說髒話不可怕，心靈肮髒才可怕。說髒話只是不雅，心靈肮髒所說的話卻可以殺人。
作者：魚白（爸媽精讀主筆）
01
沒有想到，有一天，我那打扮得像小公主似的9歲女兒，竟然會像社會人一樣滿嘴噴髒話。
她說起話來，髒字頻出，國罵更是張口就來；
女兒整個人的曲風，變得讓我這個親媽，都不認識了。
聽著小姑娘嘴裡蹦髒話，完美主義的處女座媽媽，渾身猶如針刺。
趁著送女兒上學，我溫柔地開口“小櫻桃，你最近說話，好像經常帶髒話哦，那個，比如我靠。”
“媽媽，我們班同學都說呀，我這個就是跟我同桌學的。”女兒的兩隻大眼睛一眨一眨的。
九歲的她，給了老母親一記“你真Out”的小眼神。
老母親忍著血壓高升的風險，強顏歡笑，將孩子放在學校門口，立刻給自己灌了兩口枸杞水。
回家一搜，我才發現，孩子說髒話這事，不是個例，而是一個普遍現象。
曾經有一位小學五年級的學生寫的作文，成功引起了廣大父母的關注。
作文題目叫《髒話風波》，講述的是班級裡發生不文明現象，說髒話的同學越來越多，有的同學甚至每句話都“帶把兒”。
班主任為了遏製這種現象，煞費苦心想了很多辦法，跟學生鬥智鬥勇，然而收效甚微。
有記者深入做了調查，結果顯示，小學階段的孩子，說髒話竟然十分普遍，這個趨勢一般在三年級時，就會有苗頭。
而且，無論學習成績好壞，這些小學生們都會說髒話。
一個班級裡，如果開始只有三兩個孩子經常說髒話，那麽很快，全班就有十來個孩子被“傳染。
一旦這種現象沒有及時製止，到五六年級後就會全班大爆發。
相信很多家長都和我有同樣的經歷。
02
《髒話風波》是杭州夏衍小學五年級的學生陳浩的作文，面對採訪時他說：“從這個學期開始，班裡出現了不文明行為，說髒話的同學多了起來。”
在他的印象中，同學說髒話的現象以前也有，但是不多，他只是偶爾聽到。
但現在只要一個同學說了一句，其他人接二連三就跟上來了。特別是有同學在發火時，髒話簡直就是脫口而出。
所謂好奇心害死貓，小學三四年級的孩子沒有判斷是非的能力，好的不好的全部照單收下。
陳浩承認，自己曾經也說過髒話，原因就是跟同學有了小糾紛，情急之下，脫口而出。
而罵人的這句髒話，是他在小區裡和其他孩子一起玩耍時學來的。
陳浩的班主任孫老師發現這種現象後，要求全班同學反思，這才有了陳浩寫的這篇作文。
陳浩在作文中誠懇地寫到：“髒話很容易學，要改掉很難。我提醒自己，要說髒話時，憋著。”
記者在陳浩所在班級進行了一個小調查，除了兩名學生請假，教室裡一共有44人。
記者問了以下幾個問題：
第一個問題，有沒有學生從來沒有說過髒話？沒有一位學生舉手，大家都曾經說過。
第二個問題，說髒話是受外界影響，還是受同學影響？其中27人舉手說，是受了外界影響；絕大部分同學，都表示是受到本班同學的影響。
第三個問題，說髒話的頻率是變多了，還是變少了？其中38個同學說，在老師的教育下，他們說髒話比以前少了。
有著21年班主任經驗的薑敏亞老師說，“學生講髒話的苗頭，一般是從三年級開始的。”
看到這裡，我才明白，女兒未能幸免地遭遇“三年級現象”了。
03
很多家長忽略了這一點，髒話是語言發展中的一部分，它和情緒的關係非常緊密，不可分割。
我們很多時候說髒話，並不代表說話者素質低下，甚至教養不好。
前些時間，賈靜雯的女兒梧桐妹，在自己的小號上用髒話吐槽“XX明天就要開學了”。
知名娛樂博主發文點評了此事，網友表示難以置信，紛紛懷疑梧桐妹帳號被盜。
隨後，梧桐妹發文回懟網友“我私人生活愛罵髒話就罵不行嗎？講了很多次我账號沒有被盜，為什麽你們就看不懂呢？”
一向很乖的梧桐妹很無奈反駁道：說髒話又怎麽了？
潘瑋柏曾經參加過一檔綜藝節目，叫《閃亮的爸爸》，節目組邀請沒有當爸經驗的他，和完全陌生的孩子，臨時組成父子。
節目錄製播出後，潘瑋柏的“兒子”蛋蛋頻頻在節目中爆出髒話，節目組不得不打上馬賽克。
蛋蛋甚至對著潘瑋柏說：“你發毛病啊”、“壞人大頭鬼”。
潘瑋柏生氣了，將“兒子”蛋蛋的行李箱連同衣服，都扔到院子裡，嚴肅警告他，待在外面，不用回來了。
蛋蛋看到爸爸發怒了，痛哭流涕，抱著潘瑋柏道歉。
當被問到為什麽要講髒話時，蛋蛋說：“因為平時爸爸媽媽就這樣，我是學他們的。”
聽到這句話，潘瑋柏突然有點心疼“兒子”，但他依然堅持自己的立場：“我希望我的孩子不講髒話！
作為父母，我們都希望孩子文質彬彬氣質優雅，言談舉止皆有禮數。誰都不想看到孩子一開口，就髒話連篇。
首先就需要作為父母的我們，先得檢視、約束自己的語言和行為。
面對孩子說髒話的現象，教育科學研究所研究員姚立新的一句話，讓我頗有感觸。
他說：“孩子說髒話是發泄內心情緒、挑戰權威的一種方式。”
尤其當孩子進入三年級後，家長的很多關注點都放在學習成績上，忽略了孩子的心理變化。
這個時期的孩子，正快速成長，身體逐步發育，行為明顯和低年級的孩子不同。
04
美國耶魯大學的心理學教授保羅·布盧姆說過，“粗話”是一張進入成年的門票，這是他們成長過程的一部分。
因此，我們希望我們的孩子長大以後，知道根據不同的場合，適當地使用不同的話語。
三年級開始，孩子從兒童向青少年轉變，他們渴望被認同，渴望長大，而說髒話，似乎就是長大成人的過程中，必不可少的插曲。
孩子的自我意識萌發，內心的“小大人”開始覺醒。他們自我的想法特別多，不再對父母老師百依百順。
曾經，老師和父母還可以靠權威讓孩子服從，但三年級後，孩子就不再是溫順的小綿羊了，父母老師的教育，他們如果不認可，就會對著乾。
同時，迫於父母和老師的高壓政策，這群半大孩子們，依然有一絲畏懼，因此說髒話就成了他們發泄內心情緒的一種方式。
布盧姆博士說：“髒話只不過是孩子的語言學習。一句髒話當時對於小孩子來說，沒有什麽作為禁忌語的特殊意義。他們以後才會逐漸了解到這些話犯了社會禁忌。”
對此，他還解釋道：兒童本能地使用話語進行溝通。他們太小，還沒有判斷能力，退後一步仔細想想，在給定的情況下，一個詞是否用得適當。
有的孩子說髒話，是為了出風頭、炫耀，搏人眼去，有的是內心衝動發泄不滿，還有的則是情緒發泄。
我想我女兒大概就是為了炫耀、覺得好玩才說髒話的吧。
哈佛大學的心理學家史蒂文·平克說：“孩子們更容易受到自己一輩狐朋狗友的影響。”
這就是為什麽在同一個班裡，髒話能迅速擴散的原因。
從教育心理學來講，人的成長會有兩個愛說髒話的階段。
第一個階段是：3-5歲，詛咒敏感期，也叫狠話期；
這個時期的孩子因為進入學習語言的快速發展階段，更能感受到語言的威力，所以會頻繁地說髒話、狠話。
第二個階段是：12-16歲，青春叛逆期；
上面提到的梧桐妹就是13歲，這個時期的孩子追求個性和時尚，髒話會給他們帶來關注和共鳴。所以，話語間時不時也會穿插著髒話。
因此，對於這兩個年齡段說髒話的孩子，家長們不必大動肝火，只需做好引導就可以了。
05
對於說髒話的行為，並不是不管，而是要巧妙的乾預。
如果孩子突然學會了髒話，不必過於焦慮，孩子只是需要一些指導，不必擔心說了一些壞詞就意味著他正在走向壞孩子之路。
面對孩子出口成“髒”，以下幾個方法，可以有效應對。
第一，保持冷靜不發火，找到髒話源頭。
聽到孩子嘴裡蹦髒話，很多父母和老師都會情緒失控，火氣立刻上來了。
但發火於事無補，不如保持冷靜，和孩子溝通，了解髒話的來源：模仿其他小孩，跟父母學或者網絡學的，還是情緒發泄？
找出髒話的源頭，然後“對症下藥”，才是解決問題的關鍵。
著名的行為主義心理學家斯金納在研究修正人的行為時，提出的“消退”方式非常適合導正孩子的行為。
當孩子剛開始說出一些髒話或狠話時，我們一定要盡可能地無視和忽略；
多次之後，孩子就會因為沒意思、無聊，不再說這些“沒有效果的”話了。
第二，表達感受，讓孩子換位思考。
告訴孩子，對他人說髒話，會讓對方感覺非常不舒服，如果有人也對你這樣說話，你會開心嗎？
鼓勵孩子換位思考，懂得髒話帶給他人不好的情緒，做到不說髒話。
第三，制定規則，獎懲分明。
孩子還小時，父母可以多說教開導，當孩子逐漸長大時，就要定個規矩，獎懲分明，體現家長對髒話的零容忍態度。
如果屢次教育後，還是說髒話，就要接受小懲罰了：不看動畫片，限制零食，多做家務等。
一旦規矩確定後，就堅定不移地執行，看到父母態度堅決，懲罰起來毫不留情時，孩子就會有意識地管好自己的嘴巴，減少髒話，直到不說髒話。
第四，父母以身作則，多用心陪伴。
父母是孩子的第一任老師。
父母平時多關注自己的言行，以身作則，不說髒話，孩子也會潛移默化。
不把孩子丟給手機Pad和電視，多花時間陪伴他們，用愛和智慧幫孩子解決成長過程中的困擾，他們才能健康成長。
家長們以身作則管理好自己的情緒，與此同時，幫助孩子識別情緒、接納情緒，以及疏導和釋放情緒。如可以利用聽音樂、跑步運動等方式去釋放。
說髒話不可怕，心靈肮髒才可怕。說髒話只是不雅，心靈肮髒所說的話卻可以殺人。
孩子所接受的一切教育，起點都在於我們。
不管是潛移默化的教養問題，還是令人棘手的青春期問題，只要找到問題的根源和正確的方法，就能讓孩子以樂觀、健康的心態生活和成長。
與天下父母共勉。
作者：魚白，富書專欄作者，本文首發爸媽精讀，真正的教育就是拚爹拚媽。本文版權歸富書所有，未經授權，不得轉載，侵權必究，富書2018重磅推出新書《好好生活》
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