九旬老人送來“無主錦旗”
前不久，南京外國語學校門前來了一位90多歲的老人，老人帶著一面錦旗，說要送給這所學校的幾位學生，卻又說不知道學生的具體姓名和班級。這位老人是什麽來歷，為什麽要給學生送錦旗，孩子們做了什麽呢？這一連串的問號，即將引出11名學生幾個月來的“秘密”。
南京外國語學校的物業負責人羅玉美，當時接待了這位突然到訪的老人。老人自稱叫葉連平，是安徽省和縣卜陳村一名退休的鄉村教師，他還帶著一面早已做好的錦旗。
南京外國語學校的物業負責人 羅玉美：他說不行不行，我還要趕回去上課。然後我就代學校把這面錦旗收下來了。等他們走了，我就趕緊拿手機搜了一下，他的一些事跡就全部都能夠全部看到，當時我們在座的同事都非常激動！
南京外國語學校高一（7）班的班主任 姚樹義：因為有一個學生在自己的隨筆裡面寫過有一次他到安徽和縣大概是一個民工子弟學校或者留守兒童學生做支教的事，但是哪個學生寫的呢，大概過了有一個多月了，我想不起來了。
姚老師在班級的家長群裡發信息求證，很快有家長回應了。今年開學以來，高一（7）班的11名同學每周六都趕往安徽和縣支教，女生袁子晨是這個公益活動的發起和組織人。
南京外國語學校高一（7）班學生 袁子晨：我心裡很不確定，我不知道這件事情能不能成功。當時我一個人，我害怕我可能堅持不了，因為我覺得，你看這些同學大家都那麽忙，我不知道有沒有人願意去做這件事情，我也不知道有沒有家長同意去做這件事情，然後再加上交通，包括備課，前前後後有很多事務需要協調。
11名中學生 克服困難堅持支教
袁子晨悄悄把支教的想法告訴了幾個要好的朋友，大家都挺感興趣。孩子們就此成立了一個自己的團隊——“星星助學社”。“星星助學社”一開始是四個人參加，後來逐漸發展到11個人，其中還包括一位芬蘭籍的學生。
南京外國語學校高一（7）班學生 陳涵之：我媽媽是比較擔心交通上的問題和一些安全的問題，之前沒有中學生團隊（到那裡）進行過相似的支教活動。第一次去因為我媽媽不放心，所以她甚至是跟著我去的。
後來，幾位學生家長承擔了接送的工作。相比通勤問題，佔用學習時間更讓父母焦慮。尤其在南京外國語學校這樣一個傑出人士生雲集的地方，學生們都是分秒必爭，時間排得滿滿的。
為了減輕父母的擔憂，“星星助學社”的同學們紛紛保證，大家會排班輪流去安徽支教，並且更高效率地安排學習時間，肯定不影響學業。“星星助學社”內部也制定了規則，如果誰臨時有學習上的事要請假，必須提前找好一個人來替補，支教的課程不能出現缺貨。11個學生去安徽支教整整一個學期，如果不是葉連平老人趕來送錦旗，學校和老師竟然完全不知道這件事。
南京外國語學校高一（7）班班主任 姚樹義：他們是整個一學期，每周六下午堅持，不管是期中考試期末考試，再忙，他們都會趕過去給學生那些孩子上課。整個支教的活動，他們的計劃排得特別細，就是我這學期要教哪些內容，什麽樣的教材，每個階段性我要傳授哪些知識點？我看了他們備課的筆記，真的非常的細致，就像我們老師備課一樣。
設計趣味課程 發現“點點繁星”
做公益，貴在堅持，難也在堅持。他們輪流去安徽教授英語，每周上完課後都會認真地寫下一篇總結，寫明課程進度和孩子們的表現，交給下一周支教的同學，讓課程無縫對接。
經過幾個月來的接觸，這些城市的高中生們對農村留守兒童有了與以往不一樣的認識。在他們之前的印象中，留守兒童一般性格都比較內向，比較聽話。可實際接觸了才知道，這些孩子也是一群調皮的小精靈。
南京外國語學校高一（7）班學生 葉行之：這個真的是個很嚴重的問題，女生都是非常聽話愛學習的，男生大部分都是比較皮，跟我小時候一樣。
為了搞定這些小頑童，星星助學社的成員們發揮集體智慧，在教學時安排出一些遊戲的環節，減少枯燥的照本宣科，讓調皮的男孩們有機會釋放天性，自然而然中參與到課堂當中來。
南京外國語學校高一（7）班學生 陳涵之：在我看來，這些留守兒童其實他們就像一顆一顆的星星，他們隱藏在夜幕當中，如果沒有人特意的去關注他們，他們可能就在月亮旁邊黯然失色了，但是當我們真正去關注他們每一個人的時候，我才發現，他們原來都是獨一無二的。
南京外國語學校高一（7）班學生 袁子晨：我們這些同學也會（上）高二，然後會畢業，所以我希望能夠吸收一些學弟學妹的力量，因為我覺得這個項目如果能夠傳承下去，它就能感化更多的人，所以這是我的一份小希望。
“星星之火”點亮愛與希望
有了葉連平老人的送錦旗，孩子們秘密支教的事兒才被發現。而秘密被發現的同時，更多人也知道了葉連平老人19年的默默堅守。
葉老送了面錦旗給支教的學生，而他自己又何嘗不是學生心裡的一面旗幟呢。現在這面旗幟的周圍匯聚了越來越多志願支教的小星星，鄭智化唱“星星點燈，照亮我的前程，用一點光，溫暖孩子的心”，這些小星星的光芒照亮了留守兒童的世界，也照亮了自己的心靈。
從最初的“鍛煉自己”到後來的堅持不懈。讓我們看到了這些“小星星”雖然年齡小，但卻心有大愛。更讓我們感受到了如今“學霸”氣質孩子們的追求，不單僅僅是分數，還有他們心中自己篤定的“社會責任”，這是多有意義的“社會實踐”。我們希望他們的正能量，星星之火可以燎原。
（編輯：唐澤屹）
轉自：央視新聞客戶端
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