放學後別著急催孩子寫作業，越催寫的越慢，可以試試這樣做

文|文兒

姐姐的女兒五歲多了，現在上幼稚園中班，每天放學回來幼稚園老師都會布置少量的作業，本來是幾分鐘就可以寫完的作業，她女兒硬是寫了一個多小時還沒寫完，而且我姐姐從放學就開始催，越催她寫的越慢，中間還有孩子奶奶過來攪局：「寶貝，吃完飯再寫吧！」「先吃個水果再寫吧！」這樣一來，就給孩子養成了寫作業拖拖拉拉的毛病。

所以，放學後別著急催孩子寫作業，越催寫的越慢，可以試試這樣做。

根據孩子情況決定先吃飯還是先寫作業

早前就有很多家長針對，孩子放學後先吃飯還是先寫作業，進行了一番討論，有些家長認為孩子先吃飯後會犯瞌睡，有些家長認為孩子不吃飯會沒有精力寫作業，但是家長畢竟不是孩子本身。

所以，最後得出的結論是應該因人而異。可以拿孩子做兩次實驗，一次讓孩子先吃飯後寫作業，一次讓孩子先寫作業後吃飯，觀察一下哪次做作業的效果比較好，效果好的就是最適合孩子的。這樣也是對孩子的一種尊重，給孩子提供了一個他認為最舒適的狀態。

無規矩不成方圓，只靠催是沒用的

無規矩不成方圓，孩子做的好要誇獎，孩子做的不好要懲罰，這同樣可以用在孩子寫作業上，但是定規矩也要視孩子的承受能力而定，並且要提前跟孩子協商，讓孩子知曉。

可以選擇在孩子比較開心的時候，跟孩子協商定規矩這件事，孩子比較容易接受，如果跟孩子定規矩的時候，他心情不好，可能會起到反作用。

給孩子適當的關心

只靠催的效果確實是挺差的，我記得我小時候寫作業，最不喜歡我爸媽催我了，他們越催我越不想寫，他們不催還好，因為他們催我寫作業的時候，我會感覺他們只在乎我的學習，根本不在乎我的內心想法。

相反我比較喜歡聽他們說：「寫累了就歇一會，待會再寫」，我會感覺他們在關心我，為了得到更多的關心，我也要把作業寫完。當然這也得分人、分情況，這比較適用於作業比較多的情況。其他情況，可以換種方式關心。

另外，再給大家支一個陪孩子寫作業的小妙招：

給孩子營造氛圍

有些家長只知道嘴上讓孩子去寫作業，卻不注重幫孩子營造學習氛圍，比如在孩子寫作業的時候看電視、玩手機、大聲聊天等，其實正確的做法應該是，在孩子寫作業的時候看書，不管真看還是假看，做做樣子應該還是不難的吧。

你孩子寫作業有拖延症嗎？

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怎麼培養出高情商的孩子？如何提高孩子的成績？孩子和自己的關係不親近怎麼辦？孩子愛打人是因為什麼？孩子脾氣特別大是怎麼了？孩子總愛看電視玩手機該如何引導？

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