全球青少年機器人“玩家”山城論劍

今（13）日上午，第19屆中國青少年機器人競賽暨2019世界青少年機器人邀請賽在重慶南坪國際會展中心隆重開幕。來自31個國家和地區的青少年和教練員代表，以及評審專家、裁判員、媒體、志願者、國內外觀摩人員約3000人參加了開幕式。在開幕式的現場，上遊新聞·重慶晚報慢新聞記者採訪來自璧山區的兩位參賽選手和兩位教練，了解了機器人活動在重慶學校的發展情況。

開幕式上，重慶代表團登場

賽事由兩部分組成

由中國科協和重慶市人民政府共同主辦的本次青少年機器人賽事由兩部分組成——第19屆中國青少年機器人競賽和2019世界青少年機器人邀請賽。

其中，創立於2001年的中國青少年機器人競賽是國內規模最大、組織最為規範、影響力最廣的青少年科技競賽活動之一。本次賽事設有機器人創意設計大賽、機器人綜合技能比賽、FLL機器人工程挑戰賽、VEX機器人工程挑戰賽、教育機器人工程挑戰賽五個大項，共有來自全國的525支隊伍參賽，包括1485名學生和500多名教練員。

選手調試機器人

2019世界青少年機器人邀請賽則設有WRO常規賽、VEX IQ挑戰賽和MakeX機器人挑戰賽3個大項，共有來自31個國家和地區的113支隊伍參賽。

開幕式現場，來自各國的學生，穿著代表各自國家的衣服亮相，並用各國語言喊出參賽口號的時候，現場更是一片歡騰。

開幕式現場

墨西哥選手調試機器人

重慶選手認真備戰

今天開幕式現場，記者有機會採訪了帶隊參賽的璧山中學教練張安傑、禦湖小學教練盧雨焦以及禦湖知銘戰隊的小選手李知航和唐銘劍。

據璧山中學教練張安傑透露，他這次是帶隊參加8月14日舉行的FLL機器人工程挑戰賽（初中組）：“FLL是用樂高積木打造機器人完成任務的項目，賽事在樂高在推動下，全球的影響力很大，比賽競爭比較激烈！我們學校的東方紅戰隊在此前全市的FLL比賽取得了一等獎，所以才有機會代表重慶參加全國比賽。”

比賽現場

禦湖小學教練盧雨焦則表示他主要是帶隊參加8月15日的教育機器人工程挑戰賽（小學組）：“我們禦湖小學的兩名參賽選手叫李知航和唐銘劍，所以戰隊取名為知銘戰隊，之前也是在全市比賽奪得了冠軍。”

因為是第一次參加中國青少年機器人競賽，所以張安傑和盧雨焦都表示今天的開幕式參加之後，都會繼續備戰：“都說臨陣磨槍不快也光，今天開幕式之後，我們兩支隊都還要繼續確保機器人方案和檢測策略物的穩定性，爭取在後面的比賽中為重慶爭光。”

比賽現場

機器人編程不學BASIC

人與機器互動的最基礎的語言叫BASIC（記者注：Beginners' All-purpose Symbolic Instruction Code，意思是初學者的全方位符式指令代碼），記者在高中時曾學習過BASIC以及相關的FoxBASE，結果這些需要記住的指令代碼讓人感到崩潰，高中生尚且如此，小學生和初中生怎麽辦？

聽到記者這個疑問，李知航露出了疑惑的表情，忍不住向教練盧雨焦詢問：“BASIC是什麽？FoxBASE又是什麽？”這個有趣的問題也讓盧雨焦笑了起來：“這是以前計算機編程要用到的語言，現在我們不用這麽麻煩了，全部使用了圖形化編程，學生們基本是在玩的過程中學習，一點都不枯燥。”

張安傑則向記者介紹了初中的情況：“中學、小學培養製造工程機器人的工程師顯然是不現實的，我們主要是培養學生人工智能方面的思維，簡單來說就是從小的機器拚接、編程來做。這次參賽的FLL工程機器人，簡單來說就是拚樂高積木，然後通過控制器、馬達、電機、齒輪等部件，讓拚出的機器人能夠自主完成任務。”

禦湖小學教練盧雨焦教授機器人課

小學每周上四節“機器人”課

機器人是現在的前沿科技，自然這項運動的花費也較高，盧雨焦透露：“我們禦湖小學和張老師所在的璧山中學，都是璧山區的創客中心，因此在機器人教育方面投入了更多的精力和資金。以我們禦湖小學為例，學校花300多萬打造了800平方米的創客空間，小學三年級就開設機器人課了，每周除周四和周五兩個半天的創客課輔外，還有每周兩次課後拓展課，讓學生們可以繼續學習機器人、3D列印、創意編程等內容。”

張安傑則表示：“現在中學有升學的壓力，教學難度比較大，但即便如此我們璧山中學還是開設了一周2次、累積5小時的機器人選修課，還有機器人的相關社團，讓同學們可以通過學習機器人，培養人工智能的相關思維。”

對於機器人課，家長的態度如何？李知航和唐銘劍異口同聲地表示：“爸爸、媽媽都很支持我們！”盧雨焦則告訴記者：“家長對我們的工作很支持！這次我們參賽的機器人場地和器材，都是他們家長專門開車從璧山運到交通大學的！”

璧山中學教練張安傑、禦湖小學教練盧雨焦以及禦湖知銘戰隊的小選手李知航和唐銘劍

相互學習提高機器人水準

雖說張安傑和盧雨焦來自不同的學校，但是在今天的採訪中，他們顯得非常熟悉，難道兩人之前就認識？沒想到還真的如此，據張安傑介紹：“為了提高璧山的機器人運動水準，當地教委成立了創客教育聯合教研組，在璧山區機器人學會的推動下，組建了區級創客沙龍，各個學校的創客一線的骨乾老師都在裡面，周末也會自發的進行技術交流。我們璧山中學距離禦湖小學不遠，所以交流比較多。”

現場市民帶著孩子前來觀看

盧雨焦肯定了張安傑的說法，同時還舉了一個事例：“雖然我們做的機器人項目不同，但是很多內容都是可以變通的，所以每當我遇到編程方面的問題，就會打電話請張老師指導；張老師有解決不了的問題，也會問我。每次我們外出參賽，也是一起行動，集合大家的智慧來提高整體的創客水準，之前璧山的學校參加NOC機器人比賽，拿了19個一等獎；同時在大家共同努力下，我們區曾在某機器人比賽中包攬了全國前6名。”

選手組裝機器人

說起本次比賽的目標，李知航和唐銘劍都很謙虛，說是重在參與，唐銘劍則透漏了真實目的：“這次比賽有很多實力強大的隊伍，我們想學習他們怎麽做的，希望通過不斷學習，提高我們自己的水準。”

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上遊新聞·重慶晚報慢新聞記者 趙映驥 實習生 趙心茹/文 錢波/圖