2019，他終於做回了“馬雲”

文 / 華商韜略 熊劍輝 羊羊

據天眼查消息顯示，前幾日，馬雲已經從阿里巴巴（中國）軟體有限公司、淘寶（中國）軟體有限公司、阿里巴巴（中國）網絡技術有限公司、阿里巴巴（中國）教育科技有限公司、阿里巴巴科技（北京）有限公司中退出。

去年9月10日，馬雲曾宣布，今年9月10日，他將不再擔任阿里巴巴集團董事局主席。

2019年是馬總裁淡出商業舞台的一年。

2019年是馬老師深入教育事業的第一年。

辦教育似乎從來沒有離開過馬雲的認知裡。不光是因為馬雲出自師范學校，還有一件關於開辦鄉村教育的小事，一直讓他難忘懷。

2003年冬天，凌晨5點。在浙江臨安出差的馬雲，匆忙爬上一輛長途班車。冰冷漆黑的清晨，車燈照見了前方一個小女孩。她穿著棉衣、背著書包、拎著便當，在寒風中躑躅。

汽車轉瞬而過，但小女孩寒冬上學的場景，始終在馬雲心頭徘徊。他常常忍不住想，孩子是不是要跋涉兩小時，才能到達學校？

2019年，馬雲第一次袒露這個引發他關切鄉村教育的“初心故事”。

而鄉村教育的關鍵，是300多萬鄉村教師。

2015年，馬雲啟動“鄉村教師計劃”：每年評選100位優秀鄉村教師，給予每人10萬資助和3年專業發展支持。

但計劃做下來，馬雲仍覺不夠。

一個優秀的鄉村教師，一生大概影響500個學生；而作為鄉村“教育部長”的校長，可能會影響100個老師。校長不懂管理，老師就會流失，所以一定要提升校長領導力。

2017年，馬雲又啟動“鄉村校長計劃”：每年評選20位優秀鄉村校長，為每位鄉村教育家提供50萬經費和國際交流機會。

2018年11月，15位鄉村校長遠赴美國，考察鄉村教育。

他們第一次參加國際學術會議，與美國教育家探討學校設計、情商培養、教學藝術、學校領導力等前沿話題。

為了讓校長們走進聯合國，馬雲不惜動用私人關係，給聯合國“打CALL”。校長們得以被特許進入安理會會場，拍照留念。

對此，馬雲極其得意：“校長們回去，至少吹牛三年。”

年輕教師不願下鄉，鄉村教育缺少新鮮血液。

2018年，“鄉村師范生計劃”啟動，馬雲打算10年投3億，鼓勵青年教師下鄉。支教時間，誠如馬雲的“五年之約”。

他繼續發現，教學環境也相當重要。於是，“鄉村寄宿製學校計劃”又浮出水面。

四大項目，構成馬雲“鄉村教育計劃”的核心。

馬雲的鄉村教育初心來自一個路邊女孩；而馬雲的鄉村寄宿學校計劃則是因為“霜花男孩”。

圖中，孩子凍得滿臉通紅、須發結霜，同學卻望著他哄堂大笑。在零下9度的嚴寒裡，他趕了四五公里的山路。但在這裡，孩子們被凍成“冰花”，早就不是新鮮事。

這件事，直接促成了馬雲“鄉村寄宿製學校計劃”的誕生。

90多年前，偉大的人民教育家陶行知，在談及鄉村教育家時寫道：

“他足跡所到的地方，一年能使學校天氣生動，二年能使社會信仰教育，三年能使科學農業著效，四年能使村自治告成，五年能使活的教育普及，十年能使荒山成林，廢人生利。這種教師，就是改造鄉村生活的靈魂。”

如今，傾力投入教育的馬雲則說：“一生都是學生，一輩子願意做老師。”

衡量一個國家的教育水準，不是有多少好大學、好中學，而是最差的學校到底有多差。最差的學校改變了，這個國家才有機會改變。