便宜又有價值的教訓！」
我們作為父母，也應跟孩子一同養成良好的習慣，富有智慧的父母才會教養出智慧的孩子。
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