教育部介紹職教改革實施方案：探索本科職教試點

中新網2月19日電 教育部職業教育與成人教育司司長王繼平19日指出，《國家職業教育改革實施方案》(以下簡稱《方案》)下決心解決一些長期製約職業教育發展的體制機制問題，提出了職業教育改革新的發展方向和任務，例如1+X證書制度試點、研究建立國家資歷框架、探索本科職教試點、建立產教融合型企業等。

2月19日，教育部召開新聞發布會，介紹《國家職業教育改革實施方案》的主要內容和下一步工作考慮。

王繼平介紹，《方案》提出了7個方面20項政策措施。這7個方面是：一是完善現代職業教育體系。完善學歷教育與培訓並重的現代職業教育體系，源源不斷為各行各業培養億萬高素質的產業生力軍。

二是健全國家職業教育制度框架。啟動1+X證書制度試點工作，培養複合型技術技能人才。

三是促進產教融合校企“雙元”育人機制，狠抓教師、教材、教法改革，打一場職業教育提質升級攻堅戰。

四是建設多元辦學格局，著力激發企業參與和舉辦職業教育的內生動力。

五是要完善技術技能人才激勵和保障政策，落實提高技術技能人才待遇的相關政策，健全經費投入機制。

六是加強職業教育辦學質量督導評價，建立職業教育質量評價體系，支持組建國家職業教育指導谘詢委員會。

七是做好改革組織實施工作，加強黨對職業教育工作的全面領導，建立國務院職業教育工作聯席會議制度。

王繼平指出，《方案》是以改革和落實為主基調，具體有以下幾個創新點：

一是《方案》堅持加強黨對職業教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實服務發展、促進就業的辦學方向，落實建設中國特色職業教育體系的工作目標，努力培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才，努力完善職業教育和培訓體系，努力讓每個人都有人生出彩的機會。這是這個《方案》非常重要的一點。

二是明確辦好類型教育的發展方向。職業教育是一種教育類型，《方案》第一句話叫職業教育和普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要地位。這是非常重要的一個新判斷，開啟了職業教育發展的新征程，提出了深化職業教育改革的路線圖、時間表、任務書，明確了今後5年的工作重點，為實現2035中長期目標以及2050遠景目標奠定了重要基礎。

王繼平說，在理解這個問題的時候要把握三點：第一，不管是職業教育還是普通教育，都同為教育的一部分。第二是不同類型。第三具有同等重要地位。因此，要加強黨對教育工作的全面領導，要堅持黨的教育方針，要適用教育的基本規律。

三是形成共同推動職業教育發展的合力。《方案》把職業教育擺在經濟社會發展全局進行謀劃，著眼推動形成各部門之間、中央和地方之間協同發展職業教育的工作合力，責任落實既重視部門作用發揮，也突出地方統籌推進，最大限度凝聚各方共識。具體體現在完善了職業教育工作部際聯席會議制度等。

四是建立一批制度標準。把加快標準化進程作為打造職業教育體系軟環境升級版的關鍵舉措，持續完善學校設置、師資隊伍、教學教材、信息化建設、安全設施等辦學標準，建立健全職業培訓標準，推動職業教育辦出特色和水準。這是第四個亮點，也是創新點，明確提出來要建立一批制度和標準。

五是推出一批有基礎、可操作的重大項目。《方案》對每一項具體工作都配套設計了具體工程項目，以重點項目體現改革導向。項目設計既充分考慮已有的工作基礎，也努力體現時代需要，包括中國特色高水準高職學校和專業建設計劃、高水準實訓基地建設等等。

六是啟動一批重大改革試點。《方案》下決心解決一些長期製約職業教育發展的體制機制問題，提出了職業教育改革新的發展方向和任務，例如1+X證書制度試點、研究建立國家資歷框架、探索本科職教試點、建立產教融合型企業等等。