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蘇群:在韋德眼裡 理解比賽的真諦才是最重要的

韋德去看望“Jr. NBA世界冠軍賽”上中國男隊的孩子們。“中國校園籃球戰隊”男隊由連雲港外國語學校和清華附中為班底,加上在“全國校園籃球冠軍賽”上表現優秀的初中男生。

韋德說:我如果還接著打的話,下賽季肯定在熱火隊。

“閃電俠”暫時不來中國打球,他的這個決定是在“Jr. NBA世界冠軍賽”上說的,當時他作為這個比賽的宣傳大使,親自前往奧蘭多,跟來自70個國家和地區、32個隊共320名十三四歲的孩子見面、合影,並對他們說自己的肺腑之言:

打籃球和上課是一樣的,我也是跟自己的孩子這麽說,13歲、14歲是學籃球非常關鍵的階段,在這個階段,你會真正去理解比賽的真諦:尊重比賽,團隊合作。

球迷可能更關心他是不是回到熱火隊繼續打球,退役之前會不會來中國打CBA。但他對全球十三四歲的孩子們說的話,可能對我們國家籃球的未來更加重要。十三四歲,正是中國孩子的初中階段,這是我們青少年籃球當中最薄弱的一環,比賽少、師資缺乏、沒有規模大而統一的競賽平台。

我提出這樣一個問題:10年以後,或者15年以後,中國還會不會再出現一個姚明?

這個問題,問的其實不是10年後,或者15年以後,而是現在。10年後,或者15年後,指的是未來;“姚明”也非特指2.26米的NBA全明星中鋒,而是指未來世界級的中國球員。

10年後成為世界級球星,那麽這個孩子現在差不多12歲了;15年後成為世界級球星,那麽他或她現在差不多六七歲。問那麽遠將來的事,其實看的是現在6-14歲年齡階段,中國有沒有“姚明”。

“中國校園籃球戰隊”男隊最突出的是清華附中的偰李永煒,在“Jr. NBA世界冠軍賽上”5戰平均貢獻15.6分,籃板球5.8個,助攻3.2次,但球隊輸給非洲&中東聯隊30分。

姚明是不能複製的。陸浩曾經跟我這麽說:“姚明的成長非常特殊,首先他擁有這樣獨特的身體條件;其次他出生在上海,中國經濟最發達的城市,這個城市有很強的包容性;他又接受了中國專業體育體制的訓練;他自小的家庭教育非常好,有一個要求非常嚴格的母親,而他的父親豁達樂觀,那種幽默的性格也傳給了他。”

顯然,姚明的出現是非常特殊的“個案”。姚明進上海青年隊接受中國頂級的專業訓練,正是14歲。但對中國籃球來說,悲劇在於很多個“姚明”在這個年齡段還沒有被發現、甚至都未能自覺時,就已經被體制扼殺在萌芽狀態。我們國家籃球發展的最大瓶頸是“體教分離”,當孩子們長成為少年之後,如果還想打高水準籃球,必須在專業和高校之間做一個選擇。一旦進入其中一個系統,再想回頭,幾率非常低。

這兩個系統,一個是體育局系統,另一個是教育局系統,在管理體系上相互隔絕,井水不犯河水,所以,這種選擇其實更是抉擇。要打破這種現狀,靠姚明是不夠的。姚明是籃協主席,但他的權力範圍僅止於體育局系統,CBA、國家隊是他的主力戰場。但姚明利用他的影響力,在大力推廣小籃球(6-14歲),這是件功德無量的事,也許15年以後我們才會回頭來高度評價這一舉措。

如果想在10年、15年之後出現新的世界級明星,我們必須為金字塔塔基的孩子們提供適合成長的土壤:完整的競賽體系,大量的正規比賽,梯級的人才通道。其核心內容是:比賽,大量的比賽,大量的正規的比賽!

傳奇明星格蘭特-希爾跟中國“校園籃球戰隊”的孩子們一起參加“NBA關懷行動”的社區勞動。這次“Jr. NBA世界冠軍賽”期間,韋德、希爾、德拉蒙德、凱琴斯等十幾位NBA和WNBA球星到場為孩子們加油,“飛人”卡特擔任比賽現場解說。

大學籃球CUBA有相當的規模,但構成完整的金字塔,我們需要有高水準的高中聯賽,往下是高水準初中聯賽,再往下是小學的小籃球聯賽。這三項比賽都應該是全國性的,統一的規則、賽製,大規模的參賽學校,以區為基礎區域打聯賽,往上是全市範圍的錦標賽、省級錦標賽,最後是全國的會戰式錦標賽。一個年輕球員,在踏進CBA和國家隊之前,如果能夠經歷12年左右的正規聯賽歷練,他的比賽經驗、心理決非當下圈養式的培訓可比。

高中是最接近成年級別的階段,但在今年我在北京五棵松看過一場耐高決賽,清華附中跟台灣能仁家商交手,身高佔據絕對優勢,但比賽經驗少很多,雙方實力差距在20分左右。

高中往下,孩子們的現狀如何呢?今年夏天,我有機會接觸了這兩個年齡段打籃球的小朋友:一次是在蘇州觀看全國小籃球決賽,另一次是在天津武清看“少年NBA”(Jr. NBA)的訓練,幾天后他們就去了美國奧蘭多參加“Jr. NBA世界冠軍賽”

小籃球已經有了非常大的規模,但初中級別的比賽卻非常少。從今年開始,“Jr. NBA”第一次在美國舉行世界冠軍賽,剛好填補了12-14歲這個年齡段的空白。教育部和NBA合作舉辦“全國校園籃球冠軍賽”,這也是Jr. NBA世界冠軍賽的中國區選拔賽,為初中的校園籃球創建了一個來之不易的競賽平台。

成都實驗中學的王雨桐司職中鋒,6場比賽平均得14.2分和9.0個籃板,但女隊非常遺憾地輸給了加拿大隊。

8月5日至12日,由男女各10名球員組成的中國校園籃球戰隊,在美國奧蘭多參加了“Jr. NBA世界冠軍賽”。去美國參賽的有20人,但選拔出20人的“全國校園籃球冠軍賽”吸引了來自全國23個省市的43支男女子初中球隊參加,這也是迄今為止國內覆蓋範圍最廣的校園籃球賽事。此次比賽全國劃分為四大賽區,各省市自治區分別派出一支男隊和一支女隊參加在杭州、廣州、北京和成都舉辦的分區賽,各分區賽前兩名共16隊在5月參加了在天津武清進行的總決賽,最終江蘇省代表隊和湖南省代表隊分別獲得男女組冠軍。

我到武清的“NBA中心”去看了孩子們訓練,此時要去美國參賽的男女隊已經組成。男隊的班底是連雲港外語學校,女隊班底是長沙雅禮中學。

以長沙雅禮中學女籃為班底,加上全國各地的初中女生,“中國校園籃球戰隊”女隊在“Jr. NBA世界冠軍賽”上打進了國際組四強。左一為全國優秀的中學教練彭麗君,右一為瀘州天立中學教練魏光明

雅禮中學女籃在校園籃球圈非常有名,為國家女籃和國少輸送過多名隊員,這次帶女隊去美國的就是雅禮中學的名帥彭麗君。

彭老師在雅禮中學帶隊30多年,最了解學生籃球的難處。她說:“現在學生籃球這塊,全國水準降得太多啦,我們學校一贏就是好幾十分。找不到對手打,我們都找大好幾歲的練。”

彭老師說,中學生平時上課緊張,但這都不是問題,最大的問題是打正規比賽的機會太少了。“我們一年最多9場比賽,跟高年級打,那都不算正式比賽。每三年才有一次中學生運動會,也就多六七場球,”她說。

所以,這次有機會帶隊去美國參加“Jr. NBA世界冠軍賽”,讓彭老師非常興奮。這不僅是同學們開眼界的機會,她自己也想好好看看全世界各地的中學生是什麽水準,有什麽獨特的訓練方法。彭老師說:“我最欣賞校園籃球賽的理念,就是掛在牆上那幾個字,‘快樂、自信、團隊’。”

天津武清的“NBA中心”為孩子們提供了NBA標準的集訓場地。

不到奧蘭多,不知道少年的籃球世界什麽樣。Jr. NBA在中國辦比賽已經有三年,像這樣在全國範圍內辦“校園籃球冠軍賽”還是第一次,Jr. NBA辦“世界冠軍賽”也是第一次:美國劃了8個片區,組了8個隊,這是美國區;國際區也組了8個隊,分別是加拿大、墨西哥、南美、非洲&中東聯隊、歐洲、印度、中國和亞太。美國青少年的實力太強大了,男女組都是大比分奪冠,分別擊敗中東&非洲聯隊和歐洲隊。

在男子組,“中國校園籃球戰隊”小組賽曾以78-14大勝墨西哥隊,卻在實力上遠遠不及加拿大、非洲&中東聯隊和歐洲隊,沒有進入四強,最終1勝4負。“中國校園籃球戰隊”在女子組表現不錯,小組賽2勝1負,然後淘汰了印度,但在國際組國際組半決賽輸給歐洲隊。這樣算下來,男隊打了5場比賽,女隊打6場。

偰李永煒來自清華附中,在奧蘭多的這5場球,加上全國校園籃球冠軍賽的9場球,初中聯賽5場,過去這一年他僅Jr. NBA的比賽就打了19場。

小偰這個罕見的姓讀“謝”,但驚倒奧蘭多的是他的投籃,在三分大賽中擊敗世界各地的青少年高手拿到冠軍。偰李永煒說,這次校園籃球冠軍賽加上李寧杯的比賽,他一年下來這種有計時、有裁判、有統計的正規比賽差不多三十四場,“我覺得遠遠不夠,”小偰說,“怎麽也得打七八十場,跟NBA一樣,我的體力肯定夠,我就喜歡打比賽。”

清華附中的偰李永煒獲得“Jr. NBA世界冠軍賽”三分球大賽男子組總冠軍,大家稱他是下一個丁彥雨航。來自長沙雅禮中學的周瀟逸獲得女子國際組冠軍(在決賽輸給了美國組冠軍)。

武漢六中的楊駟駿經歷了男隊的4場失利,他感慨國外這些中學生的身體素質、基本功比我們好很多。他在技巧之夜與另兩個國家的孩子合作,獲得了男子組團隊冠軍,可是組織者讓男女組的冠軍來一次決戰,居然輸給了女隊,最後被罰跳舞。楊駟駿說:“我在國內,這樣的比賽一年大概能打四次,也就一二十場。這些比賽是遠遠不夠的,需要更多的比賽來打造我們團隊的素質。”

彭麗君老師已經跟這個年齡段的孩子打了一輩子交道,她非常喜歡Jr. NBA辦的這種比賽,說:“這種比賽就是能夠讓孩子去釋放自己那種天真的能力,我覺得這個方面應該是中國學生應該學習的,我們的小孩就是太在意自己的得失和功利。我告訴她們,到這裡來,比賽結果並不怎麽重要,就是通過跟歐美對的對抗,來了解自己今後的路該怎麽去走。”

在國內冠軍決戰時,連雲港外國語學校爆冷戰勝了清華附中,誰奪冠誰帶隊,連外的主教練董洪旭是這次男隊的主教練。董老師對初中階段籃球發展的瓶頸深有感觸,他認為核心矛盾有三個,一是教練水準,二是打球和學習的衝突,三是比賽數量:

“地方是否有高水準的教練,高水準教練是否願意下放到普通學校?他們的動力源在哪?學生的學習和訓練時間的矛盾以及和學校文化的矛盾也是阻礙初中發現的重要因素!如果不和體育系統或者U字頭比賽掛鉤,很多學校一年也就是四場到六場,加上李寧杯能有八九場。這是普通中學的現狀,甚至有很多學校根本沒有參加省級及以上比賽的機會。”

這就是中國初中年齡段籃球發展的現狀,北京四中、清華附中、明德華興、重慶一中這樣的籃球傳統強校,一年能有三四十場正規比賽打,但我們需要更大規模、更完整賽製的比賽,為即將跨入青年階段的孩子們提供成長的土壤。

“校園籃球冠軍賽”只是NBA中國為推動校園籃球所做的項目之一。2014年,NBA與中國教育部達成了戰略合作夥伴關係,開展“校園籃球”項目,通過組織多樣的籃球活動,全面推進籃球運動在中國中、小學的普及:

在2016-2017學年中,全中國11個省市、23所城市的525所學校在基於教育部和NBA中國聯合開發的《全國中小學校園籃球教學指南-訓練指導手冊》,以及相應的訓練指導影片的基礎上,開展了每周一堂籃球課及其他多樣的籃球活動,超過50萬的學生受益於此。 2017-2018學年,4個省市加入,“校園籃球”項目覆蓋範圍擴大至15個省市,70余所城市的2,025所學校,影響學生超過200萬名。2018-2019學年,校園籃球項目將覆蓋全國所有省份,4000所校園籃球特色校。

我們國家的青少年籃球有這麽多人在做,雖然他們中的大多數都默默無聞,遠不像國家隊、CBA、CUBA那麽風光;像Jr. NBA組織的這種青少年比賽越來越多、規模越來越大、訓練越來越正規科學。只要我們堅持下去,10年以後會不會有“姚明”不敢說,15年以後,我們金字塔頂尖的選拔基礎應該遠遠優於現在,人才越多,“姚明”出現的概率就越大。

(感謝趙唐薇對本文採訪所做的貢獻)

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