11歲書法神童專臨《蘭亭序》，堪稱王羲之再世，書法美醉了！

文/講歷史的大才子

當大多數孩子放學後癡迷於手機和電腦的時候，而有一位同學卻顯得有些「另類」。他更喜歡練習書法，每一天都不鬆懈。他叫李昭華，11歲的書法少年。他專臨的《蘭亭序》堪稱王羲之再世，書法美得讓人心醉了！

他現在還只是一個小學六年級的學生，但是其書法卻讓許多人都自愧不如。李昭華六歲開始學習書法，從一開始他就表現出突出的天賦與熱愛。上書法課一站就是三四個小時，小小年紀卻從不喊累。

七歲多在老師的指引下開始專攻王羲之《蘭亭序》。全篇從頭到尾一個字一個字地過關，有時碰到難寫的筆法會花費幾個小時。不停的調節手腕的發力，筆毫的提按，線條的線感等等影響因素，一直寫到老師滿意為止。在此期間，他不光慢慢消化了書法的原理，也大大地磨練了自身的韌性。

日積月累，字詞成篇。在八歲的那個暑假，他終於將全篇的字全部通關。單字全部過關後，又開始做通篇章法的臨摹訓練。同年，學校為李昭華舉辦了以蘭亭集字對聯為基礎的個人書法展，從圖片中我們可以看出頗有王羲之書法的神韻，這一點對於一個孩子已經難能可貴。九歲時因為長時間的臨摹鑽研，李昭華可以背訴全篇《蘭亭序》。十歲時赴日本銀座交流書法，他寫的《蘭亭序》作品震撼了當地書法學者。

李昭華臨摹王羲之《蘭亭序》的視頻發到網上後時，網友們看了之後都紛紛讚美不已。11歲的李昭華有了「書法神童」的稱號。這麼小的年紀能寫出如此好的作品，讓人感到難以置信的同時，更是佩服他的書法天賦和刻苦精神。

還有的網友說對李昭華不應該過度表揚，將一個小學生的字堪比做「書聖」王羲之的書法，這樣的言辭實屬過分。而且媒體更不應該摻和，反而影響了他的正常學習。孩子在學習之餘寫寫書法，陶冶情操，培養興趣，豐富人生。作為家長、學校、社會就不必虛榮炫耀，炒作出名，害人害己，後患無群。

「日月昭昭，不負芳華」，這是李昭華名字的寓意。一個熱愛書畫藝術的11歲小男孩，希望他還在不斷地努力著。所以網友的爭論，你有何見解？歡迎在評論區留言哦！

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