教育部師德師風專項督查：部分學校師德管理“寬鬆軟”

11月6日，澎湃新聞（www.thepaper.cn）從教育部獲悉，從今年4月開始的師德師風專項督察中發現，部分地方和學校師德管理“寬鬆軟”，民辦教育培訓機構誘使個別公辦中小學教師參與校外培訓機構有償補課等現象突出。

教育部表示，將全方位深化師德綜合治理，抓好校外培訓機構問題整改落實，努力維護好風清氣正的教育生態。

今年4月下旬，教育部部署開展了師德建設長效機制貫徹落實專項督查，組織各級教育部門和大中小學開展全面自查基礎之上，派出督查組實地抽查8個省份。

半年督查發現，部分地方和學校師德管理“寬鬆軟”，存在師德師風建設責任落實不到位，長效機制未完全落實落細，師德考核評價重形式、輕內容、不重視結果運用的問題。同時關注到，校外培訓機構治理仍是一場“攻堅戰”，民辦教育培訓機構誘使個別公辦中小學教師參與校外培訓機構有償補課等現象突出。

針對發現的問題，教育部督查組已要求有關地方教育部門和學校及時整改落實，同時要求其他省份和學校要對照問題，舉一反三，全面強化師德管理。

教育部表示，此次專項督查將師德問題“零容忍”實化為嚴肅查處的行動舉措，通過底線管控，高線追求，系統治理，師德師風建設整體工作水準有力提升。

下一步，教育部將深入貫徹落實全國教育大會精神，持續推進《中共中央 國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》在各地各校落地見效，突出師德第一標準、抓教師思想政治建設，突出嚴管高壓態勢、抓師德主體責任落實，突出正向激勵引導、抓師德先進選樹宣傳，突出高線目標追求、抓師德師風建設工程意見實施，突出底線行為管控、抓通報問責重典懲治，突出教師獲得感提升、抓教師待遇權益保障，全方位深化師德綜合治理，抓好校外培訓機構問題整改落實，努力維護好風清氣正的教育生態。