中國大學Top2的學校有兩所，Top10的學校可能有十幾甚至幾十所，“高分必報清北”成為社會約定俗成的迷思。
不過，最近一家安徽本地媒體報導稱“亳州一中8學生集體放棄清北”，引起熱議以及爭議。
亳州一中高考第一名的張金宇對此表示，有對自己的選擇負責到底的勇氣與信心。
爭議
一所中學8名學生考上清華北大卻放棄，一時間真假難辨撲朔迷離。
這則報導，刊發在2019年8月7日《安徽青年報》頭版頭條。報導稱，安徽亳州第一中學的張金宇、袁梓琪等8名同學，高考成績雖然遠超清華北大在當地的錄取線，但8人集體選擇放棄入讀。
亳州一中目前是亳州市唯一的一所市直中學，1959年被列入安徽省屬重點中學，1999年被命名為安徽省級示範高中。
亳州一中基本上每年都會有一兩個同學上清華北大，張金宇在介紹母校教學水準時表示，他谘詢專業的時候可以找直系的學長和學姐。
8名放棄清北的考生中，談論最多的是張金宇、袁梓淇。不過，清華、北大在隨後的回應中，給亳州一中“打了臉”。
清華大學招生辦確認，張金宇、袁梓琪的招錄情況和安徽當地媒體的報導存在出入：張金宇並未獲得清華大學相關專業的錄取承諾，袁梓琪也未獲得清華的優惠分。
北京大學宣傳部回應稱，亳州一中的8名學生，包括最高分683分的張金宇，均低於北京大學本科一批次在安徽的錄取分數線——理科687分。
亳州一中校長謝啟平此後也承認，此前報導有不完整之處。張金宇、袁梓淇兩名同學是有機會上清華的，另外6名同學有望上北大醫學部。
當事人張金宇認為，報導基本屬實，但略誇張。
選擇
放棄清華北大，學生其實有自己的考量。
張金宇特別喜歡計算機相關專業，今年的分數雖然可以去清華，但不能選電子信息類專業，於是選擇了上海交通大學。
先進清華再嘗試轉專業，張金宇也考慮過，但最終覺得清華轉系有很多限制，而且熱門轉冷門容易，但是像計算機這麽熱門的專業競爭太大了。
大學轉專業有時還不如退學重新高考容易，近年來對所學專業不滿退學重新高考的大有人在。
哈爾濱工業大學城市規劃專業學生丁元傑，2019年高考如願被中國科學技術大學物理學院錄取。中國科學技術大學環境科學專業學生李一峰，2018年高考被四川大學口腔醫學專業錄取。
退一步海空天空，張金宇表示，不上清華北大可以選擇的學校和專業就很多了。其他七名同學分數低一些，不選擇北大醫學部，可以選擇其它高校的王牌專業，所以大家都不算後悔。
作為高中生，張金宇們有明確的生涯規劃意識，而不唯北大清華是尊。以此事為契機，讓更多的00後學子在未來規劃上有所思考，意義更大。
2019年是00後參加高考的第二年，00後報志願的方向和前幾代人相比，也悄然發生著變化。
由北京師范大學考試與評價中心推出的《00後高考志願興趣報告》顯示，00後考生對專業的興趣程度與未來就業收入沒有直接關係，他們選擇專業的原因只有一個：看興趣。
上海師范大學教育學教授嶽龍分析，00後所處的家庭和學校大都具有較為寬容的民主氛圍，使得00後在學業選擇上更加注重個人價值判斷，而不是家長、專家或社會固有的習慣性認知。
迷思
放棄清北卻引發輿論熱潮，更加凸顯了唯清華北大是尊的現實環境。
可是，不妨反過來想一想：考高分為什麽就必須報清華北大？清華北大為什麽就不能放棄呢？
即使是哈佛大學，在今年發出常規錄取通知的時候，也預計會有300多人選擇不去，佔到了錄取學生總數的七分之一到六分之一。
美國名校排名越往後，錄取人數和實際入學人數的差異就越大。差距最大的是達特茅斯學院，幾乎有一半的學生選擇不來。
不妨看下《美國新聞與世界報導》一份題為“入學率最高的大學”統計材料，2017年錄取和入學人數對比哈佛大學是2037:1687，史丹佛大學是2085:1703，麻省理工學院是1452:1097……
美國德拉華州立大學歷史系教授程映虹指出，美國高校的錄取率比實際入學率高出很多，這在一定程度上體現了美國高等教育制度的靈活性和為不同考生提供的多種方案，顯示錄取過程是雙向選擇，確保考生擁有相當的自主選擇空間。
好的大學教育，不僅意味著給學生提供優質的課程與實踐，也意味著給學生提供更多元化的選擇。 我國高校自主招生改革的目的，是建立多元的評價體系。
自主選擇也在倒逼高中和考生注重生涯規劃意識的培養。曾任北大教務部副部長的盧曉東教授表示，我國中小學對學生的職業生涯探索和引導不夠，導致考生在專業選擇上信息不對稱。
近年來，一些地方在評價高中辦學時還出現了一個新指標——北清率，即考上清北的人數。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇指出，本應對學生進行的生涯規劃教育，變為成功學教育和勵志教育，甚至有學校要求學生從地方和學校的聲譽出發，必須報考清華和北大。
每所著名大學都有自己的王牌專業，放棄清華北大的張金宇們，選擇的也是上海交通大學這樣的名校。目標明確，不選清北也有很好的未來。
亳州一中校長表示，學生對於將要從事的職業有著冷靜的思考和堅定的追求，這本身就是一件值得學校驕傲和自豪的事。
作為校長，當然應該覺得自豪。
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