幾年前，看過一個泰國的公益廣告，名字叫《豆芽引發夢想》。
後來我常常想起這個公益廣告，因為有了孩子以後，越發覺得，這個故事裡的媽媽真的很偉大。
她雖然出身普通，在一個菜市場以賣菜為生，但是她卻用自己的智慧點燃了孩子生命的火種，最終孩子取得了非凡的成就。
更讓人感動的是，這個公益廣告是根據真人故事改編的，故事中的小女孩是有人物原型的，她現在已經是Netnapa Saelee一位科學家、博士了，正在瑞典繼續她的研究。
其實這個媽媽，也沒做什麼驚天動地的事情， 她只是常常對孩子說四個字。
1
「我們試試」
你可能想不到這句話的魔力有多大
這個小女孩叫Ju，她生活在泰國一個貧困的家庭，她的媽媽在菜市場以賣菜為生。Ju就和媽媽經常混跡在菜市場......
有一天，Ju一直盯著一個攤位在看，媽媽看見她一臉認真，就問：「Ju，你在看什麼呢？」
原來小女孩Ju看到菜市場裡,賣豆芽攤位前的人顯得特別多，便問媽媽，「為什麼豆芽賣得那麼好？」
媽媽回答她說，「因為只有一個攤位在賣豆芽。」
小小年紀的Ju非常有商業頭腦，她問媽媽，「那我們可以種來賣嗎？」
後來，我經常想，如果換做是我，這時候，我會說什麼？
我可能真的做不到像這位媽媽一樣，因為畢竟家境窘迫，沒有那麼多錢來讓孩子做這樣的實驗。
如果實驗失敗，那可能之後全家的生活都要陷入困境。
但這位媽媽卻沒有急著否定，她遲疑了一下，但她還是對女孩說：「好啊，我們可以試試」。
而且，她們說乾就乾。
她們在家裡的陽台上放置了一些培育的工具，找來了豆子，興緻勃勃地開始種豆芽。
可惜的是，沒有任何經驗的ju和媽媽種豆芽的過程並沒有那麼順利！
第一次，她們種的豆芽都枯死了。
Ju和媽媽看著枯死的豆芽苗，很傷心。
如果換作是你，此時，你會怎樣？
如果是我的話，可能會很沮喪吧，也可能會勸孩子放棄，因為我們誰都沒種過豆芽。
繼續下去可能還是會失敗。
但Ju的媽媽不一樣，面對失敗，她的反應是：「沒關係，我們再試試。」
她們找來了一本專門介紹豆芽種植的書來讀。開始細緻研究每一個環節。
影片這時候交代了媽媽的學歷背景，原來她四年級就離開了學校，幾乎不會認字也不會寫字，但她非常善於解決問題，善於從書中尋找答案，跟著女兒一起探索，尋找解決問題的辦法。
小女孩Ju念出書中關於種豆芽的方法，並和媽媽一起去實踐。
改進了種豆芽的方法後，小女孩興緻勃勃地問媽媽：「這次會成功嗎？」
媽媽的回答還是充滿了力量，她說：「我們試試。」
但可惜的是，第二次嘗試又失敗了，小女孩和媽媽陷入了沉默。
此時，媽媽的存摺上所剩無多，心裡有些發愁。
但她不經意中看了看女兒，看到她閃閃發亮的眼睛，說出的依舊是充滿魔力的四個字：我們試試。
她們繼續在書裡尋找答案，發現：原來這次是沒能按時澆水。
母女倆家中條件簡陋，一下雨屋子就漏水。
媽媽抬頭看到屋頂，雨一滴一滴落在她臉上，她想到了一個辦法，收集了許多廢棄的塑料瓶，並在塑料瓶上戳了很多洞，做成了一個自動澆水的裝置。
母女齊心協力，將水瓶串在木杆上，掛在豆芽上面，給豆芽澆水。
媽媽的支持就像一劑神奇的養料，滋養著小女孩的好奇之心，激勵著女孩不斷的探索。
終於，在不斷探索下，母女二人成功地種植出了豆芽！
Ju看到豆芽長出的樣子，簡直樂開了花！
此時，媽媽看到開心的Ju，問道「我們要不要試試種點別的？」
小女孩已經學到了這種不言失敗的行為方式，對媽媽說「我們試試！」
2
誰的成長沒有「失敗」
沒什麼比「我們試試」 更能帶給孩子力量
前陣子，吳尊的一條微博刷了屏，9歲的NeiNei在亞洲國際芭蕾舞大賽中失敗落淚。
從微博裡可以看出，這場失敗其實吳尊早有預料，但他還是讓NeiNei參加了。
原因無他，只是想讓孩子多多經歷，更多嘗試。
之後，吳尊帶著NeiNei去游泳，吃了一頓開心的晚飯，還跟她分享自己少年時期的失敗經歷，堅強的NeiNei又回來了。
復旦大學副教授沈奕斐說過：「孩子的成長是螺旋性的，要自己不斷去試錯，才會知道前進。」
馬雲現在是成功企業家的代表，阿里巴巴、淘寶和支付寶創始人，但很少有人知道在這些光環背後，馬雲究竟經歷了多少次「試錯」，才有了今天的成就。
求學時期，初中升高中考了兩次，高考失敗兩次，第三次好不容易才被錄取為專科生。
畢業後，因為相貌談不上帥氣，求職屢屢碰壁，甚至，一群人來面試，只有他一個被淘汰。
後來他開始創業，可也不是一帆風順，連續4次創業失敗，最艱難時銀行卡裡只有200元。
從1995年到1999年，互聯網在中國誕生的這5年裡，馬雲經歷了無數的艱辛和苦難，經過不斷的挫折與失敗才獲得成功。
如果沒有一次次的試錯，並且在試錯後重新爬起來再戰的勇氣，哪有今天的馬雲？
這個世界，最後成功的不一定是聰明人，而往往是那些允許自己不斷試錯的人，因為這類人的內心足夠強大，強大到能從每次失敗中看到新的機會。
這類人，想不成功都難。
3
孩子一輸就哭，不是真的輸不起
而是更想贏
講了那麼多勵志的故事，但是我們面對的小孩，似乎是另外一個物種。
他們一點事情沒做好就會哭給你看：
積木搭不好，嘩地一下，推倒積木再也不想搭了。
搶球沒搶到，哇地一聲哭了。
比賽沒得到名次，委屈地哭了。
每每這個時候，是不是覺得自己養了一個「輸不起」的小孩？
其實，對孩子來說，有這樣的行為再正常不過。
因為1歲左右的孩子就有了自我意識，他們非常希望證明自己「很了不起」。
但他們的世界又很小，小到誰先拿到了玩具，誰先開了門，誰跑到了第一個都是非常重要的大事。
在這些「大事」上沒能成功，對孩子來說相當於被否定，這給他們帶來的失落比我們想像的大得多。
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兒童心理學研究認為，在自我保護意識的作用下，這時候孩子不願意麵對失敗是很正常的，是人類本能的反應。
不僅僅是孩子，成年人面對失敗時，也會傷心沮喪，需要長時間的「情緒調整」。而孩子還小，沒有能力來及時調整自己的情緒，而是以一種更直接真實的方式表達——哭，表達出來。
但實際上，孩子這樣的行為不是說明他真的 「輸不起」，而是「更想贏」。
你不得不承認，我們每個人都喜歡贏的感覺。
為啥？因為整個生物屆就是一部「物競天擇，勝者為王」的進化史啊，人類當然也不例外。
而要贏，首先就得想贏！
在美國，很多頂級大學青睞體育特長生，看中的不只是孩子的身體素質，而是這個強壯的身體裡裝著的意志力，進取心和好勝心。
所以，如果你碰到一位「一輸就哭」的孩子，你應該感到高興，因為他天生自帶好勝心！
4
孩子輸了，千萬不要對他說：
「沒事，這有什麼可哭的」
曾經看過一個故事。
說的是一個美國球隊教練和他失意的小球員們的事兒。
那一次，孩子們輸掉了準備很久的比賽。
比賽結束，孩子們坐在球場上，很沮喪，其中有一個小男孩忍不住哭了，惹得其他小夥伴也跟著哭了起來。
旁邊心疼孩子的家長們，立即想過去安慰，教練卻示意家長們先不管，讓孩子們好好地哭一陣。
過了一會，孩子們哭聲漸漸弱了，教練問孩子們「現在感覺好些了嗎？」幾位孩子點了點頭。
教練又問「你們現在還需要些什麼？」一位孩子回答「A hug」（一個擁抱）。於是，教練和孩子們一個個挨著擁抱，拍拍他們的背。
擁抱中有撫慰，也有力量，孩子們看起來好多了。
而我回想起來，面對這樣的場景，自己往往脫口而出的經常是：「沒事，這有什麼可哭的。」
或者極力想止住孩子的哭聲：「來，媽媽幫你。」
現在看來，這兩句話，都不能給孩子帶來幫助，反而幫了倒忙。
「媽媽幫你！」看起來是好心，但實際上也是一種代勞，孩子還是沒有生長出自己的能力，以後可能還會故伎重演，甚至養成事事依賴的性格。
「這麼點事兒，有啥可哭的？」這句話起不到任何安撫的作用，還傳達了兩個非常負面的信息。一個是，爸媽是不理解我的；另一個就是，我讓他們失望了。
這會讓孩子覺得被否定了，變得更加沒有自信、不喜歡嘗試。
所以，當孩子遇到困難而哭泣的時候，最好的做法應該像那位足球教練一樣，陪著孩子哭，給他們最需要的擁抱。
然後，等情緒好的時候，可以像那位種豆芽的母親一樣，問問孩子：「要不，我們再試試？」
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