明日，湖北全省39萬餘名高考考生，將踏入高考考場。
據湖北日報消息，2020年高考時間為7月7日至8日，比往年推遲1個月。全省今年報名總人數為39.48萬人。
今年的湖北高考考場布置工作與以往有所不同。武漢一中高三教師姚華橋介紹，該校作為傳統的高考考點，應統一要求增設備用考場，如果學生體溫超過了37.3℃，會有特別增設的專業醫務組進行判定，啟動備用考場，確保學生完成高考。考場今年還增設了口罩、防護服、消毒劑等醫療防護用品。武漢考生在進校門時，統一要求佩戴口罩，進入考場後，再更換佩戴學校統一發放的口罩。
除考場布置方面，湖北各高中在備戰衝刺階段在教學、心理輔導和後勤保障上面面俱到，為這39萬餘學生的高考保駕護航。
澎湃新聞（www.thepaper.cn）採訪發現，許多湖北高考考生表現出樂觀積極的心態。“疫情對學生的觸動很大。從他們的作文裡能看出來，學生更主動地關注社會、關心時事，更具家國情懷、責任擔當和感恩之心了。”湖北省沙市中學高三語文教師丁家順感慨。
衝刺周
湖北省沙市中學高三教師全正華向澎湃新聞介紹，高考前最後一周，學校的備考重點是回歸教材和進行模擬考試。
“七月以後，老師基本就不大量講課了，引導學生複習以教材為主的知識網絡。模擬考試也完全按照今年高考的要求和時間進行，使學生將大腦活躍狀態調整到考試時間內。”全正華說。
湖北省沙市中學高三班主任張珺認為，今年的疫情讓學生更快速成長起來，“明顯能感受到學生比以往更拚命”。
“從早晨6：50的早讀到晚上9：40的晚自習，衝刺周每日學習計劃都排得滿滿當當。有的同學覺得線上教學沒跟上，在最後衝刺階段迎頭努力；有的同學因疫情的磨礪更加堅定志向，疫情反而使他們更珍惜複習的每分每秒。”張珺說。
防疫仍是最後衝刺周裡最不容忽視的一點。武漢一中高三教師姚華橋告訴記者，在最後一堂課裡，特別向學生強調了疫情防控方面的要求。湖北各高中按照統一的要求，每天三次測溫、食堂分餐、隨時佩戴口罩。防疫早已成為湖北高三學生備考生活的一部分，“我們把防控疫情放在高考前面”。
舒解壓力
澎湃新聞在採訪中了解到，今年湖北高考考生在備考時的緊張和焦慮程度比往年的高考生更強烈。
疫情動態、在線網課、模考成績都牽動著高三學子的神經。為了跟蹤學生的心理狀態，湖北省沙市中學在複學期間安排各班班主任提前摸排、家校聯動，建立學生心理異常情況檔案，形成了班主任、學校心理健康中心、專業心理醫療機構三層輔助體系，並開展了一系列減壓講座，幫助學生緩解焦慮，健康陽光地進入考場。
曹芳是沙市中學高三重點班的班主任，她在抖音上記錄下了備考期間給學生準備的驚喜：拍攝創意畢業照，舉行K歌大比拚，給每位學生手寫鼓勵信。在她6月23日發布的視頻中，曹老師帶著全班同學在走廊上看夕陽。“抓沒抓學習我不自評，但我肯定也算一枚想盡辦法哄學生開心的班主任了。”
武漢一中高三班主任姚華橋告訴澎湃新聞，因疫情高考延遲一個月，也給了學生更多適應時間。“同學們做好了充分準備，情緒反而更好。雖然他們現在還不能說是心如止水，但是適度的緊張感也有利於發揮。”
後勤保障
“青菜一定要擇仔細些，浸泡時間夠長嗎？一樓的消毒工作完成了嗎？”湖北省宜都一中食堂管理員陳連兵每天都要對學校的三個食堂進行仔細檢查。
陳連兵告訴澎湃新聞，為確保學生安全，學校將原本“一個食堂負責一個年級”升級為“三個食堂負責一個年級”，確保安全防控距離。
陳連兵說，前不久有同學提到，因為到食堂用餐時間較晚，吃不上想要的食物。“有一些菜更受歡迎，最後剩的比較少。了解情況後，我們馬上做出調整，預留一些受歡迎的菜到最後，讓每個學生在衝刺階段都能吃得滿意。”
宜都一中是宜都市唯一的高考考點。每年高考期間，宜都一中食堂會為本校的住讀生定製“高考菜單”，在高考期間給學生提供更健康營養的餐食。該食堂一樓負責人說，今年的“高考菜單”有雞肉、牛肉和當季時蔬，“高考這幾天，我們會全部到崗。”
湖北六、七月的氣象悶熱還伴隨暴雨，今年遇上疫情，學校在“空調開不開、開多少度、開多久”這些問題上慎之又慎。
武漢一中高三班主任姚華橋告訴記者，教室空調在使用前，由學校後勤專業人員進行清洗和消毒。“今年我們遵循一周一消毒制度，確保學生安全；保持教室通風和控制溫度也是班主任每天都親自動手的內容。返校的兩個月時間裡，我們班沒有一個同學感冒發燒。”
今年的湖北高考考場布置工作也與以往有所不同。姚華橋介紹，武漢一中作為傳統的高考考點，應統一要求增設備用考場。如果學生體溫超過了37.3℃，會有特別增設的專業醫務組進行判定，啟動備用考場，確保學生完成高考。考場今年還增設了防護服、消毒劑等醫療防護用品。武漢的考生在進校門的時候，統一要求佩戴口罩，進入考場後，再更換佩戴學校統一發放的口罩。
疫情讓“學生好像一下懂事了”
“疫情對學生的觸動很大。從他們的作文裡能看出來，學生更主動地關注社會、關心時事，更具家國情懷、責任擔當和感恩之心了。”沙市中學高三語文教師丁家順感慨，“學生好像一下懂事了”。
疫情也讓一些學生更明確人生目標。周明楊是武漢一中一名高三學生，看到疫情期間逆行的醫者，她對自己想報考的醫學專業有了更深層的認識：“我覺得醫生是一個很偉大的職業，面對疫情中病人的疾苦，他們能站在第一線撫平很多人的創傷。我將來想成為一名醫生去幫助身邊的人。”
高三複課後，周明楊會在學習中有意識地關注醫療知識。“生物試卷的信息題會介紹一些新的研究知識，我在做完題目之後，還會去查裡面提到的內容，想多學一點。有時候看到疫情報導中提到的專業醫療詞匯，我也會主動去進一步查資料了解。”
武漢一中高三教師姚華橋在與學生的溝通中發現，學生們對醫藥、生物、化工等專業的認識和好感都有提升，“許多同學說想報考醫學專業”。
心有所信，方能行遠。在武漢一中給本屆高三學子舉辦的成人禮上，許多學生許下自己對未來的期待。“只為現在奮鬥，不為將來發愁。在浩瀚星海，尋找自己的太陽。”一位高三學子在心願卡片上這樣寫道。
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