老師家長群“公開處刑”，霸氣1句話，家長沸騰：惡老師

老師家長群“公開處刑”，霸氣1句話，家長沸騰：惡老師

初中階段對於學生來說是一個形成健全人格，心智逐漸成熟的關鍵期，但是面對當下競爭激烈的形勢，學生的學習成績得到了家長老師更多的關注，相較之下學生個人的心理想法，人格發展就被忽視了許多。而且從小學到初中有一個台階式的上升階段，許多剛到初中也確實是不能適應新的環境，新的學習方式等等，所以會造成一些學習成績的升降，心理發生變化。

最近某學校的初一班級中就出現了類似的問題，初一上學期結束時的一場考試就出現了幾個考試成績特別糟糕的學生。

然後班主任就把他們的試卷發到了家長群裡，相對的還發了幾張該次考試滿分的試卷，乍一看確實對比強烈，簡直可以說是慘不忍睹了。

隨後班主任老師也是表達了自己的強烈譴責，覺得作為老師已經盡心盡力的輔導，學生還出現這樣情況實在是令老師惱火氣憤，並在群裡一個個@了相關學生的家長，期間更是居高臨下的霸氣說了句：“無能為力了！”，有些家長對對此最終也只能陪笑安慰，希望老師消消火氣。不少網友看後，火氣都上來了，怒斥老師就這樣為人師表的？大罵其是“惡老師！”

對於這樣的事情有網友認為該老師情商有問題，如果一直從事教育行業的話對以後小孩子的發展是有很大影響的。也有網友表示對這樣的現象深有體會，覺得老師這樣的做法太過分了，這樣公開處刑的做法，不給學生和家長留存一點點顏面，讓人很難堪和尷尬，甚至會給孩子留下了心理陰影和感到深深的自卑感，從而影響他們的個人發展，這樣的後果想必是誰也不想看到的。

看著老師的語氣，相信他本身也只是懷著關愛學生的初衷的，可能語氣或者說是說話方式確實是有些不對，即便恨鐵不成鋼也沒有必要對孩子進行公開處刑，要尊重學生個人隱私，可以私下與學生家長聯繫，說明情況，表達自己的期望，與家長一起找到解決的辦法。

對於家長來說，也要配合老師采取積極主動的態度，而不是說自己對孩子無能為力就放任不管了，父母對孩子的態度也是學習成績提高的重要因素。對於孩子來說，雖然小學到初中跨度大，難度變高，但也要有面對困難的勇氣，勤奮刻苦，堅持上進，不能一味的自暴自棄，放棄自我。要做到遇見困難積極求助，勤學好問，培養堅韌不拔的意志，爭取早日取得優異的成績，最終不辜負父母老師，也不辜負自己和未來。