高考志願名詞解釋
什麽是“平行志願”？
“投檔線”與“省控線”是怎麽回事？
關於高考志願的各種名詞你是不是還傻傻分不清楚？
要想科學填報高考志願、讓十年寒窗不留遺憾，行動的第一步就是先弄清楚這些基本概念。
平行志願
大部分省(市)普通高校錄取除本科提前批和專科提前批外，其他批次均實行平行志願投檔錄取模式。
簡單說，平行志願是一種投檔錄取模式，指考生在同一錄取批次同一投檔時間段中，填報的多個並列的院校志願。
如省或市在本科一批的平行志願中設定了A、B、C、D、E這5所院校志願，這5所院校不是第一、第二……第五層級上的關係，只是從前到後的自然順序，它們之間是並列關係。
平行志願投檔原則是“分數優先，遵循志願”，即將同一科類某批線上，按考生投檔分從高分到低分排序，確定考生的位次，然後按考生的位次逐個檢索考生所填的5個志願院校。
一經檢索到符合投檔條件的院校，即投檔到該院校，平行的後續志願即終止檢索，一輪投檔即告結束。
高考錄取批次
高考錄取批次包括五個類型：
提前錄取本科院校：含文科類和理科類軍事院校、警察政法院校、航海院校、地方專項計劃、鄉村教師計劃、其他院校;體育類、藝術類本科院校
文科類、理科類第一批本科院校
文科類、理科類第二批本科院校
文科類、理科類第三批本科院校
普通專科(高職/職業))院校
溫馨提示：
1、除提前批次外，批次越靠後，錄取控制線會逐步降低，前一批次若不能錄取，後續批次還有錄取的機會
2、一本B類院校與2A院校之間的整體實力水準，很難分出高低
3、不能以“錄取批次”來區分院校的層次與整體實力
4、考生達線不一定被錄取，上線考生中有20%的虛額。
投檔線投檔線
投檔線投檔線也叫院校調檔線或校線。
院校在該批最低錄取控制線的基礎上，根據當年本校公布的調檔比例、考生報考人數、考生分數和本校在該省市的招生計劃確定。
每所院校都有自己的調檔線，同一院校在不同年份和不同省份的調檔線都不相同。其中已錄取考生中最後一名考生的成績就是該校當年在該省的投檔線即校線。
省控線
省控線即常說的錄取分數線，是指各省份招生主管部門(省教育考試院或招辦)根據高校招生計劃、考生人數、成績分布，按照一定比例(常見的為計劃的1.2—1.32倍之間)所確定的高校錄取最低分數。
一般按批次劃分，如一本分數線、二本分數線、三本分數線、專科分數線。低於這個分數的考生不得填報志願，高校也不得錄取，因此被稱為省控線。
投檔線與省控線的關係是，考生高考成績總分達到了省控線(分數線)，具備了填報志願的資格，但填報的志願未必達到某志願院校的調檔線。由於每個院校所報考生的人數多少不同、考生分數分布不同，投檔線也就各不相同。
錄取線
錄取線通常所說的院校“錄取線”是招生院校在某省(市、區)一個批次錄取結束後，按文史、理工類所錄取考生中，錄取最低分的考生所形成的分數線(特殊情況除外)。
那麽，錄取線和提檔線有什麽區別呢?
提檔線是被提檔考生中最後一名的分數，而錄取分數線則是院校完成錄取後，錄取考生中最後一名考生的分數。
一般分為兩種情況：
第一種情況是由於提檔比例最大可達到120%，提檔人數肯定大於錄取人數，因此錄取線通常不會低於提檔線，第二種情況是，當第一志願考生數不能滿足學校的招生計劃數時，則提檔線即為該校的錄取線。
調檔比例
調檔比例就是以招生院校為部門，同一批次、同一科類的招生計劃數與投放考生檔案數量之間的比例。
在高考錄取中，大專院校會對符合錄取條件的考生檔案進行審閱，根據教育部的相關規定，高校招生調檔比例一般都在100%-120%之間。省市招辦會按照學校要求的調檔比例，投放考生檔案。
服從調劑
服從調劑一般有兩種情況：一是服從院校調劑，一是服從專業調劑。“院校調劑”，是當你的分數達到了某批次錄取控制分數線，而你所填的各個志願學校都未錄取你時，如果填了服從院校調劑，即可能被調劑到該批次其他院校。
“專業調劑”，當你的檔案被某所大學調入後，所填的各個專業均未錄取時，如果你填了同意調劑，就有可能被該校其他專業錄取。
征集志願
征集志願在高考錄取過程中，當某一個批次按考生所填報志願錄取結束後，對於還有剩餘招生計劃的院校，省市招辦會及時向社會公布學校招生計劃餘額，重新征集考生志願。
而只有成績達到某一批次線上(或規定分數範圍內)但未被志願高校錄取的考生才可以參加相應批次的征集志願。
符合條件的考生按照高招辦公布的時間段，通過網上填報或到指定的地點及時辦理征集志願的填報手續。一般來說，各批次征集志願的時間比較短，一般為24小時，因此，達到該批次錄取控制分數線且未被錄取的考生要及時關注征集志願的相關資訊。
志願級差、專業級差
級差分為“志願級差”和“專業級差”兩種。
“志願級差”是指在順序志願中，錄取非第一志願院校考生時的分數差額。例如：某高校規定的志願級差為30分，第一志願調檔分數線為580分，那麽，第二志願的調檔分數線就為610分，這個30分的分數值就叫志願級差。志願之間的級差並非是硬性規定，而是在高校錄取過程中自然形成的。
“專業級差”是院校在安排考生錄取專業時，按招生章程中公布的一個或幾個分數值來確定選報不同專業志願考生的錄取專業，這種分數值就是“專業級差”。
通常的做法是，當考生的第一專業志願不能被錄取時，將其高考成績減去某個分數值後，再與報考第二專業志願的其他考生成績進行排序比較，確定其是否可以被該專業錄取，其他專業志願的錄取依此類推。
例如，專業級差為5分、3分、2分、1分，即第一和第二專業間志願差為5分，第二和第三專業志願間志願差為3 分……，調劑志願不設專業級差。
考生在填報專業志願時要了解近幾年來學校各招生專業的平均分和分數等級，然後根據自己的興趣和實力將所報專業進行合理排序。
高考志願填報三要點
考生在填報志願時要尋找到合適的結合點，盡量選擇自己願意去就讀，同時有把握被錄取的高校和專業。
不能把美好的願望當現實，選一個想去，卻夠不著的學校或專業。
另外，考生也要用好自己的選擇，不能隨意填報，瞎報、亂報，被高校錄取後又不去就讀。這些都是對自己的不負責。為了避免以上種種，考生在填報志願時一定要做足準備，知己知彼知政策。
一、準確認識自己
準確認識自己也就先要給自己合理定位了。如果有考生還沒有找到頭緒，可以從以下三點入手：
1、結合平時實力和模考成績給自己定位。對於考生來說，要根據平時成績和幾次重大考試的分數、排名情況來給自己定位，找準自己在考生群體中的層次，能上本科一批，還是二批。進而明確志願填報的主攻方向，是重點大學，還是一般本科院校，或是專科院校。
2、參考單科成績確定專業傾向。在選擇專業時，考生除了充分考慮自己的興趣、愛好外，還應該考慮自身的特長和單科成績。
因為高校開設的某些專業要求考生某學科成績突出，這樣更利於進入大學後對該專業的學習。考生可以根據自己的興趣、特長，並結合單科成績，揚長避短篩選出一些目標專業，另外也要避開一些自己的弱勢專業，比如外語成績不好，就盡量不選擇英語類及其它小語種專業等等。
3、根據身體情況、家庭經濟情況進一步篩選學校和專業。考生在填報志願前，一定要仔細閱讀高校招生章程中對身體條件的具體要求。
如果體檢結果提示不宜報考某類專業，挑選專業時就一定要避開。另外，一些院校或專業的收費較高，如三本批次院校、香港高校、澳門高校以及一些院校中開設的中外合作辦學項目等，考生欲報考時就要考慮家庭經濟情況。
二、客觀判別高校
“知彼”是強調考生和家長要了解目標院校和專業的基本情況。比如，院校的隸屬關係、辦學層次、發展歷程、所在城市、地理位置、綜合實力、軟硬體條件及開設專業的情況等等（這些在高校網站的院校介紹或當年的招生簡章、招生章程中可以找到）。
了解了院校的基本資訊後，還要重點了解目標院校的近年錄取分數情況，及當年招生政策。例如高校在本地招生屬於哪一批次錄取，學校的招生專業，招生人數等（可在當年的招生計劃或招生專業目錄中獲得）。
此外，還要關注目標高校當年的招生章程，了解院校2017年的招生錄取規則，如高校對加分優惠政策的執行情況，招生專業對身體條件的要求、有無相關科目成績或加試要求等等。
對於專業資訊，考生要知道擬報專業課程設定情況、培養方向、招生要求、就業方向、收費情況等。
三、了解高招錄取政策
考生家長還要知道國家及本地的高招錄取政策，尤其是要對本省（市）高考志願的相關政策、加分照顧政策、高招錄取過程和原則等了然於胸。
這些內容一般在各省當年的高招工作規定中有明確表述，這是當年各省份高招工作最全面的指導性檔案，考生和家長要認真研讀。
以《山東省2017年普通高等學校招生工作規定》為例，裡麵包括：高考報名要求、報名辦法；志願設定情況、志願填報方式、時間、應注意的問題；考試科目、時間；高招錄取原則、投檔規則；照顧對象（加分）政策、考生檔案內容等等。
這些都是考生、家長了解高招錄取政策的重要依據。提醒考生家長，在閱讀政策檔案時尤其要留意細節！
高考志願填報技巧
平行志願具有什麽樣的特點？
平行志願的投檔原則是志願並列、位次優先、遵循志願、一輪投檔。
特點1：志願並列在一個投檔時間段內可以填幾個志願，例如江蘇考生可以填報四個志願，這四個志願之間沒有主次之分稱為志願並列，所以叫平行志願。
特點2：就是位次優先按照考生成績進行位次排序，在平行志願投檔檢索時，按照位次先後順序投檔檢索。
特點3：遵循志願目前實行平行志願的省(區、市)一般可填報三到五個院校志願，分別以英文字母ABCDE排列出一個自然的順序。
投檔的時候按照這個考生的自然順 序逐一檢索，也就是說首先檢索A志願，其次再檢索後續志願。當符合A志願學校的條件時，考生的檔案就被投入A志願院校中，其他後續志願就不再檢索;如果考 生不符合A志願的投檔條件，那麽就要看他的B志願，如果B志願仍然不符合要求，再看他C志願，依次檢索下來，直至檢索完畢。
特點4：一輪投檔考生檔案只要投檔成功，就停止對其它志願檢索，如果考生的檔案被高校退回來，即使分數達到後續志願也不檢索，進入征集志願或者下一批次志願填報。
平行志願風險：
1、所選學校的投檔線全部高於考生分數檔案投不出去，俗稱“滑檔”。解決辦法是按上面所說的志願間拉開梯度。
2、由於體檢受限制、單科成績受限制或性別受限制等原因被調檔學校退檔。解決辦法是認真閱讀《體檢指導意見》及志願學校《招生章程》的“錄取規則”，如果自身條件受到《體檢指導意見》及或學校的“錄取規則”限制，就應放棄所選學校或專業。
3、沒填寫“服從專業調劑”，自己的考分又不夠所選專業的錄取線，被調檔學校退檔。建議對平行志願中的學校填寫服從“專業調劑”。如果一所學校中的部分專業自己無法接受，不如放棄這所學校。
4、學校投檔比例大於1（即投檔人數高於招生計劃數），學校又沒有“填寫服從專業調劑不退檔”的承諾，而自己的考分又是投檔考生中最低的，有可 能被退檔。建議先看各學校承諾的投檔比例，盡量選擇投檔比例為1的學校；或者投檔比例雖然大於1但承諾“填寫服從專業調劑不退檔”的學校。
如果分較低，可選擇專業安排採用“專業志願優先”的學校。收入高，就業好，前途光明的專業一定是那些有技術含量，並且迎合時代發展的專業。這些專業有著鮮明的共性，一是越來越值錢，二是對於專業資格的認可高度集中。
例如主觀性較強的專業，如文學、藝術設計、英語等就業比較靈活，不對口專業也比較多，跳槽的可能性也比較大。所以想自由選藝術類專業，想有錢選金融專業。
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