小嬰兒擁有記憶力，教育方法得當，提升孩子的記憶能力

文/可馨育兒

案例：媽媽抱著6個月大的寶寶說：「她對自己的搖鈴很熟悉，如果爸爸故意把搖鈴拿走，她會著急的哭的。」然後換個姿勢抱孩子，接著說：「家裡買了一件新東西，她能盯著看半天，好像要記住這件東西。」

另一位抱著男嬰的媽媽說：「我家寶寶，有一次給他洗澡，不小心把泡沫水弄到他眼睛裡，結果再去洗澡碰到水他就哇哇大哭，估計是記住了那次不舒服的記憶。」

小嬰兒擁有記憶力，教育方法得當，提升孩子的記憶能力

寶寶的確擁有記憶力，兩位媽媽的說法也是對的。當給的嬰兒換尿不濕時，只要用手提起他的雙腿，寶寶就會停止哭泣，這是因為他記住了這個動作。而橫抱起小嬰兒，他就會做出找奶吃的動作，這些姿勢與吃奶所建立的聯繫已經形成一種條件反射。這種對條件刺激物作出條件反射，就是寶寶最初的記憶。

寶寶的記憶成長

新生的嬰兒就具有記憶力，只不過由於他們的記憶的獨特方式不同於成人。環境周圍的各種信息以一種自動的、無意識的形式進入嬰兒的記憶中，且在大腦中存留時間很短。他對自己周邊的東西最先產生記憶，如餵飽他的奶瓶，媽媽的聲音，熟悉的玩具等。

寶寶3個月時，大腦表皮組織發育的更加完善，他的腦子已經能夠主動的去記憶一些信息。然後他只要看一下就知道是不是他所熟悉的東西。等他7-8個月大時，寶寶記憶的內容也就複雜起來了，也能夠想起那些不在眼前的人或物了。可馨育兒說，爸爸媽媽以及其他的熟悉的東西，都能夠印在寶寶的腦海中，無需任何具體的提示就能想起他們。

寶寶成長到9個月以後，瞬時記憶的能力開始展現，也就是說他的大腦能夠捕捉到在他面前發生的事情，如當著寶寶的面，講一個玩具從一個紙盒裡放到另一個紙盒裡，寶寶就能夠在第二個紙盒找到玩具。這在以前是寶寶做不到的。1歲左右的寶寶記憶力與日俱增，他不但能夠記憶，而且能夠模仿記憶中的某些行為。這需要對以往經驗的回憶，而不僅僅是對當前事物或行為的再認。而且此時寶寶的抽象思維也正在逐步發展，這些抽象思維能力將大大加強寶寶對周圍事物的認知能力。

幫助寶寶提高記憶力

寶寶的記憶力會隨著年齡的成長、身體的發育自然地發展，但記憶力和其他各種能力一樣，可以經過後天的訓練增強。在寶寶的記憶力發展的初期，爸爸媽媽可以選用一些恰當的教育方法，來促進和提高寶寶的記憶能力。

寶寶初期是通過各種感知的反饋來記憶的，如看、聽、聞、觸摸等來接受和記憶信息。所以，要讓寶寶通過各種感知來記憶事物，讓他多看顏色、圖形各異的圖片和玩具，多聽各種不同的聲音，多觸摸各種不同材質的東西等。通過各種不同形式的刺激反饋來使得寶寶的各種知覺得到更好的發展，感知能力發展的越好越充分，寶寶記憶儲存的知識經驗就越豐富。

當然也不要把寶寶當成什麼超級天才，教他什麼都能記住。寶寶的記憶也是從簡單到複雜，從少數到多數的一個演變。所以培養寶寶的記憶力應該循序漸進地進行，爸爸媽媽一定要有耐心，在不斷地有目的的、有計劃的教育中逐步培養和提升寶寶的記憶能力。