最好的教育關係是：家長支持老師，老師支持孩子

家長：自己的孩子在學校能受到好的教育麽？

老師：我要怎樣教育好每一位孩子？該怎樣得到家長的理解與支持？

一直以來，很多家校關係的輿論並不樂觀，經常可以看到惡性事件發生。那麽家長與老師之間怎樣才能建立和諧的關係？

人們說真正美好的關係是相互支持的，那最美好的三角關係應該是：家長支持老師，老師支持孩子！

父母的態度影響著孩子的成長

或許很多人都被網上的一部泰國短片感動過，影響過。

小女孩Ju平時一直陪媽媽在菜市場賣菜，由於隔壁鋪子的豆芽賣得好，小女孩問媽媽：“我們可以種來賣嗎？”

媽媽的回答是：“我們試試。”由於缺乏種植的經驗，在第一次試水後，豆芽全部枯死，但即使如此，媽媽仍然滿臉笑意地說：“沒關係，我們再試試。”

於是，媽媽找來了種植豆芽的書，按照書中的方法跟女兒再次嘗試，結果發現還是失敗了。當她們積極研究問題、再次嘗試時，小女孩擔心地再問：“它會成功嗎？”媽媽仍然是那句話：“我們試試！”

豆芽終於長了出來，母女倆興奮不已。這是一個由真實故事改變的短片，劇中小女孩的現實原型最終成為了博士，目前在瑞典做研究工作。

對於孩子來說，父母的言傳身教何其重要。如果這位媽媽經常會對自己的人生感到沒有希望，那她可能從一開始連女兒種豆芽的提議都不會去滿足；如果這位媽媽只是讓女兒自己去探索，也許這麽小的孩子早就因為經受不起失敗而早早放棄。

我們每個人其實都是借由認識這個世界來認識自己的，而父母就是最初幫助我們認識這個世界的人。

我們從父母的言語裡得到的是允許，我們就敢再往前邁一步；我們在父母的眼神裡看到的是恐懼，我們就永遠躲在他們身後；我們從父母的行為裡看到的是不滿，我們也就學會了看不慣整個世界。

那麽，對於學校教育也是一樣的，如果父母不尊重老師，孩子還會尊重老師，尊重學校的規則，共同成長麽？

父母支持老師就是支持自己的孩子

日本教育家多湖輝分享過一個故事：

一位植物學家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師，但老師不認識，但老師和顏悅色的對他說：“你的父親是一位著名的植物學家，不妨去請教他，老師也想知道小草的秘密。”

第二天，孩子又來找老師：“爸爸說了，他也不知道小草的名稱。他還說，老師您一定知道，只是一時忘記了。”說完，孩子還順手把爸爸寫的一封信交給了老師。

老師打開信，上面詳細的寫明了小草的名稱和特性，最後還附著一句話：希望這個問題由老師回答，想必更為妥當。

這位家長的做法非常高明，他降低自己的身份，支持老師，幫助老師塑造在孩子心目中的形象，其實這也是支持自己的孩子！

上海的校長媽媽祝鬱也分享過類似的經歷。

她女兒四年級的時候非常調皮，總是闖禍，結果到了期末，老師給出的五行評語中竟然沒有一句肯定，全是批評。

女兒非常傷心，回到家飯也不吃，哭著問她：“媽媽，我是不是真的很差呀?”老師的評語就連當了14年班主任的她看了也終生難忘，她知道受批評的女兒自信受到了打擊，甚至開始了自我懷疑！

但她又想到自己是一位中學校長，曾經無數次在講台上分享：“家長一定要支持老師！學校是孩子每天都要去的地方，家長本事再大也不可能代替老師。”

她連夜寫了一封信，這封信不是寫給老師，而是寫給自己的女兒：

“孩子，你見過磨刀嗎?把刀放在磨刀石上磨，刀一定很疼，可是他沒有發出一點聲音，因為他知道只有經過這樣的磨礪，他才能變成一把好刀、快刀。你想變成這樣一把好刀嗎?那就要經歷磨礪！

你睡覺之後，媽媽已經和老師通過電話了，老師說，今天的評語就是把磨刀石，就是要讓你去接受反覆的磨礪。當你把評語上的缺點改正之後，你就會是一把舉世無雙的寶刀了。”

祝媽媽用這封信把老師在女兒心目中的形象挽救了回來。後來，她又和女兒談了很多，幫她重新塑造了對自己的認識，女兒還給自己寫了很多中允的“評語”。

祝媽媽說，這件事到今天她還是非常後怕，孩子不會從她不喜歡的老師那裡學到任何東西，如果當時不是用這樣的方式來處理，結果會怎麽樣？

她常常用這個故事來鼓勵老師要多幾把衡量孩子的尺子，讓孩子感覺到成功。

她也會用這個故事提醒家長，老師不會故意批評孩子，遇到問題家長可以私下和老師溝通，但在孩子面前一定要支持老師，這是上策！

另一位做培訓的老師分享了這樣一段經歷。

那是她第一次上課，在一家開在商場的補習班裡，課很成功孩子們很喜歡她。

但讓她萬萬沒想到的是，在課間休息的時候一個小女孩跑丟了。

她慌了神趕快四處尋找，等她找到孩子的時候，孩子已經哭得非常傷心。

孩子媽媽看到了，趕緊過來安慰自己的女兒：“沒事了！媽媽來了，沒事了！”

小女孩很快就不哭了，然後孩子的媽媽接著說：“這個姐姐剛才因為找不到你很緊張，她不是故意的，現在你親一下姐姐，安慰她一下，好不好？”

小女孩說：“好！”然後親了她一下，這件事她至今難忘！

一個善良、寬容的孩子就是這樣教育出來的。老師是有過失，但家長非但沒有指責，反而選擇了包容和支持。這位家長在孩子面前的做法，應該是最好的教育了！

回過頭來看，人們說真正美好的關係是相互支持的，那最美好的三角關係不就是：家長支持老師，老師支持孩子嗎？這樣孩子才能更健康的成長！

父母應該給予老師和孩子怎樣的支持

作為父母，我們首先應教會孩子尊重老師，一起參與進孩子學習的世界。老師在孩子學習與成長過程中起到的教育作用必不可少。父母和老師都應該積極和孩子參與到學習的世界中，一起成長。

其次，家長應該明白老師是教育者，不是保姆，“孩子我交給您了，你就該說說，該罵罵，我們都交給您了。”這句話是家長最愛說，但是老師卻往往不愛聽。這句話看似是客套，但是話語中更有點推卸責任的意思。

再者，家長應該信任老師。曾有朋友分享過一則她孩子剛上幼稚園的故事：

“給兒子去新幼稚園開家長會，主班老師25歲，帶中班8年，按理說也有一定經驗，但她的表達能力稍弱，很多家長提的問題她都回答不上。當場便有很多家長面面相覷，以不屑的眼神交換。但我當時的反應，就是信任——也許這個老師對孩子很好，和孩子交流很順暢，孩子能接受；畢竟是公立幼稚園，校長主任統一管理，不會輕易出問題。

直到現在，我都告訴自己，信任，才是家園共育的首要條件。”

最後，家長處理問題要通情達理。如果孩子說了什麽學校發生的事，家長在拜訪老師時可以說：“我的孩子說在學校發生了一些事，因為我知道孩子會把事情誇大，所以希望您能給我一點頭緒。”如果仍對事情感到不滿，那麽可以向校長提出疑慮，但其中最重要的一點是：絕對別在你們的孩子面前說老師的不是。如果孩子摸清楚了你們並不尊重老師，他們也不會。而這一點絕對會讓日後的麻煩層出不窮。