嬰幼兒發展

孩子的發展過程中，隨著腦部的成熟，會有各階段不同的發展里程碑，通常我們會根據孩子的認知、語言、動作發展及人際互動發展四個項目，來觀察孩子的發展，以下的內容我們會分別介紹不同年齡層孩子，應發展什麼能力，並介紹適合該年齡層的活動。

嬰幼兒發展

嬰兒的發展（1~4個月）

◆視覺：

1.可辨認明顯的輪廓

2.會轉頭看東西

◆聽覺：

有基本聽覺辨認能力，例如媽媽的聲音

◆語言：

開始發音的遊戲，但只是單音

◆粗大動作：

2~3個月：趴著時能抬頭90 度

3個月：抱著坐時，頭可抬起

4個月：開始有翻身動作

◆精細動作：

2~3個月：抓握反射消失

3~4個月：手取物入口

◆社會人際互動：

3個月：社會性微笑區分熟悉和陌生人

適合1~4個月嬰兒的活動

◆感官知覺遊戲：

1.視覺：

(1)幫孩子戴上顏色鮮艷的手環、襪子

(2)孩子周圍貼掛圖片

(3)看鏡中的自己。

2.聽覺：

(1)鈴鐺掛在手上或腳上

(2)尋找聲音。

3.觸覺、本體覺：

小腿、大腿擠壓靠近。

◆動作遊戲：

1.讓孩子趴著，玩具在前方，左右移動，讓孩子跟著轉頭

2.掛海灘球或掛有鈴鐺的空盒在嬰兒床尾，讓孩子踢

3.孩子趴著，推孩子的腳

4.翻身運動

◆溝通遊戲：

1.打招呼

2.和孩子面對面，媽媽發出嘴部動作大的聲音

3.兒歌及動作

嬰兒的發展（4~6個月）

◆視覺：

180 度視覺追視能力、手眼協調、視野上下，左右增廣

◆聽覺：

尋找聲源

◆粗大動作：

翻身、頸部有力，從仰臥拉起時頭不會後仰、可以靠著固定的支撐物獨坐一段時間

◆精細動作：

兩手各自抓物、會敲打玩具、會玩弄系在玩具上的細線

◆語言：

6個月左右會連結母音和子音，如da、da

◆社會人際互動：

嬰兒和母親之間的感情建立會分辨成人愉快和憤怒的表情、聲音，而有不同反應

適合4~6個月嬰兒的活動

◆感官知覺遊戲：

1.抱著孩子在鏡子前

2.滾球遊戲，視覺追尋

3.拿不同形狀顏色的積木，讓孩子看及用手把玩

◆動作遊戲：

1.孩子趴著，大人拿會出聲的玩具在頭部上方左右移動

2.孩子平躺，大人輕輕拉起成坐姿

◆溝通遊戲：

1.看照片認人

2.手指謠

嬰兒的發展（6~9個月）

◆視覺：

視覺記憶

◆聽覺：

有區辨聲音意義的能力，知道自己的名字

◆語言：

了解成人的表情和手勢、模仿成人的語言、肢體語言: 用手指物，揮手再見

◆粗大動作：

6~7個月：肚子貼地爬行

7~8個月：獨自坐得直、雙膝式爬行

8~9個月：坐時可攀物站立

◆精細動作：

6~7個月：將玩具由一手移到另一手

7~8個月：由大拇指配合他指撿物，自己拿餅乾吃

8~9個月以食指碰觸按鈕，開關

◆社會人際互動：

模仿成人的姿勢、動作

適合6~9個月嬰兒的活動

◆認知遊戲：

1.有反應的玩具，如按某個鈕會有聲音

2.找東西：將玩具用絲巾蓋起來

3.讓孩子用手去拉風鈴。

◆溝通遊戲：

1.告訴孩子是什麼聲音（汽車，電話）

2.五官命名

3.看立體書、布書

4.危險概念的告知。

◆動作遊戲：

1.爬行前的準備：用手支撐，肚子在滾筒上，用手走路

2.坐在板凳上，玩具在左右邊，讓孩子伸手去拿

3.球放進大罐子中，讓孩子想辦法拿出來

4.敲鍋子或鍋蓋

5.用紙箱，鑽隧道

6.玩布積木。

嬰兒的發展（9~14個月）

◆視知覺：

視覺辨認能力

◆聽知覺：

配合指令做動作，知道他人的名字

◆粗大動作：

9~10個月：扶傢具側行移位

10~11個月：牽一隻手可行走

12~15個月：可獨立行走

◆精細動作：

9~10個月：拍手

11~2個月：以拇指和食指尖取物

12~4個月：一隻手可同時撿起一至二個東西

◆語言：

1 歲時可準確說2-3個字

◆社會人際互動：

分離焦慮，明顯表現喜怒哀樂的情緒

適合9~14個月嬰兒的活動

◆認知遊戲：1.套疊遊戲：三個或三個以上塑膠碗或紙盒套疊 2.車子過山洞。

◆大肌肉遊戲：1.滾球遊戲2.推學步車3.過五關 4.坐魔毯。

◆小肌肉遊戲：1.撕紙 2.拉上拉鏈3.粘自粘便條紙。

◆語言遊戲：1.五官指認2.大風吹：吹羽毛，棉花球。

適合9~14個月嬰兒的活動

◆認知遊戲：

1.套疊遊戲：三個或三個以上塑膠碗或紙盒套疊 2.車子過山洞。

◆大肌肉遊戲：

1.滾球遊戲

2.推學步車

3.過五關

4.坐魔毯

◆小肌肉遊戲：

1.撕紙

2.拉上拉鏈

3.粘自粘便條紙

◆語言遊戲：

1.五官指認

2.大風吹：吹羽毛，棉花球

適合14~24個月嬰兒的活動

◆撿球遊戲

◆塞撲滿

◆布偶戲

◆倒退走

◆堆積木

幼兒的發展（2~3 歲）

◆視知覺：

在照片中指認熟識的大人，指認一個顏色

◆聽知覺：

遵從連續兩個指令，參與談話

◆粗大動作：

24~27個月：單腳站立一秒以上

28~31個月：單腳可以跳躍兩次

32~36個月：一腳一階上下樓梯，騎三輪車

◆精細動作：

1、2 歲至2 歲半：

(1)疊高6 至7個積木

(2)翻書，轉動門把，自己進食。

2、2 歲半至3 歲：

(1)獨立伸出任何指頭

(2)劃交叉線

◆語言：

1、2 歲至2 歲半：

(1)自己一個人嘰嘰呱呱說不停

(2)用代名詞「你，我」

(3)表達要上廁所，或要吃要喝。

2、2 歲半至3 歲：

(1)辭彙快速增加

(2)將辭彙組成簡單句子

(3)了解熟悉的物品功能。

◆社會人際互動：

1、2 歲至2 歲半：

(1)可以和其他幼兒玩，但各玩各的

(2)常拖成人去看他的新發現。

2、2 歲半至3 歲：

(1)母親分離時哭鬧減少

(2)開始注意性別的不同

(3)怕黑暗，晚上要人陪。

適合2~3 歲幼兒的活動

幼兒的發展（3~4 歲）

◆粗大動作：

1、三歲至三歲半

(1)雙腳交替上下樓梯

(2)雙腳並跳

2、三歲半至四歲

(1)單腳站立五秒鐘

(2)向上拋球

(3)接住直向投來的球

◆精細動作：

1、3 歲至3 歲半

(1)仿畫十字，圓圈

(2)疊8-10 塊積木

(3)將彈珠放入窄頸瓶中

2、3 歲半至4 歲：

自己洗臉刷牙

◆ 語言：

使用很多辭彙、了解長句子及複雜句子，且能正確反應或回答、聽從連續二至三個指令、使用複雜句子表達、說出剛剛發生的事、大多數成人都聽懂他的話、話語中有「很多，這個」等形容詞或副詞

◆ 社會人際互動：

可以學習簡單的比賽規則、通過遊戲和團體中其他人互動、和別人一起分享玩具、會玩模仿或想像的遊戲

◆ 認知發展：

明白時間的意義、辨認顏色、辨認圓形，三角形、 可以分出什麼比較長、連續數數、斷續的連接熟悉的故事或歌

適合3~4 歲幼兒的活動

◆扔接球

◆堆疊積木拚圖

◆塗鴉

◆過家家

◆折衣服

◆摺紙

◆玩粘土

◆說故事

幼兒的發展（4~5 歲）

◆粗大動作：

向上攀爬垂直的階梯單腳連續向前跳

◆精細動作：

用剪刀剪直線、 畫正方形、範圍內塗色、扣扣子，穿襪子

◆語言：

日常生活對話沒有問題、說出合乎語法的句子、發音大多正確

◆認知發展：

分類能力、 數的概念、時間，空間概念、 因果概念

◆社會人際互動：

自我概念、人際互動

適合4~5 歲幼兒的玩具

◆感官知覺玩具：

滑梯，鞦韆

◆訓練動作的玩具：

滑板、 跳繩、溜溜球

◆培養巧手的操作玩具：

美工用具、編織玩具、樂高組合玩具、拚圖、組合益智玩具

◆溝通認知玩具：

圖書 、玩具鍾、玩具錢、有情節的玩偶玩具及配件、故事錄音帶

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