強行與9名女生交往，“校霸”也應納入“掃黑除惡”射程

在掃黑除惡的東風之下，這類附著在學校周邊的“小混混”也應受到法律的審視、嘗到“霸道”的代價。

寧夏一社會男子以“找對象” 為名 逼迫9名女學生交往被逮捕。新京報我們視頻出品

文 | 社論

近日，寧夏固原市彭陽縣警方通報破獲了一起“校霸”案。據通報，嫌疑人張某虎自2018年以來逞強耍橫，在彭陽縣第一中學、第二中學、第三中學、職業中學等學校，通過QQ、微信、快手等通訊軟體結識未成年女學生，以“找對象”為名強行與9名中學女生交往，不答應的便實施恐嚇、滋擾、毆打。

案發後，彭陽縣警察局掃黑辦立即成立專案組，對此案展開偵查。2019年8月9日，張某虎被彭陽縣檢察院批捕，目前案件正在進一步偵辦中。

校園本是學生學習的場所，竟成了“校霸”追女生、結“兄弟”的地方，如果不是當地警方通報，還真以為是哪部古惑仔電影裡的情節。

上世紀八九十年代，部分港片裡的“大哥大”，常在馬仔的前呼後擁之下，熱衷於“捕獵”校園裡清純的女學生。不知道張某虎將目光瞄準了校園，還在學生中結識“兄弟”，用於“保護”其所找的“對象”，是不是受此啟發。但影視畢竟是影視，隻提供感官的刺激，現實中的“校霸”，帶來的卻是實實在在的傷害。

強行與9名女生交往的“校霸”，固然只是個案，但現實中，不少學校都受困於這種“校霸”的騷擾。這並不難理解：因為絕大多數中學生都是未成年人，未成年人年幼怕事，容易被欺軟怕硬的“校霸”盯上；學生又涉世未深，被欺辱了不敢聲張，反過來助長了“校霸”的強梁。若缺乏有效的護佑，長此以往，此種情況會形成惡性循環，日後釀成更大的悲劇。

應當看到的是，這些“校霸”往往不是一個人的囂張，而是一群人在作歹。這個張某虎據說背後就有一群小跟班為其助陣。顯然，“團夥”式“校霸”，一是破壞性更強，嚴重影響學校的教育教學活動，另外也增加了依法依紀懲處的難度，容易造成屢打不絕的局面，難以“斬草除根”。

一些學校對這種來自校外的“衝擊”，會主動聯繫和尋求警方支持，但也會有學校出於一些混混的威懾力與各種考量，選擇“多一事不如少一事”。而在基層執法中，即便一些學校求助警方，但有時候“校霸”的行為也構不成尋釁滋事，且“校霸”本身可能就是未成年人，從而導致基層警察部門很難將其繩之以法。

這次，張某虎的案件被納入“掃黑除惡”的射程內，借此對以往的惡行列出清單、逐一對照法律進行檢視，製住了橫行已久的“校霸”。這也提醒其他學校，遇到類似問題要堅定地維護學生權益、積極與警察部門聯動。

這輪“掃黑除惡”專項行動要求，掃黑除惡，既要打擊黑惡勢力犯罪和反腐敗，也要著眼於基層“拍蠅”，這個“蠅”，包括橫行鄉裡的地方“惡霸”，也應包括“埋伏”在學校周圍、專門以侵害學生為目標的小流氓、小混混；專項行動還強調掃黑除惡要“打早打小、除惡務盡”，一些“校霸”年齡不大，其惡行也還處於初級階段，正符合“打早打小”的範疇，顯然也不能對其輕縱。

當然，因為不少“校霸”還是未成年人，在打擊“校霸”的過程中，也要注意霹靂手段與教育引導相結合，尤其是要謹防“拔高”處理或擴大化，嚴格在法律框架內行事。

在“掃黑除惡”專項行動之外，站在長遠角度審視，打擊“校霸”，還有賴於警察部門將“護校”行動常態化，嚴厲依法打擊擾亂校園公共秩序、侵害校園師生人身和財產安全的違法犯罪，保護校園和廣大師生合法權益。

編輯：孟然 校對：范錦春