《小歡喜》的爆款養成論

傳媒內參導讀：社會大眾對《小歡喜》的話題探討不難看出，故事真正演繹到觀眾心中，描繪出其所思所想，另一方面也體現出當下劇集市場“真實現實主義作品”的匱乏，從側面說明現實題材並不等於現實主義。

來源：傳媒內參—主編溫靜

文/王涵

今年的暑期檔劇集，《小歡喜》無疑是當之無愧的爆款話題劇。

面對暑期檔的激烈競爭以及觀眾的高要求，用話題“引爆”觀劇熱潮的《小歡喜》已於昨晚收官。從截止到目前的整體數據成績來看，在電視平台方面，該劇獲得59城收視率接連霸榜；在視頻平台方面，該劇位於愛奇藝劇集熱度榜第一、騰訊視頻網播電視劇第一以及以豆瓣8.3的評分獲得華語口碑周榜第一；同時在各大社交網站上的熱度也居高不減，微博熱搜高達86個，單個話題閱讀量高達50.2億。

更值得一提的是，《小歡喜》不僅打破了“續集魔咒”，實現內容全方位升級，還以林磊兒手機被摔、方一凡被逼上補習班、一笛參加公益活動等話題，引發手機運營商、教育機構、公益機構以及各行各業的關注與討論，觸及社會現實的銳度，展現戲劇衝突的烈度，引發全民共鳴，並且獲得黨媒的頻頻點評與點讚。

那麽，檸萌影業出品的《小歡喜》究竟如何精準地“點”中了社會共情之處，形成全民看劇風潮？實際上，聚焦高考等社會熱點的作品層出不窮，《小歡喜》除了找到了大眾的“關注點”之外，劇中與現實重合的劇情、典型性家庭的呈現、演員的真實演繹、製作的細節用心以及引人深思的社會討論等都可以成為其獨特的出圈依據。

現實劇情牽引引發大眾持續探討

多維度、全層面實現話題破圈

隨著劇中的方一凡、喬英子、季楊楊、林磊兒等人考上各自喜愛的大學，一步步接近夢想，《小歡喜》也通過多維話題奪得今年劇集市場的數個第一。除了在各大數據平台接連佔據榜首，該劇還在多個全民社交平台引爆討論熱度。

以微博為代表具體來說，該劇圍繞#小歡喜太真實了#的感慨不斷花式霸佔熱搜榜單。在開播初期，該劇就直擊高三開端的#春風中學高三開學##小歡喜 誓師大會#，引發大眾的“回憶殺”，從而打開了觀眾看劇的“大門”。不僅將高三學生奮戰題海的緊張情緒進行細致描繪，還在初期出現了“黃磊方圓回歸，新包裝不一樣的配方”“周奇和海清簡直是ctrl+c與ctrl+v，給選角團隊跪”“海清簡直就是我親媽本媽，我媽來演童文潔不用背台詞”......通過以上這些熱搜和評論不難看出，該劇真實的現實主義基調已經夯實。

隨後，劇中將三組典型中國式家庭投映到熒屏，使得網友對#戀人式母女關係##空降父母#等家庭代際關係的相關話題探討。劇中，宋倩起初對女兒喬英子想要考取南大表示強烈反對，導致女兒失眠、中度抑鬱；童文潔對方一凡的成績不能提高而表現出滿屏的焦慮；季勝利為了拉近與兒子季楊楊的關係去學習賽車等等這些中期劇情內容，引起大眾對#中國式親媽##有些話不要對孩子講##你父母給你道過歉嗎##中國式家長的控制欲#等這些話題的深刻探討。

最後，隨著劇情的鋪陳，劉靜患上癌症引發的中年人健康問題、喬衛東和宋倩假戲真做的複婚引發的中年人婚姻選擇問題、宋倩與童文潔之間的矛盾引發的中年人友誼問題，以及方圓失業再就業難、童文潔在職場被下屬小金坑等職場問題，這些社會痛點的引爆和民生話題的延伸，都讓觀眾仿佛在鏡中看到了自己，從而引發了#小歡喜看哭了##為什麽叫小歡喜#等終極探討。

縱觀社會大眾對該劇的話題探討不難看出，故事真正演繹到觀眾心中也真正描繪出其所思所想，但在另一方面也表現出當下劇集市場“真實現實主義作品”的匱乏。其實近年來，號稱“還原生活、追求真實”的現代劇集數量眾多，但沒有形成相對應聲量的原因，無非是只有口號沒有實質意義、創作急躁懸浮、內容狗血，這也從側面說明現實題材並不等於現實主義。

在此之前，《小歡喜》導演就曾表示：“現實主義難做是因為創作團隊很容易陷入到為了製造強情節衝突的慣性思維中去，他們想當然地認為，觀眾會喜歡衝突感強的故事，但現實並不是如此。”《小歡喜》的本質內容是從善意出發，在深刻洞察與描繪當代社會痛點的同時，也不炒作焦慮，將一切矛盾用“愛”來化解，用溫暖的現實主義撫慰人心，屬於一部可以全家人一起追的電視劇。

在現實意義上，《小歡喜》通過喜劇的方式消解社會痛點，並用真實感貼近生活實際、透視當代中國式家庭。人物的真實表達也給大眾對於親子關係的表達與維護作出了指導與啟發，正如劇中主題“既然人生處處是考試，那就歡喜應對每一場考試”一樣，當我們不能實現萬事萬物的圓滿，就要懷有“歡喜”心態，從而真正地從“入困”到“脫困”的“成長”歷程，用“愛”為表達、也以“愛”為最終落腳點，表達出“溫暖現實主義”的真正含義，直戳閱聽人內心。

真實演繹促使各行業緊貼熱點

媒體形成“自來水”

在有了兼具現實質感和社會議題的故事劇情之後，而人設上的精準定位以及演員的細節演繹也讓該劇具有溢出屏外的真實感，促使觀眾同時與人物產生同理心和共鳴。總結該劇的各種熱搜話題以及榜單評論，均可以看出該劇實現了內容覆蓋全年齡層，實現話題的破圈傳播。

不同於以往劇作中出現的大部分“偶戀”情節、狗血浮誇的矛盾表達，在《小歡喜》中，高三學生的生活真正做到了“不是上晚自習，就是周末繼續補習，要麽就是放學後家長帶著孩子參加各種各樣的補習班”這樣真實的高三生活。

在這段真實生活中的三組家庭中，方一凡、喬英子、季楊楊、林磊兒以及各位家長都面臨著不同的成長問題。不管是擁有開明前衛教育理念的“摩登家庭”，把愛變成“窒息控制”的“戀人式家庭”，還是缺少對孩子關愛與陪伴的“空降家庭”，各自的矛盾與問題都吸引著觀眾對劇中現實問題展露的探討與關注。

打著“為你好”和“愛”的幌子剝奪了孩子所有的愛好和興趣，究竟是不是“愛”？

現實中，父母如何平衡事業與照顧孩子之間的關係？

該不該拿孩子與“別人家的孩子”作比較？

如何看待與尋找適合孩子自己的發展道路？

這些問題均在劇中有所解答。尤其是作品中體現的溫暖包容與真摯情感表達，不僅為當下正在為孩子學習成績焦灼的家長帶來一些指向性意義，也激發了全民強烈共鳴，引起跨圈層的討論。

具體來說，雖然該劇聚焦高考，探討的卻是孩子與父母的共同成長。以上這些劇情與演繹，都讓父母、孩子有了一定的反思，從而引發了全社會以及各行各業的共鳴與關注。

例如，在#林磊兒手機被摔#的話題下，@中國移動手機俱樂部等多家官微發表動態，表達產品性能；一笛同學在劇中參加公益活動“檸萌小劇人”，進山教孩子們戲劇表演在現實生活中真實存在，並已初步取得成效；劇中學生參加各種培訓班，劇外各種教育機構也紛紛發言在尊重學生興趣與選擇的基礎上提高學習成績等等。以上這些行業緊貼熱度的言論以及互動，均可直接佐證《小歡喜》的真正出圈。

與此同時，眾多黨媒、官媒也對該劇做出了中肯的評論與稱讚。尤其是中共中央紀律檢查委員會與中華人民共和國國家監察委員會做出微評“《小歡喜》表情包引發大波瀾，黨員幹部需重視家風建設”；《新京報》為該劇寫下“夢想不應該為現實讓路，希望有夢想的人都可以實現心中所願”的感慨；《環球時報》則認為《小歡喜》中的高考生只是一個背景與切入口，故事真正要表達的是這個時代的人物和家庭；《北京日報》表示《小歡喜》直擊教育、婚姻、親子關係等國人關注的重點話題等等。

總的來說，正如光明日報如此評論：《小歡喜》青出於藍，情感有溫度、思辨有深度、收視有熱度，“小”系列正在把教育主題的國產現實題材劇作推上一個創作高峰。

正確引導青少年心理教育

這是一堂關於“愛”與“溫暖”的公開課

一部被稱之為“爆款”的劇集不應僅僅跟隨熱點、描繪痛點，更應該思索在內容背後會留給觀眾什麽。雖然觀眾目光集中在故事與人物之中，但隨著觀劇黏性不斷增強，沉浸式追劇熱潮“引爆”今夏的背後，是更多觀眾看到與感悟到其精良製作中顯現出幕後主創人員和製作方的初心與真心。

從製作層面來講，從《小別離》到《小歡喜》，不僅是故事內容的升級，更是檸萌影業對教育話題的持續深耕與洞察深入，也是對溫暖現實主義的不懈表達，彰顯人文關懷。該劇通過耗時一年多的家庭素材、故事素材積累，還有半年多的劇本打磨，最終耗費三年時間才有了當下的這部現象級標杆之作。一定意義上，該劇在打破“續集魔咒”的同時，也進一步表達著出品方檸萌影業作為主流製作公司的社會責任與擔當。

對行業發展來看，該劇關注青少年的心理教育，大膽說性教育，可以說是邁出了國劇前進的重要一步。當下大多數家庭在面對性畫面、性問題時，總選擇無視、逃避的態度，內斂的表達與羞澀使得此類問題在親子溝通中甚少出現，那麽造成的後果也就不言而喻，眾多社會新聞都已給了我們警醒。該劇通過堂堂正正的普及與探討，不僅使孩子有健康的性觀念，也為他們的安全作出保障。

《小歡喜》通過對中國應試教育下各個家庭的真實寫照，將各種現實矛盾衝突與解決之道擺在觀眾面前，帶領其進行主動思索在高考這個大環境下，家長應該如何與孩子友好相處。

作為“小”系列的第二部，出品方檸萌影業在創作過程中沒有簡單依靠前作與話題熱度，而是從題材故事上增添三組家庭樣本、演員選擇上進行“老中青”的合理搭配、情感表達上突出真實細節、主題設定與立意刻畫上更具深度，這些創新升級說明了創作團隊、製片公司不斷提高洞察生活的能力以及沉下來做內容的決心，同時更帶給觀眾深層次的暖心鼓勵和啟示。

更值得一提的是，劇中鄉村戲劇教育公益計劃“檸萌小劇人”也由檸萌影業在現實生活中發起，在雲南地區部分項目學校開展了戲劇教育推廣項目。經歷了一年的艱辛與歡樂，第一批“檸萌小劇人”已經在今夏畢業。在此次公益活動中，檸萌影業不僅讓戲劇表演的“種子”播灑在孩子們的心底，更在深層次延展與拓深展現社會擔當。當孩子們的笑臉在舞台得到綻放，相信所有的感想與感動都不言而喻。希望劇中溫情講述中提供的教育方法論和展現的社會正能量，至少能讓父母和孩子走近一點點、互相理解一點點，也能讓大眾由己及人、由人到己的關注到身邊的美好，用“愛”幫助他人、消弭隔閡，從而引領社會做出一些改變與進步。

《小歡喜》能夠成為今夏的全民爆款，不僅是由於它像一本中國式教育的白皮書、給中國父母上的一堂“溫暖”的教育公開課，更在於作品中溫暖與現實的力量帶給社會中迷茫之人以希望，指引其正確方向。