虹野：用終身學習觀選擇高考志願

文/虹野

各地高考分數線出來之後，填寫志願成為了家長、學生最為重要的事情。高考改革的地區志願填寫不僅僅關係到日後擇業更是關係到錄取概率，由不得家長們不重視。在這種情況下，各種填報志願的谘詢公司“橫空出世”，為看不懂專業和學校的家長解惑。

本人對填報志願並不擅長，對家長們的焦慮難以解惑，對高考填報志願谘詢公司的是是非非亦無評價，有需求就會有供給。本人只是想給家長與學生一個建議，不要用“科舉觀”看待“升學”。

當今不少家長認為給學生選擇專業就是相當於選擇了一個職業，而“科舉”式高考的“加成”是的文憑含金量十足，重點大學就業沒有太大問題。通過“適當”的志願填寫，學生很容易獲得一個穩定的“工作”。這種想法在80、90年代沒有太大的問題，但是現在則不然。

隨著知識膨脹和社會發展，行業更迭要比過去快的多的多，未來可能不少人都將面臨著職業更換的處境，不管是主動換職業還是被動換職業。此時此刻，選擇一個專業就是選擇一個職業的觀點顯然不符合社會行業發展趨勢。當然也許正是這種職業變化加速，可能會導致家長和學生們更傾向於尋找穩定的職業，如公務員之類。但是，在科技的迅速發展的時候，任何行業的人都可能面臨著失業的情境，我們不得不思考如果我們面臨著高速公路收費員失業之際的窘態，除了收費我們什麽都不會，哪個時候我們應該如何應對？再比如廣電行業在新媒體的衝擊下迅速凋零，不少人失業轉行，有的被欠薪。

顯然，如果我們不具備融入新行業的能力，除了失業毫無辦法。當我們大學的專業知識無法支撐我們一生的時候，我們應該如何選擇高考的專業，如何填報我們的志願呢？

很遺憾的說，絕大多數專業都無法保證未來職業不變動，甚至包括律師和法官。填報志願建立在社會分工基礎上的專業選擇，事實上已經無法適應未來的社會的需求。知識的迅速發展迫使任何一個行業的人都需要不斷的學習，擁有終身的學習的能力才能夠給自己未來職業發展一份保障。

這意味著，不管專業如何選擇，我們必須掌握能夠讓我們進行終身學習的基本的知識和能力。如數學、電腦、哲學、心理學……當然數學不是我們學習的“假數學”、哲學也不是我們學習的“假哲學”。

至於如何填報志願，真的很遺憾本人沒有特別有幫助的見解，只能說，只要是有助於終身學習的專業都可以報。

虹野 中華教育改進社理事