6月24日，在中科院自動化研究所實驗室，指導老師樊令仲（左一）向香港大學生介紹腦科學的研究進展。新華社記者 金立旺 攝
中國政法大學
近日，中國政法大學2018級香港學生陳浩男格外忙碌，他開始了迎接新生的工作。“第一步，我們打算系統地教給港澳新生電子支付的方法。”
“對香港學生來講，內地與香港對比，各方面還是挺不一樣的，比如說支付習慣，香港同學還是習慣使用現金或者信用卡，所以他們對內地慣用的電子支付方式如微信支付、支付寶等還是比較陌生，而電子支付在內地的日常生活中十分重要，所以我們準備系統性地教一下香港同學，這樣可以更好地幫助他們融入內地的生活、法大的生活。”陳浩男告訴記者。
在中國政法大學，像陳浩男一樣的香港學生有287人。中國政法大學港澳台教育中心副主任曾濤告訴記者，2019年學校共錄取香港地區新生共94人，本科76人，研究生17人，校際交流生1人。
在香港，成為一名法律工作者是不少青年學生的夢想。而隨著交流的日益深入，越來越多的香港企業需要熟知兩地法律的人才，因此，不少香港學生選擇中國政法大學這所法律生心中的“第一學府”。
曾濤介紹，中國政法大學在香港的招生報名人數逐年遞增，且“難度不小”，學校錄取的免試生，在中學畢業文憑考試中5門成績最高分達到25分（滿分）。
“從2012年政法大學首次招收香港學生開始，經過7年探索實踐，形成招生、學生學業管理、學生生活管理和畢業就業等環節的全流程工作機制。”曾濤介紹。
來自香港大學、澳門大學和南京大學等大學的學生們，感受中國傳統文化的魅力。許叢軍攝/光明圖片
“關於本科新生，開學工作重點主要為幫助香港學生完成高中到大學的轉型，跨越不同地區的融合，對內地教育的適應，即盡快轉換、盡快認識、盡快融入大學生活。港澳台教育中心通過家長見面會，與家長進行面對面交流和溝通，使家長首先實現角色和觀念的轉換，從而更好地配合學校對學生進行教育和培養。通過新老生交流會、學業規劃講座等，使新生盡快實現從高中生到大學生的角色轉換，從老師灌輸到自主學習的認識上的轉換。”
曾濤告訴記者，“之後，我們還會通過學術提升計劃、學習預警制度、學生社團建設、畢業生發展計劃等工作機制，為港澳學生提供更好的幫助和服務。”
在學校的關愛下，不少香港學生努力學習，取得了很好的成績。中國政法大學港澳台教育中心學生辦公室副主任鄧軼聰告訴記者，2016級香港學生呂浸仰與同一宿舍四位同學（三位香港同學、一位澳門同學）均考上研究生，其中三位通過了祖國內地的法律資格考試，“香港學生與澳門學生、內地學生一起，相互勉勵、共同進步”。
在四年的學習生活中，不少香港同學對祖國的認識也悄然發生了變化。在來內地就學之前，2018級香港學生饒谷誠曾有過糾結和猶豫，他這樣說：“反水貨行動，‘佔中’行動，魚蛋事件等一連串的政治事件激起了不少港人心中的波濤，加上傳媒渲染的報導，令他們對祖國產生了種種誤解，當時的我亦是其中一位。慶幸的是，法大給予我重新了解祖國的機會。2018年8月19日，我收到了法大的錄取通知書，內心被中國法律第一學府錄取興奮的時候，身邊有些朋友勸我不要來北京，認為留在香港才是最明智的選擇，那個時候的我糾結不已，但是最後，在家人的支持鼓勵下，我選擇不再聽信傳言，親身踏進法大，去感受真正的北京。踏入北京的第一刻，昂頭望向高高飄揚的五星紅旗，我知道，我的選擇是正確的。”隨後，法大的一年，更讓他堅定了愛國愛港的信念。
採訪的最後，陳浩男對記者說，他還想代表法大的香港師兄師姐告訴未來的香港新生一句話：“我們的老師、師兄師姐都會盡全力去幫助你們融入北京的生活、融入法大的生活。而且這四年在法大學習的經歷確實會帶來更廣闊的視野。所以，師弟師妹們，請好好享受這四年在軍都山下的生活吧。”
暨南大學
雨後的廣州天朗氣清，當記者走進暨南大學的校園，清晨的陽光穿過百年僑校的老樹，灑在暨南園的紅磚牆上。還有兩周，又一批來自香港的青年學子將在這裡翻開求學生涯的新篇章。
對正在暨南大學力學與建築工程學院就讀土木工程專業的香港學生謝彬華來說，暨大給予香港學子的諸多機會和充分關注，讓他對於自己的未來發展有了更強的信心。
“作為大學生能夠加入研究生的課題組，是相當難得的機會。”謝彬華向記者講述了自己在暨南大學的經歷。
2018年6月，暨大力學與建築工程學院港澳台僑學生“未來工程師”國際CDIO培養計劃啟動，謝彬華加入了其中碩士階段的課題攻堅團隊。在這一過程中，他對自己未來專注和從業的方向有了更加清晰的認識。
“內地建築行業有市場、有前景，感覺和我們以前對內地的印象大不一樣，讓我感覺自己的專業大有可為。”謝彬華來到暨南大學後才開始慢慢了解內地的經濟社會發展狀況。他告訴記者，自己以後要留在內地發展，鍛煉個人發展所需的各方面能力。
寧港澳大學生在南通陸洪小鎮穆義豐酒坊體驗“酒瓶彩繪”。許叢軍攝/光明圖片
2018年1月，謝彬華與36名老師和同學一道，在陝西延安進行了一場訪學活動。“我發現以前對祖國歷史的了解還是太片面了。做人不能忘本，青年學生應該多了解國情。除了專業學習，我們還要重視對人格品質的培養。”回到學校後，他受邀參加了《暨南青年說》節目，與同學們分享了自己的所見所想。
在跟“時光機影視團隊”的年輕人交流的過程中，記者感受到了他們身上屬於青年創業者的光芒和溫度。這個團隊的創始人，是1993年出生的香港男孩陳嘉瑞，畢業於暨南大學新聞與傳播學院2013級廣播電視學專業。
大二那年，他與暨南大學的其他幾名愛好電影的在校生一起，成立了“時光機影視團隊”。“電影的每一幕都是時光的定格，我們想把一切美好的時光都以影片的形式記錄下來。這是‘時光機’名字的由來，也是它成立的初衷。”一位團隊成員告訴記者。
“時光機影視團隊”於2016年入駐暨南大學大學生創新創業實踐基地（WE創空間），學校的WE創空間為學生提供了一個政策扶持、創新創業培訓、創業服務“魔幻三俠”的大學生創新創業孵化基地。
“在平時拍攝中，我去了很多地方，比以前更加明白內地發展的現狀，這對我在內地創業很有幫助。”陳嘉瑞表示，以前自己可能更加崇拜香港電影，現在對他而言，不分內地和香港，在哪裡都必須學習。他希望以後能做一個融合香港和內地文化的電影孵化平台，然後再從裡面創新找到適合中國人看的電影模式。
談及今年在香港招生的情況，暨南大學招生辦公室主任黃躍雄向記者介紹：“一是報考人數持續增加。今年香港報名人數達3976人，比去年多435人，增長12%。本科錄取2385人，比去年多100多人。預科錄取約700人。二是生源質量顯著提高。在香港錄取的中六文憑試學生中，160名同學獲得我校香港文憑考試優異生獎學金，比去年的74人增加一倍多。三是香港已經繳費領取錄取通知書的學生達1350人，比去年增加近100人。”
來源：《光明日報》08月31日、東大街5號
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